METODOLOGIAS FLEXIBLES

TALLER
GRUPOS JUVENILES CON TALENTOS

MIGUEL ANTONIO MUÑOZ GIL

DOCENTE
JUAN PABLO FUENTES

INSTITUCION EDUCATICA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE SAN JUAN

DE CESAR LA GUAJIRA
NORMALISTA SUPERIOR
BECERRIL CESAR
2019
 INTRODUCCION

Reconociendo las riquezas culturales de nuestro departamento y en especial

de nuestro municipio Becerril, es precipicio utilizar modelos pedagógicos
flexibles, ya que encontramos un alto índice de jóvenes talentosos que están
desmotivados para terminar su etapa lectiva en educación, implementando los
modelos pedagógicos flexibles relacionados con la cultura, van demostrar
cierto interés ya que todas las áreas del conocimiento pueden implementarlo, y
así despertar en ellos su propio interés, sus capacidades, su instinto
investigativo el amor por su cultura, por su municipio, por el antes y el ahora.
Reconociendo nuestras riquezas ancestrales y la diversidad de raza, todo ello
haciendo presentaciones especiales, que los motiven a seguir y terminar su
bachillerato.
 CONCLUSION

Por medio de estos modelos flexibles podemos incentivar a los jóvenes del
municipio de Becerril, a terminar su bachillerato a través de la cultura, sus
propios talentos e investigaciones y utilizando todas las áreas del
conocimiento. Apropiándose de ellas para conocer los diferentes referentes
culturales que están arraigados en nuestro municipio.
 MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES
GRUPOS JUVENILES CON TALENTOS
POBLACION Jóvenes de estraedad
EDAD 13 años en adelante
NIVEL EDUCATIVO Básica segundaria
Esta propuesta de modelos educativos
flexibles es diseñada para los jóvenes
del municipio de becerril que viven en
zonas de vulnerabilidad, que se
INFORMACIÓN BÁSICA encuentren en analfabetismo o
procesos educativos inconclusos que
están fuera del sistema. Con talentos
artísticos en cantos, bailes y danzas
tradicionales, basados en la cultura.
Basado en la riqueza cultural de
nuestro municipio, este modelo de
educación pensado para el desarrollo
artístico incorpora un aprendizaje
cooperativo para jóvenes a que logren
DESCRIPCIÓN
establecer el proceso de identidad en
el reconocimiento territorial, su
proyecto de vida y lo apliquen en el
contexto, buscando un espacio de
investigación y creación.
Incentivar a los jóvenes del municipio
de becerril a reconocer su territorio y a
OBJETIVOS
terminar su proceso educativo,
motivados por la cultura.
Libros, guías, módulos, cartillas.
MATERIALES Integrar todas las áreas del
conocimiento
Abierto a estos modelos educativos
ROL DEL DOCENTE flexible, didáctico, creativo.

Muestras culturales como danza, canto

Visitas al centro de memorias, al
territorio yukpa que conozcan nuestros
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
ancestros. El antes y el ahora. recrear
La mudanza, la chicha, los fandangos
que son propio de nuestro municipio.
Que el joven logre incorporar todas
esas actitudes culturales, que conozca
toda la cultura del municipio para que
LOGROS desarrollen una capacidad creativa y
muy importante que les permite terminar
su bachillerato y proyectarse para el
futuro