UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

SEMINARIO OPTATIVO

Abuso sexual intrafamiliar:

Perspectivas y propuestas de abordaje

PROGRAMA AÑO 2015

Profesor : Lic. Claudia Verónica Salvi

Fundamentación
Como señala Irene Intebi, Presidenta de la “Sociedad Argentina de Protección Contra el
abuso sexual y la violencia familiar”: “Cada época genera su propia comprensión del
mundo. Elaboramos una cosmovisión particular, construyendo teorías explicativas de lo
que en ese momento consideramos la realidad: nos apoyamos en puntos de vista
compartidos, en hipótesis y teorías que resultan aceptables…Ideas y teorías avanzan,
retroceden, permanecen ocultas, se redescubren, se desactualizan, se pierden, se remplazan
en movimientos estrechamente relacionados con lo que las sociedades y los individuos
están dispuestos a tolerar.”
Como tantos otro temas el del abuso sexual intrafamiliar ha estado marcado e influido por
los prejuicios y novedades de cada época.
Nos remontamos al escrito de Ferenczi en 1932 quien sostenía en “Confusión de lenguas
entre el niño y el adulto” como el dominio sobre la mente infantil lleva al adulto a
intrusarlo con el orden de su deseo por sobre la ternura esperada por aquel.
Por mucho tiempo estos hechos fueron silenciados y justificados. Los movimientos de
derechos humanos, los derechos de las minorías y el movimiento feminista, sacaron a la
luz estas realidades, dando un impulso a la investigación teórica sobre el tema, así como su
institucionalización dentro de diferentes disciplinas y ámbitos sociales.
El abuso sexual intrafamiliar (ASI) hoy está reconocido como un hecho que convoca y
requiere del compromiso de los profesionales psicólogos principalmente en los ámbitos de
salud, justicia y educación.
Para realizar aportes que favorezcan un abordaje especializado y pertinente de la
problemática, es necesario que los futuros psicólogos estén familiarizados con el tema y
con los desarrollos actuales sobre el mismo.
En el presente seminario se introducirá a los alumnos en esta particularidad del
trabajo profesional, con víctimas de abusos sexuales y otras formas de atentados a
sujetos vulnerables.
La temática se desarrollará aportando una visión teórica amplia y desde diferentes formas
de abordaje, intentando profundizar en un campo, actualmente rico en producciones y
abierto, por su complejidad, a nuevas investigaciones.
Se centrará en un punto fundamental para comprender, evaluar y tratar el abuso sexual,
que es una inscripción psíquica particular que funciona como potencialidad, o sea la
construcción de atributos particulares para resultar víctima de un abuso sexual, en especial
intrafamiliar y prolongado, a la que se llama abusabilidad, y que constituye lo más
específico del aporte de la psicología a la problemática.
Se introducirán además los diferentes entrecruzamientos que el tema tiene con en el
contexto jurídico y social, desarrollando una visión interdisciplinaria, en pos de una la
intervención pertinente y comprometida de los profesionales que actúan frente al mismo.
Para este último punto se invitará a otros profesionales con larga trayectoria en el tema.

Objetivos Generales:

1- Reconocer la complejidad de la problemática y su necesidad de formación

específica.
2- Profundizar la investigación teórica y clínica sobre este fenómeno.
3- Aportar al enriquecimiento de la formación de grado desde la profundización de
problemáticas particulares, con las cuales se enfrentará el egresado.

Objetivos específicos:

1- Describir el fenómeno de violencia familiar en general como marco del abuso

sexual intrafamiliar.
2- Desarrollar las variables esenciales de la estructuración subjetiva traumáticas, en
especial en personas abusadas sexualmente.
3- Destacar en la formación, las distintas perspectivas teóricas y las particularidades
del ciclo del abuso sexual desde la visión de diferentes autores.
4- Proponer algunas alternativas de abordaje institucional, legal, pericial y clínico de
los casos.

