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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO


CEDRAL, S. L. P.

PLAN DE CLASE

FECHA: 13 de Noviembre del 2015


Asignatura:
Tema comn:
Propsito

Ingls
Las partes del cuerpo Body Parts
Que los alumnos adquieran el vocabulario bsico de las partes del cuerpo en el idioma ingls.

Primer ciclo
Las partes del cuerpo
body parts

CONTENIDOS POR CICLO


Segundo ciclo
Las partes del cuerpo
body parts

Tercer ciclo

ACTIVIDADES DE LENGUAJE:
Expresin oral: Pronunciacin de las partes del cuerpo en el idioma ingls.
Escritura: Hoja de trabajo titulada Body parts. Escribir correctamente las partes del cuerpo en el idioma ingls.
Lectura: Palabras en el idioma ingls (Body parts).
RECURSOS Y/O MATERIALES
*Hojas trabajo Body parts para cada ciclo
*Video titulado Head, shoulders, knees and toes
*Flashcards
Tiempo
ACTIVIDAD INICIAL (RECUPERAR SABERES DE LOS ALUMNOS Y COMUNITARIOS)
*Iniciar por sensibilizar (introducir) al grupo respecto a la asignatura.
15 minutos *Realizar lluvia de ideas sobre palabras que conocen en el idioma ingls.
*Explicar a los alumnos el tema Body parts, presentar las flashcards (head, neck, shoulders, arms, hands, fingers, knees, foot/feet, toes,
elbow, eyes, nose, mouth, ears, stomach, legs) para que conozcan el vocabulario.
ACTIVIDAD DIFERENCIADA POR CICLO Y/O GRADO

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL


PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO
CEDRAL, S. L. P.

PLAN DE CLASE
Tiempo

Primer ciclo
Segundo ciclo
Tercer ciclo
*Presentar hoja de trabajo Potato *Entregar hoja de trabajo Body Parts, explicar la
face, explicar la actividad que actividad que consiste en escribir las partes del
consiste en recortar las partes del cuerpo en el recuadro que corresponde, para
cuerpo que ah se presentan, para posteriormente iluminar al personaje como se
despus armar e iluminar el indica.
personaje.
*Entregar abate-lenguas para pegar
el personaje.
Tiempo
PUESTA EN COMN A NIVEL GRUPAL Y CIERRE DE LA ACTIVIDAD
*Realizar coevaluacin de hoja de trabajo.
*Organizar al grupo en media luna para presentar video titulado Head, shoulders, knees and toes, que consiste en cantar y realizar
movimientos corporales como se indica.
Adecuacin
Curricular
Tareas
Extraescolares
EVALUACIN

Cundo
*Al terminar actividad de hoja de
trabajo de cada ciclo.

Qu
*Hojas de trabajo

Cmo
Para qu
*Con rbricas de evaluacin *Para valorar si los alumnos
anteriormente elaboradas.
lograron el propsito de la
actividad.

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