REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO
“DR. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
BARQUISIMETO

CUADRO COMPARATIVO

Participante:
Mianyeli Gordillo
C.I.: 12.027.788
Barquisimeto; Mayo 2018
 CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO
EPISTEMOLÓGICO ONTOLÓGICO METODOLÓGICO
Su base epistemológica es el En el estudio de lo que es en
Positivismo. La Percepción de la tanto que es. Por ello es Dentro de cada instrumento
realidad: objetiva, excluyente, llamada la teoría del ser, es concreto señala Sabino
ENFOQUES DE (1992:108-109), pueden
mide hechos sociales, opiniones o decir, el estudio de todo lo
INVESTIGACIÓN que es: qué es, cómo es y distinguirse dos aspectos
CUANTITATIVA actitudes individuales.
cómo es posible. La diferentes: forma y contenido: La
Razonamiento: es de tipo forma del instrumento se refiere
Ontología se ocupa de
deductivo. La Finalidad: al tipo de aproximación que
establecer
comprobación, confirmación, las categorías fundamentale establecemos con lo empírico, a
reducción, demostración de la s o modos generales de ser las técnicas que utilizamos para
causalidad. El Principio de de las cosas. Según la esta tarea;
verdad: particularista, estable, definición de Gruber El contenido queda expresado en
predeterminada, centrada en (1993:1999), una ontología la especificación de los datos que
similitudes. Perspectiva de constituye “una necesitamos conseguir; se
investigación: desde fuera (al especificación explícita, concreta, por lo tanto, en una
margen de los datos). Validez y formal de una serie de ítems que no son otra
análisis: significación estadística conceptualización cosa que los mismos indicadores
para cuantificar la realidad social, compartida”.   En esta que permiten medir las variables,
definición, convertida ya en pero que asumen ahora la forma
las relaciones causales y su
estándar, se refiere a un de preguntas, puntos a observar,
intensidad. Alcance de los elementos a registrar, etc. De
modelo abstracto de algún
resultados: nomotética, búsqueda este modo, el instrumento
fenómeno del mundo del que
cuantitativa de las leyes generales se identifican los conceptos sintetiza en sí toda la labor previa
de la conducta. que son relevantes. de investigación: resume los
Explícito, hace referencia a aportes del marco teórico al
la necesidad de especificar seleccionar datos que
de forma consciente los corresponden a los indicadores y,
distintos conceptos que
conforman una ontología. por lo tanto, a las variables o
Formal, indica que la conceptos utilizados; pero
especificación debe también expresa todo lo que
representarse por medio de tiene de específicamente
un lenguaje de empírico nuestro objeto de
representación formalizado. estudio pues  sintetiza, a través
Finalmente, compartido, por de las técnicas de recolección
cuanto refleja que una que emplea, el diseño concreto
ontología debe en el mejor escogido para el trabajo.
de los casos, dar cuenta del
conocimiento aceptado como
mínimo, por el grupo de
personas que deben usarlo.
Desde el punto de vista
ontológico, esta
investigación se
fundamentará en la
concepción del ser humano
como sujeto que construye y
reconstruye su realidad
social.  Razón por la cual, la
identificación de un
determinado paradigma se
origina al conocer cuál es la
creencia que mantiene el
investigador con respecto a
la naturaleza de la realidad
que se investiga.     A este
respecto, Guba y Lincoln
(1994), explican lo señalado
con un ejemplo: “si se asume
un mundo como real,
entonces lo que puede
conocerse de él, es como
son realmente las cosas y
cómo funcionan realmente
las cosas” (pág. 75).      Esto,
obedece a una perspectiva
que concibe al hombre
“como un ser viviente que
construye y reconstruye
permanentemente su mundo
y su conducta mediante el
uso del lenguaje y del
pensamiento, que despliega
su ser en un devenir
necesariamente social,
cultural e histórico” Bedoya
(1998, pág. 69).   Este
planteamiento permite ver a
los seres humanos como co-
creadores de su propia
realidad, en la que participan
a través de su experiencia,
imaginación, pensamiento y
acción. En este contexto de
ideas, el investigador puede
 observarse como un
constructor y reconstructor
del ámbito investigativo, al
ubicarse en una realidad
social como proceso
histórico, en donde su acción
continuamente produce y
reproduce el mundo material,
social y cultural en el cual
vive.
El sustento epistemológico de la La investigación cualitativa, Las características básicas de
investigación cualitativa es un es concebida como una los estudios cualitativos se
asunto muy discutido desde propuesta ontológica, pueden resumir en que son
diversas perspectivas, según las epistemológica y se investigaciones centradas en los
formas de definir la realidad, la caracteriza por la pluralidad sujetos, que adoptan la
investigación, al investigador, el de interpretaciones que perspectiva del interior del
ENFOQUES DE método y el mismo conocimiento. genera a través de su fenómeno a estudiar de manera
INVESTIGACIÓN La investigación cualitativa, al metodología, una diversidad integral o completa. El proceso
ingresar a aspectos subjetivos, a de relatos asociados a la de indagación es inductivo y el
CUALITATIVA investigador interactúa con los
situaciones en proceso existencia de los complejos
o movimiento, a situaciones de mundos de la vida que se participantes y con los datos,
rápidos cambios o en contextos desarrolla en el contexto busca respuestas a preguntas
que se centran en la
sociales y culturales particulares, objeto de estudio. Como
experiencia social, cómo se crea
es decisiva para su comprensión proceso de producción de
y cómo da significado a la vida
gracias a la conocimiento busca
humana. 
flexibilidad, creatividad  y interpretar los significados
Taylor y Bogdan dicen que el
provisionalidad de sus que construyen los investigador cualitativo
procedimientos y resultados. diferentes actores del pretende COMPRENDER LO QUE
La investigación cualitativa se contexto, a partir de LA GENTE DICE.  Hacer
dirige a describir y comprender la intercambios intersubjetivos investigación cualitativa es muy
realidad que estudia, pero donde intervienen sus sencillo. Hay un mito muy
también a su explicación, o sea, a visiones, experiencias, extendido según el cual se cree,
proponer el "por qué" de los percepciones, ideas sin fundamento, que la
hechos observados. Esta sentimientos que guardan investigación cualitativa,
explicación implica la propuesta relación con su entorno comprender lo que la gente
de una teoría o teoría sociocultural o contexto dice, es sencillo y fácil, cómodo,
intermedia[8]que integra cultural. El nivel ontológico trivial. Incluso se cree que
sistémicamente el conocimiento es aquel en el cual se cualquier estudio cuantitativo es
de determinada realidad. especifica cuál es la forma y más complejo y difícil de
la naturaleza de la realidad ejecutar que una investigación
social y natural. Desde este cualitativa. Esto es
rotundamente falso y quien
nivel, en la investigación
tome el camino de la
cualitativa, se considerar la
investigación cualitativa por
realidad como dinámica,
miedo a los números o por la
global y construida en un
falsa creencia de que se trata
proceso de interacción del de un abordaje menos
investigador con ella. complicado, está totalmente
equivocado. 
Quien se inicie en este camino
debe tener claro que el motivo
de elección debe ser otro, en
realidad solo uno, que el objeto
de estudio y el problema de
investigación, y por tanto, la
pregunta que busca una
respuesta, requieren de un
enfoque centrado en la persona
y de métodos no basados en los
números.