Población Meta:

Alumnos de la carrera de grado Licenciatura en Psicología de 5º y 6º año

Requisitos de cursada:
Materias aprobadas: Epistemología, Psicología Evolutiva 1 y 2, Psicología Social y
Psicología Institucional
Materias cursadas: Psicopatología 1 y 2

Metodología:

De desarrollo del seminario:

El seminario se compondrá de 10 módulos con un total de 30 horas cátedras, a dictarse en
tres horas semanales.
La modalidad de trabajo áulico se centrará en un primer tiempo de movilización de saberes
previos de los alumnos y registro de emergentes, un segundo momento de exposición de
teórica y un tercer tiempo de elaboración grupal en base a consignas del tema de la clase.

De evaluación:
Evaluación parcial: Al cabo de los módulos 5 y 9 los alumnos en grupos de 4 /5 personas,
deben presentar un trabajo domiciliario que contenga una síntesis de las principales ideas
trabajadas.
Evaluación final: Se deberá elaborar una ponencia escrita individual y referenciada en un
caso que se les designe para analizar y con utilización de la bibliografía señalada como
obligatoria.
La misma será evaluada por el docente del seminario y debe alcanzar una nota mínima de
6 puntos.

Contenidos:
Módulo 1: Complejidad de la problemática

1- La Complejidad de los Problemas. La multi-perspectiva de su construcción

2- El problema del Abuso sexual desde la perspectiva de la evolución de la humanidad en
general y de las sociedades en particular.
3- Propuesta del Seminario desde la experiencia de la docente.

Bibliografía obligatoria
 1- Franco, Y.(2003) “Magma -Cornelius Castoriadis, psicoanálisis, filosofía ,
política”.(Cap.1) Bs. As. Biblos.
2- Morin, E.(1990)“Introducción al pensamiento complejo” (Cap. 3) Barcelona.
Gedisa.
3- Pereira franca, C (2010) “Perversao, as engranagens da violencia sexual
infantojuvenil” (cap.11), Río de Janeiro.
4- Salvi, C. V. (2007), “Abusabilidad, potencialidad de resultar víctima de abuso
sexual intrafamiliar”, (pp. 1-3) Trabajo final de postgrado en Clínica
Psicoanalítica con niños y adolescentes” .Facultad de Psicología, UNLP. Inédito.
5- Volnovich, J. (.2006). El abuso sexual en la infancia campo de análisis e
intervención. En Volnovich, J. (comp.) “Abuso sexual en la infancia 2” (pp15-
52), Bs as. Lumen Humanitas.

Bibliografía Complementaria
1- Intebi, I.(1998) “El abuso sexual infantil en las mejores familias”, (cap. 1 y 2). Bs.
As. Granica.
2- Morin E. (1984) “Ciencia con conciencia” (Cap. 5), Barcelona, Anthropos.
3- Pearce, B. (1995), Apuntes del seminario “Metodología para el análisis
conversacional y textual” dictado en Fundación INTERFAS Bs. As.
4- Sanz, D. (1999) Marco teórico y conceptual del abuso sexual. En: Sanz, D. &
Molina, a. “Violencia y abuso en la familia”, (pp 59-140) Bs. As. Lumen
Humanitas.

Módulo 2: Perspectiva Socio-antropológica

1- La ley social, los niveles de incorporación de la ley en el sujeto.

2- Los cambios en el imaginario social, los tabúes y las leyes.

Bibliografía obligatoria
1- Bleichmar S. (2005) “La subjetividad en Riesgo” (Cap. 2 y 6), Bs. As. Topía.
2- Borzone G.(1998) El interés superior del niño. En: Fugaretta, J. C. y Romano E.
(comp), “Maltrato y Violencia infanto juvenil” (pp 43-48). Bs. As. Nuevo
pensamiento judicial.
3- Calvi, B.(2005) “Abuso sexual en la infancia” (Introducción) Bs. As. Lugar.
 4- Perrone, R.(1989) Artículo: Los niveles de incorporación de la ley. En: Sistemas
Familiares, tomo 1 - Bs. As. ASIBA.

Bibliografía Complementaria
1- Franco, Y.(2003). “Magma -Cornelius Castoriadis, psicoanálisis, filosofía, política”.
(Cap.3) Bs. As. Biblos.
2- Molina, Alejandro. El problema de la autoridad. En: Sanz D. & Molina, A..
“Violencia y abuso en la familia”. (pp 217-244). Bs. As. Lumen Humanitas.
3- Sullivan Everstine, D. & Everstine, L. (1997) “El sexo que se calla”, (Cap. 1).
México. Pax.

Módulo 3: Perspectiva del Psicoanálisis

1- La perspectiva del Psicoanálisis en la problemática del abuso sexual -histeria e historia-

2- La teoría de la seducción de Freud
3- El aporte de Sandor Ferenczi
4- Piera Aulagnier, Violencia primaria y Violencia secundaria
5- Silvia Bleichmar, la constitución del psiquismo y la implantación desde el otro.

Bibliografía obligatoria
1- Aulagnier P. (1975). “La violencia de la interpretación” (Cap. 1). Bs. As.
Amorrortu.
2- Aulagnier, P. (1984) Los dos principios del funcionamiento identificatorio:
permanencia y cambio. En: Hornstein, H. “Cuerpo, historia e interpretación” (pp.
217-232) Bs. As. Paidos.
3- Bleichmar S. (2002) “La fundación de lo inconsciente”, (Cap. 1 y 5). Bs. As.
Amorrortu.
4- Calvi, B. (2005) “Abuso sexual en la infancia”, (Cap. 1) Bs. As. Lugar.
5- Freud, S. (1896) La etiología de la histeria. En: Freud, S. “Obras Completas”
(tomo 3), Amorrortu.
 6- Freud, S. (1905) Tres ensayos para una teoría sexual. En Freud, S “Obras
Completas” (tomo 7), Amorrortu.
7- Intebi, I. (1998). “El abuso sexual infantil en las mejores familias” (Cap. 3).
Barcelona. Granica.
8- Rother Maria Cristina (2004) Historia libidinal, historia identificatoria. En:
Hornstein, Hugo, “Cuerpo, historia e interpretación” (pp.233-265) Bs. As. Paidos.
9- Volnovich, J.C. (2002) Sexualidad infantil: usos y abusos del poder adulto. En:
Volnovich Jorge (comp) “Abuso sexual en la infancia, el quehacer y la ética” . Bs.
As. Lumen Humanitas.

Bibliografía Complementaria
1- Salvi, C. V. (2007), “Abusabilidad, potencialidad de resultar víctima de abuso
sexual intrafamiliar”, (pp. 5-42) Trabajo final de postgrado en Clínica
Psicoanalítica con niños y adolescentes” .Facultad de Psicología, UNLP. Inédito.
2- Bleichmar S. (2009) “El desmantelamiento de la subjetividad” Estallido del yo.
(Cap. 1), Bs. As. Topia.

Módulo 4: Otros aportes de la Psicología

1- Vínculos familiares. Espacio de construcción de la subjetividad

2- Características de los juegos familiares, las coreografías y juegos de los mismos.
3- Reglas y repetición, simetría y complementariedad.
4- El abuso sexual como forma de violencia familiar.

Bibliografía obligatoria
1- Perrone, R. & Nannini, M. (1997) “Violencia y abusos sexuales en la familia” (1ª
parte Cap. 1,2 y 3). Bs. As. Paidos.
2- Ravazzola, María C. (2005),”Historias infames, los maltratos en las relaciones”,
(Cap. 1 y 2). Bs. As. Paidos.
3- Sanz, D. (1999) Abuso sexual infantil. Definiendo el problema. En: Sanz, D &
Molina, A. “Violencia y abuso en la familia” (pp. 29-58). Bs. As. Lumen
Humanitas.

