fenomenológico, naturalista, humanista o etnográfico. • Es un método que busca conocer el interior de las personas (motivaciones, significaciones y su mundo), sus interacciones y la cultura de los grupos sociales, a través de un proceso comprensivo. • Este modelo es denominado también cualitativo por la naturaleza de sus datos que surge como complemento al modelo positivista, es decir a la investigación empírica o cuantitativa. Perspectiva de Análisis ü Es un método que teoriza sobre la práctica del sujeto, grupo o sociedad. ü I n t e n t a c o m p r e n d e r l a s c o n d u c t a s o comportamientos desde el punto de vista de los sujetos, desde su percepción. ü P r o f u n d i z a e n l o s d i f e r e n t e s m o t i v o s , significaciones y sentido de las conductas o comportamientos. ü Asimismo, desde una mirada del contexto dentro del cual se sitúa. Interaccionismo simbólico
Sostiene que el propio individuo construye su
acción ante la situación o contexto; el individuo interpreta y valora las cosas con las que tiene que contar para decidir su forma de actuar. Realidad Alternativa
Este método se presenta como un método
alternativo al método empírico. No reduce los fenómenos humanos a los fenómenos sensibles, externos, materiales y cuantificables, ya que no se puede conocer el mundo social del mismo modo que el mundo físico y natural. No busca la explicación o la causalidad, sino la comprensión de cada sujeto y busca establecer inferencias plausibles entre los patrones de configuración en cada caso. General El modelo interpretativo aparece con fuerza BREVE en la segunda mitad de los años 70 como HISTORIA una alternativa al paradigma empírico quedando así planteada la dicotomía metodológica. El mundo de la vida cotidiana, REALIDAD particularmente el mundo interno, el mundo FOCALIZADA de las significaciones de las personas, grupos y sociedad. Realidad empírica, objetiva, observable, REALIDAD medible, replicable y predecible. QUE EXCLUYE
Utiliza los métodos comprensivos de una
MÉTODOS realidad interior a través de conductas, cualidades y comportamientos. CRITERIOS Predicción de comportamientos en casos DE VERDAD específicos.
APLICACIÓN A LA atencional dentro del aula, podemos EDUCACIÓN realizar una investigación cualitativa para comprender el por qué del comportamiento y así llegar a una posible solución. Referencia:
Gómez, E. (2011). “EL MODELO
INTERPRETATIVO”. Recuperado de: http://ejemetupnle94.blogspot.mx/2011/10/ el-modelo-interpretativo-tercer.html