Conceptualización de la

Psicopatología

Facultad de Ciencias de la
Educación
Escuela de Educación Diferencial
Docente: Ps. Carmen Birke Lüttecke
1° Semestre 2019
Conceptos de Salud -
Enfermedad
 Definición del concepto
Salud-Enfermedad
 SALUD: Proviene del latin “salus – utis”.
“Estado en que el ser orgánico ejerce
normalmente sus funciones”.
 SALUD: “Estado normal de las funciones
orgánicas e intelectuales”.
 El estado de salud se definía antiguamente
como “el silencio de los órganos”.
 Las estadísticas de salud, son en realidad de
enfermedad.
 Salud (OMS)
 Estado normal de las funciones orgánicas y
mentales.
 “La salud es un estado de completo bienestar físico,
mental y social, y no solamente la ausencia de
afecciones o enfermedades”.

PROBLEMA:
No es fácil lograr ese estado, ya que
una salud perfecta toda la vida es
inalcanzable, ya que las enfermedades
forman parte de la vida cotidiana.
 Enfermedad
 ENFERMEDAD: Deriva del latin “infirmitas”.
 Constituye una desviación de la condición
normal, desviación del estado de salud.
 Es sinónimo de dolencia.
 Trastorno que puede afectar al organismo
total, a cualquiera de sus partes, o a la psique
(del término griego que significa alma)
 Otras definiciones
ENFERMEDAD:
 “Enfermedad más o menos grave de la salud
del cuerpo animal”.

 “Alteración o desviación del estado fisiológico

en una o varias partes del cuerpo”.

 “Conjunto de fenómenos que se producen en

un organismo que sufre la acción de una causa
morbosa y reacción contra ella”.
SALUD ENFERMEDAD MUERTE
 La Medicina concibe la transición del estado de Salud
al de la Enfermedad como un fenómeno continuo,
progresivo y lineal.
 Lo mismo ocurre con la recuperación, de modo que la
muerte, como desenlace fatal, sería el único proceso
irreversible.
 Este concepto de reversibilidad de los procesos
patológicos asume que el organismo no experimenta
cambios en la transición de la condición fisiológica
(salud) a la patológica (enfermedad), a no ser que ésta
haya provocado daños irreversibles
El concepto de Salud
Mental
 «Salud Mental»
 Es mucho más que la ausencia de un trastorno mental.
 Hace referencia a la manera en cómo nos
relacionamos con otros en la familia, la escuela, el
trabajo, las actividades recreativas, con nuestros pares
y con la comunidad en general.
 Comprende la manera en que cada uno armoniza sus
deseos, anhelos, habilidades, ideales, sentimientos y
valores morales, con los requerimientos para hacer
frente a las demandas de la vida.
La Salud Mental se vincula con(Federación Mundial de la Salud):
 Cómo nos sentimos con nosotros mismos
 Cómo nos sentimos con los demás
 En qué forma respondemos a las demandas de la
vida.

No existe una línea divisoria que separe con precisión a

la persona mentalmente sana de aquella que no lo está.
Existe un continuo, con una serie de grados entre salud
mental y enfermedad, y tampoco las personas
mantienen durante toda la vida la misma condición de
Salud Mental.
Características de las personas mentalmente
sanas:
1. Están satisfechas consigo mismo:
- No están abrumados por sus propias emociones
- Pueden aceptar sin alterarse las decepciones de la vida
- Tienen una actitud tolerante y despreocupada respecto a
la propia persona y a los demás, y son capaces de reírse
de sí mismos.
- No subestiman ni sobrevaloran sus capacidades
- Se respetan a sí mismas
- Se sienten capaces de enfrentar la mayoría de las
situaciones
- Consiguen placer de las cosas simples de la vida cotidiana
2. Se sienten bien con los demás
- Son capaces de amar y de considerar los intereses de los
demás
- Sus relaciones personales son satisfactorias y duraderas
- Les gusta confiar en ellos y que los demás confíen en ellos
- Respetan las diferencias entre las personas
- No utilizan a las personas ni aceptan que lo hagan con
ellos
- Se sienten parte de un grupo
3. Son capaces de satisfacer las demandas que la vida les
presenta:
- Enfrentan sus problemas a medida que se van presentando
- Aceptan sus responsabilidades
- Modifican su ambiente cuando es posible y se ajustan a él
cuando es necesario
- Planifican para el futuro y están abiertos y flexibles para
nuevas experiencias e ideas
- Hacen uso de habilidades y aptitudes
- Fijan metas ajustándose a la realidad
- Son capaces de tomar sus propias decisiones
- Consiguen satisfacción en poner su mayor esfuerzo en lo
que hacen.
Concepto de psicopatología
 Ciencia que estudia la vida psíquica anormal.
 Etimológicamente deriva de las palabras griegas
«psiqué» ALMA
«pathos» SUFRIMIENTO, ENFERMEDAD
«LOGOS» CONOCIMIENTO
 Psicopatología:
 Es el estudio de las causas y naturaleza de las enfermedades
mentales. Puede desarrollarse según distintos enfoques o
modelos, como el biomédico, el psicodinámico, el socio-
biológico y el conductual, entre otros.
 Las diferentes alteraciones que se dan en el niño y adolescente
que se pueden diferenciar en el DSM- IV y en el CIE-10, tienen
4 criterios generales:

