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PFRH 4
PFRH 4
Título: LA IDENTIDAD
Construcción de la identidad
Participa en la
ambientación de su
aula
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2
Papelotes
Analiza la 30’
importancia del El docente plantea interrogantes
grupo en la -¿Qué es el grupo?
construcción de -Importancia del grupo
la autonomía -Tipos de grupo
-Grupo positivo Plumones
-Grupo negativo
-Grupo solidario
Los estudiantes socializan sus ideas y 20’
resuelven sus interrogantes.
Construcción de la Ficha de
autonomía observación
Analiza la importancia del grupo para su
identidad personal
Consulta
frecuentemente
10’
Pregunta y dialoga sobre lo que observa
Plumones
Valora su
identidad cultural
Se indica que respondan individualmente: 10’
- ¿Que costumbres y tradiciones se están
perdiendo?
- ¿Conoces costumbres de otros países? Periódicos
6. Evaluación de capacidades:
Relaciones Ficha de
interpersonales observación
10’
Luego responden las preguntas del
cuestionario
Tiza
Plumones
Exponen en una plenaria sus 25’
conclusiones
Relaciones Ficha de
interpersonales observación
Reconoce los tipos de violencia familiar
Se esfuerza por
superar sus errores
Valora la
sexualidad como
un componente Los estudiantes responden a través de Papelotes 30’
de la lluvias de ideas
personalidad que
contribuye a tu
bienestar
El docente reflexiona como después del 25’
sismo vivido es difícil desarrollar
nuestra sexualidad
Plumones
Láminas
Para terminar realizan su actividad de
aplicación 5’
6. Evaluación de capacidades:
Construcción de la
Valora su sexualidad como componentes de su Lista de cotejo
autonomía personalidad
Título: EL AMOR
Construcción de la Ficha de
autonomía observación
Reflexiona acerca del amor
Muestra empeño al
realizar sus tareas
Título: LA SEXUALIDAD
Construcción de la Ficha de
autonomía observación
Asume su sexualidad con naturalidad
Participa
Respeto permanentemente
Lista de cotejo
Consulta
frecuentemente
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 8
Construcción de la Ficha de
autonomía Elabora una lista de cómo colaborar en casos observación
después del sismo
Organiza y lidera el
equipo
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 9
Tiza
Leen en forma grupal las noticias
encontradas y las pegan en la pizarra y
10’
dialogan sobre los recortes
Papelotes
Papel 20’
Por último elaboran carteles sobre los
derechos sexuales y reproductivas y
realizarán una marca por el plantel Lustre
6. Evaluación de capacidades:
Construcción de la Ficha de
autonomía observación
Muestra empeño al
Responsabilidad realizar la tarea
Lista de cotejo
Toma iniciativa en las
actividades
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 10
Título:
10’
Los alumnos forman en grupos y Papelotes
responden las preguntas:
1. ¿Qué es violencia sexual?
2. ¿cree que ha aumentado por el
sismo? Plumones 30’
3. Causas de la violencia sexual
Analiza la 4. instituciones de ayuda
violencia sexual
después del Láminas 20’
SIMO Luego los alumnos debaten sobre si ha
influido la situación que nos 5’
encontramos después del sismo ha Periódicos
aumentado la violencia sexual
Cartulinas
Por último se evalúa las conclusiones y
se escriben
televisor
DVD
Lustre
6. Evaluación de capacidades:
Construcción de la
autonomía Reconoce la violencia sexual
Fichas de
Relaciones observación
interpersonales Reflexiona sobre la violencia sexual en nuestro
departamento