FICHA DE TRABAJO 01/01: RECORDANDO MIS ÉXITOS

En Primaria
En Inicial
Primer grado Segundo grado Tercer grado Cuarto grado Quinto grado Sexto grado

Nombre y Apellido: ___________________________________________________________________

 FICHA DE TRABAJO N° 02/01:
LISTADO ¿PORQUE CONSEGUÍ ESTOS ÉXITOS?

Escribe en cada peldaño las virtudes, fortalezas, actitudes, valores o razones del porque creen que lograron los éxitos mencionados en la ficha de Actividades
01/01.

Nombre y Apellido: ___________________________________________________________________

 Ficha informativa N° 01/01: ESCUDOS

ESCUDO DESCRIPCIÓN
A los dos lados se hallan dos cornucopias: la de la
derecha con monedas de oro, y la de la izquierda con
frutos tropicales. Estos cuernos simbolizan la riqueza y
la abundancia del suelo colombiano. En la faja inferior
va el istmo de Panamá rodeado de aguas marinas,
sobre las cuales se ubican dos buques con las velas
desplegadas, aparecen uno en cada Océano: el Pacífico
y el Atlántico, como símbolo de que Colombia es el
único país suramericano bañado por dos mares. Las
velas desplegadas significan el comercio
de Colombia con los demás países del mundo.

Se ubica el Cóndor, que es el ave patriótica del país y

simboliza la libertad, está representado de frente, con
las alas extendidas y mirando hacia la derecha; de su
pico pende una corona de laureles de color verde y una
cinta ondeante de color oro asida al escudo y
entrelazada en la corona, en la cual aparecen, en letras
negras, las palabras Libertad y Orden, el lema nacional
del país.
Fuente:
https://prezi.com/m9s98uwcjjir/escudo-de-colombia/

ESCUDO DESCRIPCIÓN

El escudo está dividido en tres campos; uno azul celeste

a la derecha, que lleva una vicuña mirando al interior,
otro blanco a la izquierda, donde se coloca un árbol de
la quina; y otro rojo inferior y más pequeño, en que se
observa una cornucopia derramando monedas,
significan estos símbolos la preciosidades del Perú en los
tres reinos naturales. El escudo tiene por timbre una
corona cívica, vista de plano, y está acompañado a cada
lado de una bandera y un estandarte, de los colores
nacionales.
Fuente:
http://nestorhistoriaperu.blogspot.pe/2011/04/historia-
del-escudo-nacional-del-peru.html
 Ficha de trabajo N° 03/01: EL ESCUDO DE MI VIDA

Nombres y Apellidos:________________________________________________
 RúBRICA PARA EVALUACIóN DEL PORTAFOLIO*

ESCALA DE CALIFICACIÓN
Aspectos a Excelente Satisfactorio Regular Debe mejorar Puntaje
evaluar (5 puntos) (4 puntos) (3 puntos) (1 puntos)
CRITERIOS
Está muy bien Esta Esta Están mal
presentada, adecuadamente regularmente presentado los
incluyendo presentada, presentada, datos del
datos del incluyendo los incluyendo estudiante
Diseño y
estudiante datos del datos del para su rápida
presentación
para su rápida estudiante para estudiante identificación,
identificación. su rápida para su rápida no se
identificación. identificación. visibilizan
fácilmente.
Incluye todas Incluye todas las No incluye No incluye la
las evidencias: evidencias: algunas mayoría de las
Fichas de Fichas de evidencias: evidencias:
trabajo y trabajo y Fichas Fichas de Fichas de
Fichas informativas trabajo y trabajo y
informativas, además de Fichas Fichas
además de la alguna informativas, informativas,
información información está está
Evidencias
adicional adicional incompleta. incompleta.
incluida a incluida a
iniciativa del iniciativa del
estudiante estudiante
bien (Fotografías,
documentada dibujos etc.)
(Fotografías,
dibujos etc.).
Todas las Algunas fichas La mayoría de De las pocas
fichas están no están las fichas no fichas
correctamente correctamente están presentadas
presentadas: presentadas: no correctamente estas no están
Son claras, son claras ni presentadas: correctamente
Organización
limpias, limpias, ni no son claras presentadas:
explicativas. explicativas. ni limpias, ni no son claras ni
explicativas. limpias, ni
explicativas.
 En la En la En la En la
presentación presentación de presentación presentación
de los trabajos los trabajos del de los trabajos de los trabajos
del portafolio portafolio se del portafolio del portafolio
se puede puede se puede se puede
Crecimiento
evidenciar que evidenciar que evidenciar que evidenciar que
y desarrollo
existe muy existe existe poca no existe
en los
buena comprensión y comprensión y comprensión y
aprendizajes
comprensión y aplicación de aplicación de aplicación de
aplicación de todos los los los
todos los aprendizajes aprendizajes aprendizajes
aprendizajes esperados. esperados. esperados.
esperados.
PUNTAJE TOTAL:
Nombre y Apellido del estudiante:

*El docente utilizará la rúbrica de evaluación del portafolio, en el momento que crea más
adecuado aplicarlo y las veces que crea necesario hacerlo.
 INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN

Habilidad Socioemocional a Evaluar: TRABAJO COOPERATIVO

Desempeño Dimensión: Trabajar Por Una Meta Común
Siempre A veces Nunca Ejemplo de lo que hice hoy
Cumplí con las
tareas asignadas
e impulse a los
demás miembros
del equipo a
realizar las
tareas.
Nombre y Apellidos:
Fecha:
Grado y Sección:

INSTRUMENTO DE COEVALUACIÓN

Marca con una “X” donde corresponda:

Habilidad Socioemocional A Evaluar: TRABAJO COOPERATIVO
Dimensión: Trabajar Por Una Meta Común
Desempeño
En proceso Intermedio Avanzado Sobresaliente
Necesita Cumple con Cumple con Cumple en forma
supervisión las tareas las tareas satisfactoria con
Nombre de los integrantes para cumplir asignadas asignadas e las tareas
con las tareas impulsa a los asignadas e
asignadas. demás impulsa a los
miembros del demás miembros
equipo a del equipo a
realizar las realizar las tareas.
tareas.

Nombre y apellidos del estudiante que evaluó:

Fecha:
Grado y sección: