Escuela Normal Superior de Abejorral

Nit. 811015434-0

PLAN DE AULA

FECHA AREA Ciencias naturales GRADO Cuarto PERIODO I

UNIDAD 1 GUIA 1-2-3-4
OBJETO DE
CONOCIMIENTO Funciones vitales en los seres humanos
Cómo funcionan las distintas estructuras celulares que conforman mi cuerpo y
OBJETO DE ENSEÑANZA los diferentes organismos?
Estructura y función de los sistemas:
 Sistema digestivo
 Sistema circulatorio
 Sistema respiratorio
CONTENIDOS  Sistema locomotor
REFERENTES DE CALIDAD
Entorno vivo:
Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un
entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación.
Subproceso:
 Represento los diversos sistemas de órganos del ser humano y explico su
función.
ESTANDAR BÁSICO DE  Identifico máquinas simples en el cuerpo de seres vivos y explico su
COMPETENCIA función.
DBA No aplica ninguno.
DESEMPEÑOS
 Comprendo que los sistemas del cuerpo humano están formados por órganos,
tejidos y células.
 Reconozco la estructura y la función de los sistemas digestivo, circulatorio,
DECLARATIVO respiratorio y locomotor.
 Explico la función de cada uno de los sistemas y diferencio los órganos que
corresponden a cada uno de ellos.
 Pone en práctica los cuidados que se deben tener con cada parte de nuestro
PROCEDIMENTAL cuerpo.
 Cuido, respeto y exijo respeto por mi cuerpo y el de las demás personas.
 Cumplo mi función y respeto la de otras personas en el trabajo en grupo.
 Participo con entusiasmo de las diferentes actividades propuestas
 Entrego de manera oportuna las actividades y compromisos acordados en
clase.
 Apoyo el proceso de aprendizaje de mis compañeros en la medida de mis
ACTITUDINAL
capacidades.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
CONTENIDO:
ACTIVIDADES BASICAS
ACTIVIDADES PRACTICAS
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
CONTENIDO:
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ACTIVIDADES BASICAS
ACTIVIDADES PRACTICAS
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
CONTENIDO:
ACTIVIDADES BASICAS
ACTIVIDADES PRACTICAS
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
CONTENIDO:
ACTIVIDADES BASICAS
ACTIVIDADES PRACTICAS
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS