DE

INVESTIGACIÓN

Empírico-
analítico
Técnicas
de recolección
y análisis de
datos Interpretativo

Crítico

Por lo general, pero no siempre, la investigación

empírico-analítica usa técnicas cuantitativas, y la
investigación interpretativa usa técnicas cualita-
tivas. Ej. La entrevista abierta, o la observación
etnográfica, pueden ser usadas en la investigación
empírico-analítica como una fase de generación de
hipótesis; la investigación interpretativa puede usar
datos estadísticos para obtener un “sentido de la
totalidad”. Ambos paradigmas integran allí
diferentes tipos de datos y de análisis.
METODOLOGIA, EPISTEMOLOGIA Y ONTOLOGÍA SEGÚN
MARTIN PACKER

METODOLOGÍA

Paradigma empírico- Paradigma interpretativo

analítico
Presume que el
investigador debe tener
una posición objetiva
(neutral y distante), y que
la investigación procede a
través de hipótesis y
pruebas.
Asume que el investigador debe
tener una posición participativa,
y que la investigación requiere
de la descripción de casos
específicos (personas y
comunidades), a través de
articular narrativa e
interpretación.

Paradigma crítico

Afirma que el investigador debe tener una posición crítica,

participando y objetivando alternadamente; que la
investigación comprende tanto la medición como la narrativa,
y que la investigación debe conducir a producir sugerencias
para la acción.

EPISTEMOLOGÍA
Paradigma empírico-analítico
Asume que el conocimiento
equivale a formulaciones
generales de regularidades
entre propiedades objetivas,
que estas son internamente
consistentes, y
(argumentablemente)
corresponden a la manera en
que las cosas
verdaderamente son.
Paradigma interpretativo
Asume que la gente
emplea esquemas
interpretativos que
deben ser
comprendidos, y que
el carácter del
contexto local debe
articularse.

Paradigma crítico

Asume que el conocimiento implica una comprensión general

de la sociedad además de la descripción de casos específicos,
que los esquemas interpretativos de las personas son
susceptibles de distorsión sistemática, y que el contexto local
debe ser visto en relación con el sistema social más amplio.
 ONTOLOGÍA

Paradigma empírico- Paradigma interpretativo

analítico
Asume un dualismo Localiza los sujetos y los objetos
cartesiano de los dentro de campos sociales
estados subjetivos y de intersubjetivos que estructuran y
los eventos objetivos. constriñen su actividad. Los sujetos
están activamente implicados en la
reproducción de estos campos.

Paradigma crítico

Además de lo planteado en el paradigma interpretativo, ve

relaciones de fuerza y de conflicto,
y diferencias sistemáticas en el poder y en la oportunidad.
PARADIGMAS OPUESTOS (cuadro LECTURA GUBA Y LINCOLN)

CONSTRUCTIVISTA
POSITIVISTA / INTERPRETA TEORÍA CRÍTICA
CIONISTA
REALIDAD realidad no
ONTOLOGIA cuantificable, realidad relativa completamente
explicable comprendida

EPISTEMO- VERDAD Conocimiento Toma de partido

LOGÍA OBJETIVA construido

METODOLOGÍA “CIENTÍFICA” Interactiva Dialógica

Predecir Describir, Emancipar

PROPÓSITOS Controlar Interpretar

RECOLECCION Cuantitativa Observación Teoría a priori

DE DATOS Participante

Inductivo/
ANÁLISIS deductivo Abductivo Abductivo

PRESENTACIÓN Estadística Narrativa Diversas