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MISIONES PROPUESTAS PARA BÁSICA PRIMARIA (DE PREESCOLAR A QUINTO) TERCER PERIODO ACADEMICO.
APRENDIZAJES:
Declarativo:
Identifica las características del terreno para la elaboración de la huerta casera y el tipo de semillas que se pueden plantar según sus
particularidades.
Identifica las plagas de insectos benéficos que pueden tener nuestras plantas de acuerdo al conocimiento de los mayores.
Procedimental:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Construye un portafolio con las evidencias de las actividades realizadas en el trabajo de la huerta.
Organiza el terreno siguiendo las orientaciones brindadas y de acuerdo a las posibilidades de su entorno.
Da cuenta de las particularidades de las semillas que planta.
Aprovecha los recursos del medio para rotular las eras y la huerta casera.
Indaga con los adultos sobre los beneficios que ofrecen los animales polinizadores a las plantas.
MISIONES TIEMPO DE EJECUCIÓN ACTIVIDADES PEDAGOGICAS
Misión 1: Diagnóstico Semana 1 y 2 Responder la encuesta en familia.
Procedimiento:
Responder la encuesta que te envía tu profe, para ello tendrás en cuenta todas las indicaciones dadas, observan tendidamente el poster
(presentación proyecto y encuesta) tener presente las preguntas que allí aparecen las cuales debes de responder en una hoja de cuaderno y
enviar la evidencia a tu profe por medio del WhatsApp, no olvides el plazo que tu profe te ha mencionado para realizar esta actividad.
Yaneth
Procedimiento:
Elaboraremos una cartilla que puede ser en un cuadernito o en hojitas de block, esta cartilla debe contener:
1. la portada con el nombre de la huerta casera y tus datos (nombre, edad, grado y colegio donde estudias)
2. Una ficha con la ubicación de la huerta que lleva como título FICHA TECNICA DE LA HUERTA SEMBRANDO AMOR: escribe
donde está ubicada tu finca, es decir, la vereda, el nombre de la finca, como se llaman las fincas vecinas y sus dueños, estos son los límites
de tu finca. Ahora ubica la huerta escribiendo en que parte de tu finca está ubicada: si está en la parte trasera de tu casa, al frente, al lado
derecho o izquierdo, cuantas eras tiene, que semillas y plantas cultivaste y que beneficios nos presta cada una de ellas. Así hemos elaborado
la ficha técnica de la huerta sembrando amor.
Las fichas técnicas nos indican todos los datos sobre un objeto o propiedad, en este caso la ficha técnica de nuestra huerta debe ser clara
con todos los datos que ofrece.
3. Elabora el dibujo de tu finca señalando donde está la huerta casera.
4. En otra hoja debes consignar la siguiente información: como título objetivo del proyecto y luego escribir lo siguiente: Promover en nuestros
niños y niñas valores como el cuidado por lo natural, la responsabilidad, el cariño, el compartir, así como la formación integral desde las
diferentes dimensiones de desarrollo del ser humano.
Un objetivo es lo que nos indica lo que queremos lograr con los trabajos que realizamos, así que este objetivo nos dice lo que debemos ir
aprendiendo con la construcción de nuestra huerta casera.
5. Después de haber realizado estas actividades en nuestra cartilla, iremos recopilando cada una de las actividades que vamos a realizar y las
iremos nombrando: MISION 1, MISION 2. MISION 3… y así sucesivamente seguiremos el orden de las misiones que se van realizando de
manera que la cartilla recogerá todo el proceso de elaboración de nuestra huerta y aquí seguiremos escribiendo y realizando todas las demás
actividades.
IMPORTANTE: decora tu cartilla a tu gusto, será muy útil este libro en familia.
Si se desea se pintan con vinilos o pinturas que tengamos en casa y en cada una de ellas vamos a escribir el nombre de las semillas y las plantas
que tenemos en la huerta: debemos hacer tantas tablas como semillas hayamos sembrado, así sabremos que plantas tiene nuestra huerta.
Después de tener los nombres listos, iremos con nuestra familia a la huerta y entre todos ubicaremos los nombres clavando fuerte cada tabla en
las eras.
Le pedimos el favor a un integrante de la familia, tomar dos fotografías mientras elaboramos las tablas y dos fotos más mientras estamos
clavándolas en las eras para enviarle a mi profe a través del WhatsApp.
Luego en la cartilla escribe el título: MISION 4: cada semilla tiene un nombre, debajo del título escribiremos como realizamos los nombres de
las plantas, que materiales se usaron, quienes nos ayudaron a construirlos etc.
Para esta semana tenemos una importante tarea y será marcar nuestra huerta, sabes que nuestra huerta se llama “MI HUERTA SEMBRANDO
AMOR” así que este nombre lo elaboramos de la siguiente manera:
Con ayuda de tu familia busca una tablita, un poco más grandecita de las que usaste para marcar las eras. Usa pintura si tienes para
ponerla linda y escribe el nombre de la huerta completo: “MI HUERTA SEMBRANDO AMOR”, decórala bien hermosa a tu gusto.
luego de haber decorado el nombre y estar seco le pedimos a papá si nos ayuda a pegar el nombre de la huerta en la entrada sostenida de
un palo.
Envío fotos a mi profe elaborando el nombre de la huerta y ubicándolo en la misma.
En la cartilla escribo MISION 5 y dibujo el nombre de la huerta tal como lo elaboramos. Luego invento otros 4 nombres que pueda tener mi
huerta casera y los escribo allí.
Yasmin
Procedimiento:
Para esta misión y como en todas las actividades que realizamos a diario será fundamental la ayuda de papá y mamá. Nuestra huerta necesita
estar protegida de animales que puedan dañar el proceso de germinación y desarrollo de las semillas, por ello con la ayuda de los adultos vamos
a encerrar nuestra huerta usando algún angeo o malla de protección. Después sembraremos alrededor de la huerta plantas que florezcan como
rosas, ruda, ortiga, limoncillo, plantas aromáticas, amapolas, veraneras, san joaquines, es decir, jardín que pueda florecer estas plantas ayudan a
que las abejas y mariposas que son animales polinizadores, es decir, que llevan las semillas de un lugar a otro, puedan alimentarse y así
estaremos cuidando nuestro medio natural.
Tomaremos una foto y se la enviaremos a la profe.
En la cartilla de la huerta escribimos MISION 5 e investigaremos allí en el libro de secretos para contar las plantas que son benéficas para
nuestra huerta casera.
Misión 6: Biopreparados y abonos Semana 9 Consulta en el libro de en el libro LA FINCA
Esta misión se valorará desde: VIVA de secretos para contar en la página 95 y
96: Botiquín natural para plagas o
Aprender a Ser: enfermedades de las plantas.
(estilos de vida y formación humana) En tu cartilla realiza un texto instructivo donde
Cuidado del medio ambiente al no utilizar cuentes paso a paso la preparación de un
químicos. biopreparados que te presenta el libro.
Jeiver
Procedimiento:
Observa tu huerta y todos los animalitos que allí coexisten. Con ayuda de tus papitos identifica cuales son dañinos para tus plantas.
2. Del libro LA FINCA VIVA de secretos para contar en la página 95 y 96: Botiquín natural para plagas o enfermedades de las plantas, lee en
familia.
2. Escoge uno de los biopreparados que allí te enseñan y que puedas usar para atacar los animalitos o plagas que tenga tu cultivo.
3. Busca los ingredientes que tengas en casa, realiza el biopreparados.
4. Envía a tu profe una o dos fotos realizando el biopreparados y aplicándolo a tu huerta.
MISIONES PROPUESTAS PARA BÁSICA PRIMARIA (DE PREESCOLAR A QUINTO) CUARTO PERIODO ACADEMICO.
APRENDIZAJES:
Declarativo:
Identifica las características del terreno para la elaboración de la huerta casera y el tipo de semillas que se pueden plantar según sus
particularidades.
Identifica las plagas de insectos benéficos que pueden tener nuestras plantas de acuerdo al conocimiento de los mayores.
Procedimental:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Construye un portafolio con las evidencias de las actividades realizadas en el trabajo de la huerta.
Organiza el terreno siguiendo las orientaciones brindadas y de acuerdo a las posibilidades de su entorno.
Da cuenta de las particularidades de las semillas que planta.
Aprovecha los recursos del medio para rotular las eras y la huerta casera.
Indaga con los adultos sobre los beneficios que ofrecen los animales polinizadores a las plantas.
3. ahora vamos a completar la siguiente imagen con los 4 elementos que necesitan las plantas para crecer: completa la era de zanahorias, dibújale
el sol, el agua, la tierra y el aire soplando a las ricas zanahorias que están creciendo ahora en la huerta.
Misión 8: Polinizadores Semana 3 y 4 (Creación de un cuento, manualidad,
Mantenimiento a la huerta mantenimiento a la huerta, temas con lectura
Esta misión se valorará desde: de contexto, lecturas de imágenes)
Ingles: Jeiver
Procedimiento:
Misión 9: Aprendamos sobre las plantas y sus Semana 5 y 6 (Clasificación de alimentos, hábitos de vida
beneficios en el entorno familiar saludable)
Esta misión se valorará desde:
Los grados 0°1,2° Estimular y Aprender: Tercero, cuarto y quinto
Los grados 3°,4° y 5 Aprender a Ser:
Procedimiento:
Procedimiento:
En esta semana es importante que les recordemos a los estudiantes que den continuar con el mantenimiento de la huerta.
Plantear la auto evaluación