BASES EPISTEMOLÓGICAS DE

LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
Yeni R. Cruz Manrique PhD.
¿Qué es Investigación cualitativa?

¿Hay una sola forma de investigar?

 ¿La metodología cualitativa es lo opuesto a la cuantitativa?

Postura crítica

"la ciencia es un sistema de creencias con las cuales estamos

comprometidos... y, por tanto, no puede ser representada en términos
libres de compromiso" (Michael Polanyi, 1962, p. 171; en Martinez
Miguelez, p. 158).

https://www.youtube.com/watch?v=hF7ACAPIAPw
“¡La ciencia ha llegado a ser la mayor fuente de errores!... Debemos ser
plenamente conscientes de las aguas en que nos movemos y de las
corrientes que nos arrastran… esta situación crea la necesidad de una
epistemología crítica” (Martinez Miguelez, 1997; 158).

Martínez Miguélez, M. (1997). El paradigma emergente: hacia una nueva teoría de la racionalidad científica. Trillas.

El enfoque con que vemos una realidad depende de nuestro punto de vista, y éste
depende de nuestro punto de ubicación.

En el ámbito científico de la psicología, conviven diversos paradigmas, que

compiten en su modo de comprender sus disciplinas y problemas.

El Positivismo y postpositivismo son vinculados con las metodologías

cuantitativas.
El Constructivismo e interpretativo se relaciona a las metodologías cualitativas.

El enfoque macro o microsocial del objetivo de investigación dependerá del interés

temático y del recorte de la realidad postulado en las teorías en las cuales nos
apoyemos.

Martínez, M. (2004). Ciencia y arte en la metodología cualitativa. Trillas.

“La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza

profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura
dinámica, aquella que da razón plena de su comportamiento y
manifestaciones… de aquí que lo cualitativo (que es el todo
integrado) no se opone a lo cuantitativo (que es solo un aspecto),
sino que lo implica e integra especialmente donde sea importante”
 “El enfoque cualitativo de investigación es, por lo tanto, y por su
propia naturaleza, dialéctico (presupuesto epistemológico) y
sistémico (presupuesto ontológico)”

(Martínez, 2004, p. 186)

Martínez, M. (2004). Ciencia y arte en la metodología cualitativa. Trillas.

PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
Investigación
Cuantitativa Cualitativa
PARADIGMA POSITIVISTA/ POST-POSITIVISTA CONSTRUCCIONISTA
Ontológicos Axiológicos
¿Cuál es la naturaleza de la realidad? ¿Qué papel juegan los valores en la
investigación? Metodológicos
Epistemológicos
¿Cúales son los
¿Cuál es la relación entre el sujeto y el
procedimietos que se utilizan para
objeto?
construir la evidencia empirica?
 La realidad es objetiva y se puede conocer Utilización de la deducción en el diseño y parte de la investigación.
/ no se puede conocer (definición la inducción en el análisis. El investigador asume que sus valores
operacional) Operacionalización de conceptos teóricos forman parte del proceso de
en términos de variables, dimensiones e conocimiento y reflexiona acerca de ello
Separación entre el investigador y el indicadores. Técnicas estadísticas. (reflexividad). No es neutral.
objeto de estudio. La distancia es Generalización en términos de
necesaria para el conocimiento objetivo. predictibilidad.
El investigador busca desprenderse de sus La realidad es subjetiva y múltiple. El que Conceptos y categorías emergentes en
propios valores, de su orientación político un conocimiento sea parcial (sesgado), no forma inductiva en todo el proceso de
ideológica, sus concepciones morales, de significa que sea subjetivo investigación. Multiples factores e
lo justo y lo injusto, de lo que deseamos El investigador está inmerso en el influencian mutuamente. Se privilegia el
para nosotros y los otros, etcétera contexto que desea investigar. Se asume análisis en profundidad y en detalle en
la interacción y la mutua influencia como relación al contexto.

Elaborado por Espinoza con base a Sautu, R., Boniolo, P., Dalle, P., & Elbert, R. (2005; 40). Manual de metodologia. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología.
CLACSO. Adaptado por
Cruz, 2022.

Investigación Investigación
Cuantitativa Cualitativa
Método Relaciones entre variables, para explicar Comprender e interpretar significados más
o predecir. Generaliza. locales. Contextualiza.
Objetivo Probar las hipótesis Desarrollo de comprensión. Pueden plantearse hipótesis provisionales
durante todo el proceso
 (modificando).
Muestra Gran número de casos Pequeña (criterios). Se profundiza. Tipo de datos Números Palabras
(escrito o hablado) e imágenes. Analizan ideas, conceptos.
Técnicas Predeterminados por el diseño Se determina de acuerdo al contexto

Análisis de datos Lógica deductiva Lógica deductiva, inductiva o abductiva (híbrido).

Manipulación de datos Estadística (SPSS) Categorización – Codificación (Atlas.ti)

Elaborado por Espinoza con base a Braun, V., & Clarke, V. (2013). Successful qualitative Research. SAGE. Adaptado por Cruz, 2022

MÉTODOS CUALITATIVOS
• Brindan datos detallados y texturizados. Son más capaces de ver los matices y las
contradicciones.
• Son particularmente útiles para investigar significados personales.
• Son valiosos para generar teoría inductivamente y, por lo tanto, a menudo se utilizan
en áreas poco investigadas y poco teorizadas en las que se necesita trabajo
exploratorio.
• Puede corregir el desequilibrio de poder en la relación investigador-participante.
• Puede dar voz a personas desfavorecidas o subpoblaciones excluidas.

Pistrang, N., & Barker, C. (2012). Varieties of qualitative research: A pragmatic approach to selecting methods. In H. Cooper (Ed.), APA handbook
of research methods in psychology, Vol 2: Research designs: Quantitative, qualitative, neuropsychological, and biological. (pp. 5–18). American
Psychological Association. https://doi.org/10.1037/13620-001 p. 6