1. Tienen un comienzo antes de los 18 años.

2. Resulta clínicamente evidente, el daño o manifestación de las
sintomatología,
3. Se pone de manifiesto al menos en un área de acción del sujeto
que puede ser: familiar social, laboral o escolar.
4. La sintomatología se presenta de manera estable por un periodo
no menor a 6 meses.
 Síntoma
 Los médicos están acostumbrados a encontrar dos
tipos de manifestaciones clínicas: Síntomas y signos.
 Síntoma es lo que el paciente refiere desde lo
subjetivo. Son descritos por el paciente, más que
observados por el examinador. Por ejemplo "doctor,
siento dolor".
 Signo
 Son manifestaciones clínicas observables
objetivamente. Son la manifestación objetiva de un
estado patológico, observable por el clínico, más que
descrito por el afectado. Ejemplo, la piel enrojecida,
un aumento de temperatura, una postura antiálgica,
un cambio en el color de la piel.
Semiología
Es el estudio de los signos y síntomas de las
enfermedades en su sentido clínico, es decir, se
analizan y describen las diversas manifestaciones por
medio de las cuales nos damos cuenta de todo lo
que nos sirve para descubrir la presencia de una
alteración de la salud, clasificarla y distinguirla de las
demás enfermedades.
 Es una de las técnicas del diagnóstico médico,
cuyos datos se obtienen de la entrevista y
exploración clínica.
 Síndrome
Síntomas y signos pueden agruparse, en una
organización que adquiere sentido clínico. Esto
constituye un síndrome, que no implica todavía un
diagnóstico de enfermedad, la función diagnóstica
continúa porque un síndrome febril, por ejemplo,
puede obedecer a distintas enfermedades
Algunos términos técnicos
 AFASIA: Alteración de la comprensión o transmisión
de ideas mediante el lenguaje en cualquiera de sus
formas (lectura, escritura o habla) debida a
traumatismos o enfermedades de los centros
cerebrales implicados en el lenguaje.
HIPERACTIVIDAD: Nivel de actividad excesivo, con
movimiento de manos y pies en el asiento, se para,
corre o salta excesivamente. Tiene siempre actividades
motoras («motor en marcha»). Suele hablar en exceso
(Verborrea)
AMNESIA: Pérdida de memoria. Existen 2 tipos
- Anterógrada: Pérdida de memoria relativa
a hechos que ocurrieron tras la acción del
agente etiológico.
- Retrógrada: Pérdida de memoria acerca
de hechos que ocurrieron antes de la
acción del agente etiológico.
 ANSIEDAD: Anticipación aprensiva de un daño
o desgracia futuros, acompañada de un
sentimiento de disforia o de síntomas
somáticos de tensión.
ATENCIÓN: Capacidad para centrarse de
manera persistente en un estímulo o actividad
concretos. Desatención se define como la
incapacidad para lograrlo.
 CRISIS DE ANGUSTIA (Pánico): Períodos en
que se produce un inicio súbito de aprensión,
miedo o terror intensos, a menudo asociados a
sensación de muerte inminente. Durante las
crisis hay síntomas como alteración de la
respiración o sensación e ahogo, palpitaciones,
opresión precordial o pulso acelerado,
sofocación, miedo a volverse loco, o perder el
control.
DISTONÍA: Alteración el tono muscular.

 ECOLALIA: Repetición (eco) patológica, propia de un

loro y aparentemente sin sentido de una palabra o
frase acabada de emitir por otra persona.
 FOBIA: Miedo persistente e irracional hacia un
objeto, situación o actividad específicos (el estímulo
fóbico), que da lugar a un deseo irrefrenable de
evitarlo.
TIC: Movimiento motor o vocalización involuntaria,
súbita y rápida, recurrente, no rítmica y estereotipada.
A continuación…
BIBLIOGRAFÍA PRUEBA:
• Almonte, C. y Montt, M.E. (2012). Psicopatología
Infantil y de la Adolescencia. Santiago de Chile: Ed.
Mediterráneo, 2° ed. Cap. 10, págs. 114-125
Característica generales de la psicopatología infantil y
de la adolescencia.
 TRABAJO DE APLICACIÓN
Formar grupos de 5 personas.
Analizar la situación propuesta.
Tomar nota para exponer respuestas.