Protocolo de Actividad Ergoterapia Terapia Ocupacional

Nombre de la Actividad: ‘’ Llavero de pompones’’

Duración: 45 minutos
Modalidad: Grupal
Fecha: lunes 29-agosto-2022
Lugar: Eleam Ecovida

Fundamentación teórica

Modelo de Ocupación Humana

Este modelo considera que las características internas de cada sujeto y su entorno están
directamente relacionados a una totalidad dinámica. Considera al ser humano como un sistema
dinámico que se encuentra en constante desarrollo y que cambia con el tiempo.
Este modelo conceptualiza que las personas están formadas por tres componentes que
interactúan y en conjunto con el ambiente influyen en el desempeño ocupacional de cada
persona.

 Volición: Responsable de las disposiciones y autoconocimiento que predispone y capacita

a las personas para anticipar, elegir y experimentar e interpretar el comportamiento
ocupacional. Refiere a la motivación por la ocupación, además de centrar la intervención
en actividades del interés del usuario, dichos intereses influencian las elecciones
ocupacionales de las personas. Dicho lo anterior, desde lo observado las actividades de
ergoterapia son actividades significativas para los usuarios debido a que son ellos mismos
quienes realizan el producto, por lo tanto impacta directamente en la motivación de los
usuarios y su causalidad personal.

 Habituación: Refiere al proceso por el cual la ocupación se organiza en patrones o rutinas,

con el propósito de organizar el comportamiento ocupacional, por lo tanto, permite
centrar la intervención acorde a los hábitos y roles de cada uno de los usuarios,
considerando además que la actividad fomenta el rol de participante dentro de la misma,
además de estructuración de la rutina de los usuarios con la asistencia al taller a través de
actividades significativas.

 Capacidad de desempeño: Se refiere a la organización de los constituyentes físicos y

mentales que en conjunto producen la capacidad para el comportamiento, por lo tanto,
permitirá centrar la intervención según las características individuales de cada usuario,
considerando las habilidades del desempeño que podrían interferir en la realización de la
actividad, realizando las adaptaciones necesarias para una realización satisfactoria del
producto.
 Ambiente: Conjunto de personas, lugares, objetos, circunstancias que nos rodean, el cual
tensiona o estimula el comportamiento ocupacional de las personas.
Objetivo General: Que los usuarios potencien componente volitivo
Objetivos específicos:
- Que los usuarios mantengan su participación social
- Que los usuarios participen de actividades grupales de su interés
- Que los usuarios potencien su creatividad

Objetivo General: Que los usuarios potencien componente habituación

Objetivos específicos:
- Que los usuarios mantengan asistencia a los talleres
- Que los usuarios participen de la actividad

Objetivo General: Que los usuarios potencien capacidades del desempeño

Objetivos específicos:
- Que los usuarios potencien habilidades motoras finas en EESS
- Que los usuarios mantengan niveles de atención sostenida
- Que los usuarios mejoren coordinación manual
- Que los usuarios mejoren coordinación óculo manual

Descripción de la actividad
Antes de comenzar con la actividad, se invitara a los usuarios a participar del taller,
posteriormente se acomodara a los usuarios alrededor de la mesa para poder dar inicio a la
actividad. Se iniciara la sesión con el saludo y preguntas de orientación para luego dar las
instrucciones de la actividad, mostrando paso a paso como se debe realizar. Cada uno de las
personas que guían la actividad dispondrá de una hoja con el paso a paso en caso de algún
usuario requerir ayuda sobre los pasos a seguir. Se otorgara el material a cada uno de los
usuarios. La actividad consta de realizar cuantos pompones quiera cada usuario para realizar
un llavero de pompones, cada usuario deberá enrollar lana en los moldes otorgados para
luego pasar una hebra por el centro, amarrarla, sacar el molde y dar la forma al pompón,
finalmente se unirá el pompón a la argolla del llavero.

Consideraciones

- En caso de que los usuarios presenten dificultades con la manipulación de la tijera al

momento de cortar, se otorgara la ayuda necesaria para evitar un accidente.
- En caso que los usuarios requieran ayuda se apoyara el proceso de la realización del
pompom.
- En caso de que los usuarios presenten dificultades de motricidad fina para pasar la
hebra de la lana por el orificio de la argolla, se facilitara el proceso sosteniendo la lana
o la argolla para completar el proceso.
- Si se presentan dificultades en cuanto al paso a paso de cómo se debe realizar la
actividad, se otorgara apoyo visual y verbal por parte del terapeuta ocupacional y los
coterapeutas.
 Clasificación Recursos Cantidad
Humano Terapeuta Ocupacional 1 Terapeuta Ocupacional
Estudiantes en práctica profesional 2 estudiantes en práctica profesional
Usuarios Usuarios asistentes al taller

Infraestructura Sala con espacio adecuado 1 silla para cada usuario

Sillas 1 mesa para todos los integrantes
Mesas 1 sala para el taller
Iluminación
Materiales Ovillos de lana de diferentes colores Varios ovillos de lana de diferentes
Tijeras colores
Moldes de pompones Varias tijeras
Argollas de llavero 15 moldes de pompones
30 argollas de llaveros