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MARCO TERICO

Una de las principales categoras que se van a desarrollar en este trabajo es la del Apego,
concepto vital para el desarrollo de la investigacin que se propone. Para esto se retomarn los
aspectos esenciales de la teora del apego de Jhon Bowlby, el cual hizo un profundo trabajo
acerca de este concepto que se va a trabajar. En trminos generales este autor propone la teora
del apego como la que:

Considera la tendencia a establecer lazos emocionales ntimos con individuos


determinados como un componente bsico de la naturaleza humana, presente en forma
embrionaria en el neonato y que prosigue a lo largo de la vida adulta, hasta la vejez.
(Bowlby, 1995, p, 142)

Se trata entonces, de un vnculo emocional profundo que se establece con un otro; es


decir, hay una dinmica afectiva que forma, si se quiere ver as, un modo de dialctica relacional.
Estos vnculos se empiezan a estructurar por las primeras relaciones del infante con sus
cuidadores a cargo, no necesariamente los padres estn en ese lugar. Y es justamente sobre lo
anterior, que esta conceptualizacin del apego resalta la influencia de las maneras o formas en
que los padres tratan a los nios, haciendo especial inters en la figura paterna (Bowlby, 1995).
Estas relaciones poseen una caracterstica particular, y es que son condicin para la concepcin
de una persona en el mundo, y por tanto estn ntimamente ligados a las dimensiones
psicolgicas del sujeto, su salud mental y su personalidad.

Si bien son importantes estas primeras relaciones afectivas con los padres, tambin es
cierto que no se ancla solamente en los primeros aos de vida. La conducta de apego que deriva
de esas vinculaciones afectivas primigenias, tambin tiene un gran valor en todo el ciclo vital, ya
que, a partir de la estabilidad y flexibilidad, a medida que pasa el tiempo otros vnculos se van
estableciendo con igual grado de importancia y significacin comparndolos con los primeros
(Eyras, 2007, p. 23).

Se ha mencionado un trmino que se debe subrayar: conducta de apego. La cul, desde el


autor central que se est trabajando, se define como cualquier forma de comportamiento que
hace que una persona alcance o conserve proximidad con respecto a otro individuo diferenciado y
preferido (Bowlby, 1995). Como se vena apuntando, se est frente a un fenmeno psquico-
afectivo que se manifiesta a lo largo de la gran mayora de las relaciones interpersonales, el cual
tiene como fundamente la vinculacin emocional con otros significativos. La conducta de apego
como un

Sistema de control de apego (aquel que mantiene la conexin de un persona con su figura
de apego entre ciertos lmites de distancia y accesibilidad) en su relacin con modelos
operantes (representaciones del mundo interno, s-mismo, otros significativos), aparecen
como caracterstica fundamental en el funcionamiento de la personalidad a lo largo de la
vida. (Bowlby, p. 145).

Este asunto se debe clarificar un poco, y es que las conductas de apego son factibles de
continuacin y duracin en el tiempo ya que poseen con el recurso de lo internalizado, el mundo
de las representaciones, la dinmica intrapsquica la cual va formando de algn modo las
relaciones de la persona con los otros. Por tanto ac se debe plantar la diferencia entre la
conducta de apego y la figura de apego. Esta ltima se define por su mera representacin
intrapsquica, en cambio la conducta de apego se activa cuando algo que no estaba previsto
sucede, generando mayor impacto en esa figura de apego que se ha estremecido (Eyras, 2007).

Llegados a este punto se hace pertinente entonces hablar de la clasificacin en esta teora
del apego, que se ha denominado como pautas de apego:

Apego seguro, el individuo confa en que sus figuras parentales sern accesibles, sensibles
y colaborador cuando est en una situacin de angustia, el sujeto bajo esta pauta es ms
intrpido a explorar las coas del mundo.
Apego ansioso resistente, ac la persona est insegura de si su progenitor ser accesible o
si le ayudar cuando lo necesita, puede tender a la separacin ansiosa;
Apego elusivo, ac el sujeto no confa en que cuando l procure cuidados no recibir una
respuesta servicial, espera ser desairado. (Bowlby, 1995, p. 146).

Estas pautas se logran estructurar en el mundo representacional del sujeto, formando as


tambin un tipo de personalidad y un tipo relacionarse en el mundo. Pero todo no acaba en la
niez, posteriormente cada pauta de apego tiene a permanecer en el comportamiento de la
persona. Esto lo logran evidenciar por medio de pruebas que se les han realizado a nios un poco
ms grandes o adolescentes, para evidenciar justamente la pauta de apego que se internaliz en
antao. Esto le va dando forma, en el sujeto, a una pauta de interaccin que se va tornando
habitual, generalizada e inconsciente, que persiste incluso, cuando en el futuro esta persona se
relaciona con otros sujetos que los tratan de una manera muy distinta a como lo trataban los
padres de pequeo (Bowlby, p. 152).

Siguiendo esta lnea de ideas, es pertinente apuntar la diferencia entre figura de apego y
base segura. La figura corresponde, como tal, a la persona que est desempeando el rol, y la
base sera una funcin. En dialctica relacional que subyace en la interaccin de los infantes con
sus figuras mayores, hay una constante conversacin entre lo externo y lo interno (dicotoma que
sesga el asunto), en dicha conversacin se va implicando lo que Bowlby (citado en Eyras, 2007,
p. 31) apunt como proporcionar la continuidad de potencial de apoyo, es decir, la base segura.
Un aspecto que se debe tener en cuenta para el trabajo en terapia, y para la intervencin de una
problemtica individual y grupal tambin.

Con este recorrido terico se puede observar que el concepto de apego es fundamental
para abordar y estudiar cualquier relacin humana en el ciclo vital. Con sus matices un tanto
distintos a los postulados psicoanalticos tradicionales, la teora desarrollada por Bowlby cambia
la perspectiva de las aristas conceptuales que se tienen sobre personalidad, salud mental, asuntos
psicopatolgicos, y sobre todo las dinmicas relacionales y de vinculacin afectiva.

En este sentido un trabajo contemporneo bajo los lineamientos de esta teora, permite
pensar e investigar sobre diversos factores psicosociales [que] tienen consecuencias importantes
en el vnculo primario en edades tempranas, as mismo, es factible tener en cuenta que si bien
los nios se adaptan a variadas situaciones, hay circunstancias poco favorables del ambiente y
de las relaciones de proximidad que dejan huellas duraderas que pueden repercutir en la salud
mental de los individuos (Moneta, 2014, p. 267).

Bajo lo anteriormente expuesto se puede empezar a trazar el cuerpo terico principal de


este trabajo de grado.
REFERENCIAS

Bowlby J. (1995) Una base segura. Aplicaciones clnicas de una teora del apego.
Paids. Buenos Aires, Argentina. Pp 142 158.
Eyras Elas M. C. (2007) La teora del apego: fundamentos y articulaciones de un
modelo integrador. Montevideo: Universidad Catlica del Uruguay.
Moneta M.E. (2014) Apego y prdida: redescubriendo a Jhon Bowlby. Revista
chilena peditrica. (85) 3. 265-268.