Bibliografía Complementaria
 1- Salvi, C. V. (2007), “Abusabilidad, potencialidad de resultar víctima de abuso
sexual intrafamiliar”, (pp. 12-42) Trabajo final de postgrado en Clínica
Psicoanalítica con niños y adolescentes”. Facultad de Psicología, UNLP. Inédito.
2- Wilde, Z.(1998) Violencia Familiar. En: Fugaretta J.C. & Romano E. (Comp.),
“Maltrato y Violencia infanto juvenil” (pp.49-60). Bs. As. Nuevo pensamiento
judicial.

Módulo 5: Especificaciones sobre el Abuso Sexual Intrafamiliar

1- Diferencias y superposiciones entre abuso sexual intrafamiliar, juego sexual abusivo,

violación, incesto y juego sexual.
2- El juego del abuso sexual intrafamiliar, características distintivas, repetición.
3- El Síndrome de acomodación al abuso sexual infantil.
4- Abusabilidad, descripción de la hipótesis.
5- Impacto del abuso sexual, secuelas.

Bibliografía obligatoria
1- Barbero Fuks, L.(2002) Abuso sexual de niños en la familia. En:
Volnovich, Jorge, “El abuso sexual en la infancia, el quehacer y la ética”, (pp. 15-
38). Bs. As. Lumen Humanitas.
2- Intebi, I. (1998) “El abuso sexual en las mejores familias”. (Cap. 5). Bs.
As. Granica.
3- López Sánchez, F. (2002). Maltrato infantil y abusos sexuales . En:
Volnovich, Jorge, “El abuso sexual en la infancia, el quehacer y la ética” (pp.
67-100) Bs. As. Lumen Humanitas.
4- Perrone, R. & Nannini, M. (1997) “Violencia y abusos sexuales en la
familia” (2ª parte Cap. 1, 2, 3 y 4) Bs. As. Paidós.
5- Salvi, C. V. (2007) “Abusabilidad, potencialidad de resultar víctima de
abuso sexual intrafamiliar”, (pp. 12-42) Trabajo final de postgrado en
Clínica Psicoanalítica con niños y adolescentes” (Facultad de Psicología,
UNLP). Inédito.
6- Sanz , D.(1999) Marco teórico y conceptual del abuso sexual. En: Sanz
D. & Molina. A. “Violencia y abuso en la familia”. (pp.59-140) Bs. As.
Lumen Humanitas.
Bibliografía Complementaria
1- Ravazzola, María C.(2005) ”Historias infames, los maltratos en las relaciones”,
(2° parte, cap 4 y 4° parte Cap. 8) Bs. As. Paidós.

Módulo 6: Abusabilidad

1- Trabajo de investigación sobre casos en diferentes ámbitos de la ciudad de La Plata.

Experiencia de la docente
2- Referencias a las víctimas en la bibliografía, el sesgo de la estadística y la carencia de la
particularidad del sujeto victima.
3- Propuesta de una mirada desde la construcción de la víctima: potencialidad.

Bibliografía obligatoria
1- Calvi, B. (2005) “Abuso sexual en la infancia” (Introducción y Cap.1) Bs. As.
Lugar
2- Perrone, R. & Nannini M. (1997) “Violencia y abusos sexuales en la familia”
(Parte II Cap. 1, 2, 3 y 4) Bs. As. Paidos.
3- Salvi, C. V. (2007), “Abusabilidad, potencialidad de resultar
víctima de abuso sexual intrafamiliar”, (pp.42-50) Trabajo final de postgrado en
Clínica Psicoanalítica con niños y adolescentes” Facultad de Psicología, UNLP.
Inédito.

Bibliografía Complementaria
1- Dell’Anno, A. (2007) La comprensión de la situación de las víctimas de abuso
sexual y las perspectivas asistenciales. En Dell’Anno A. & Galán S. E. (Comp.)
“Abuso sexual, victimología y sociedad” Una aproximación desde el Ministerio
Público Fiscal de la provincia de Bs. As. Bs. As. Espacio.

Módulo 7: Marco Legal del Abuso sexual.

1- Breve introducción al mundo jurídico. Legislación. –
2- La respuesta del derecho. –
3- ¿Qué hacer? Lo real y lo posible. La denuncia. –
4- Responsabilidad (Penal-Civil). Secreto Profesional. Límites. –
 5- Análisis de casos. –

Bibliografía obligatoria
1- Intebi, I. (1998) “El abuso sexual en las mejores familias” (Cap. 5) Bs. As. Lugar.
2- Molina A.(1999) La respuesta del derecho, La intervención judicial en violencia
familiar, Las leyes de protección contra la violencia Familiar. En: Sanz, D. &
Molina A. “Violencia y abuso en la familia” (pp. 245-322) Bs. As. Lumen
Humanitas.
3- Rozanski, C. A. (2002) La niña abusada ante la justicia. En: Volnovich, J. (comp.)
“El abuso sexual en la infancia, El quehacer y la Ética ” (pp. 39-66) Bs. As.
Lumen Humanitas.
4- Viar J. P. (2006) Abuso sexual infantil: aspectos jurídicos legales. Cuando
denunciar es proteger. En: Volnovich J. (comp.) “El abuso sexual en la infancia 2”.
(pp. 53-98). Bs. As. Lumen Humanitas.
5- Donna, E. A., “Delitos contra la Integridad Sexual”. Rubinzal-Culzoni Ed.
Segunda Ed. Actualizada (2005).
6- Salanueva, O y González, M. “La Integridad Sexual de la Niñez y la Adolescencia.
E.C. (2008).

Bibliografía Complementaria
1- Irigoin, S. O. (2007) El C:A:V: en la actualidad. Hacia una optimización de las
prestaciones jurídicas, psicológicas y sociales como compromiso institucional. En:
Dell’Anno, A. & Galán S.E. “Abuso sexual, victimología y sociedad”. (pp. 75-82)
Bs. As. Espacio.
2- Molina A. (1999) Las leyes de protección contra la violencia familiar.
Implementación y aplicación. En: Sanz, D. & Molina, A. “Violencia y abuso en la
familia”, (pp.295-322). Bs. As. Lumen Humanitas.
3- Sajón, R. (1998) Prólogo. En: Romano E. & Fugaretta J.C. (comp.) “Maltrato y
Violencia infanto juvenil” (pp.23-28) Bs. As. Nuevo pensamiento judicial.

Módulo 8: Las pericias y los pedidos de verdad.

1- Los indicadores: zonas grises

2- El relato de las víctimas
 3- El juego familiar: fondo y figura del abuso

Bibliografía obligatoria
1- Intebi, I. (1998) “El abuso sexual en las mejores familias”. (Cap. 6, 7, 8 y 9) Bs.
As. Granica.,
2- Sanz, D. (1999) Consideraciones clínicas y manejo de los casos. En Sanz, D. &
Molina, A. “Violencia y abuso en la familia” (pp.141-188) Bs. As. Lumen
Humanitas.
3- Sullivan Everstine, D. & Everstine, L. (1997) “El sexo que se calla”, (Cap.2).
México. Pax.
4- Volnovich J. (2006) Abuso sexual de niños pequeños, de la sospecha a la
validación. En: Volnovich, J. (Comp.) “El abuso sexual en la infancia 2” (pp.117-
140) Bs. As. Lumen Humanitas.

Bibliografía Complementaria
1- Calvi, B. (2005) “Abuso sexual en la infancia”( Cap. 6). Bs. As. Lugar.
2- Dell’Anno, A., Galán, S. E., Mascioli, A. C.(2007) Perfil de las víctimas contra la
integridad sexual asistidas en el C. A. V. Mar del Plata. En Dell’Anno, A. & Galán,
S. E. “Abuso sexual, victimología y sociedad”.(pp. 123-153) Bs. As. Espacio.
3- Greiser, I.(2009) “Delito y trasgresión” (Cap. 4 y 5). Bs. As. Grama,

Módulo 9: Clínica del Abuso

1- Prerrequisito: la desprogramación
2- Propuesta de Perrone: el protocolo como guía
3- Una clínica de la resiliencia

Bibliografía obligatoria
1- Intebi, I. (1998) “El abuso sexual en las mejores familias”, (Cap. 10) Bs. As.
Granica.
2- Perrone, R. & Nannini, M. (1997) “Violencia y abusos sexuales en la familia”,
(Parte II, Cap.5 y conclusión). Bs. As. Paidós.
 3- Salvi, C. V. (2007) “Abusabilidad, potencialidad de resultar víctima de abuso
sexual intrafamiliar”, (pp. 43-47) Trabajo final de postgrado en Clínica
Psicoanalítica con niños y adolescentes”.Facultad de Psicología, UNLP. Inédito.
4- Sanz, D. (1999) Consideraciones clínicas y manejo de los casos. En: Sanz, D. &
Molina, A. “Violencia y abuso en la familia” (pp.173-188). Bs. As. Lumen
Humanitas.
5- Sullivan Everstine, D. & Everstine, L. (1997) “El sexo que se calla”, (Cap. 3 y 4).
México. Pax.

Bibliografía Complementaria
1- Aroza, A. T. Martínez, E. (2007) Abordaje psicológico contra las víctimas de
integridad sexual. En: Dell’Anno, A. & Galán, S.E. (Comp.) “Abuso sexual,
victimología y sociedad”. (pp. 103-122). Bs. As. Espacio.
2- Baita, S. & Visir, P. (2006) Controversias de revinculación en casos de abuso sexual
y sus consecuencias para el psiquismo infantil. En Volnovich, J. (Comp.) “El abuso
sexual en la infancia 2”, (pp. 141-166) Bs. As. Lumen Humanitas.

Módulo 10: Abuso sexual en la infancia: Campo de análisis e intervención

1-El dispositivo de intervención

2-El trabajo en equipo
3- La capacitación de los profesionales
4-Síndrome de Burn out y otros riesgos de la práctica

Bibliografía obligatoria
1- De Paula, A.(2006) Capacitando profesionales. En: Volnovich, J. “El abuso sexual
en la infancia 2”. (pp. 185-202) Bs. As. Lumen Humanitas.
2- Intebi, I. (1998) “El abuso sexual infantil en las mejores familias” (Cap. 10). Bs.
As. Granica.
3- Salvi, C. V. (2003) “Transdisciplina y transinstitución: caminos posibles en el
abordaje de niños y adolescentes en riesgo”, ponencia de las 2ª jornadas
provinciales de Psicología “Infancia y adolescencia en riesgo: respuestas de las
instituciones”, Mar del Plata 8 de noviembre de 2003. (Se obtiene en Google con
el nombre de la autora y texto)
 4- Valgiusti, F. (1998) Enfoques sobre violencia, Transdisciplina y valores éticos. En:
Romano, E. & Fugaretta J.C. (Comp.) “Maltrato y Violencia infanto juvenil”
(pp.91-102) Bs. As. Nuevo pensamiento judicial.
5- Volnovich, J. (2006) Burn out, Utmaning y muhlmanización. En: Volnovich, J. “El
abuso sexual en la infancia 2” (pp.175-184) Bs. As. Lumen Humanitas.

Bibliografía Complementaria:
1- Salvi, C. V. (2007), “Abusabilidad, potencialidad de resultar víctima de abuso
sexual intrafamiliar”, (pp. 50-55) Trabajo final de postgrado en Clínica
Psicoanalítica con niños y adolescentes” (Facultad de Psicología, UNLP). Inédito.