DPCC QUINTO GRADO

TEMA 05
LAS CULTURAS AFROPERUANAS
1. DATOS INFORMATIVOS
DIRECTOR (A) NANCY ROJAS MARROQUÍN :
SUBDIRECTORA CRISTINA VALERO CÍVICO.
PROFESOR (A) PILAR MORALES P. :
CICLO VII
GRADO Cuarto año de secundaria
ÁREA CURRICULAR DPCC
FECHAS: Del 08 de mayo al 12 de mayo del 2023
..

2. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
LLEGANDO A TIEMPO SOY RESPONSIBLE
En la Institución Educativa N°16 Almirante Miguel Grau, los estudiantes
retornan al colegio para seguir desarrollando sus aprendizajes juntos a sus
compañeros, profesores y personal administrativo. Se evidencia que los
estudiantes muestran ciertas dificultades en el logro de sus competencias
debido a la poca práctica de valores como la puntualidad, respeto y
responsabilidad, esto también genera la dificultad para construir su propio
aprendizaje, realizar trabajos en equipo, fortalecer sus relaciones
interpersonales.
Nuestros estudiantes miguelinos asumen el siguiente reto:
¿Qué estrategias podemos desarrollar para fortalecer la práctica de los
valores y normas de convivencia establecidas en el aula?
 DPCC QUINTO GRADO
FECHA: 08 de mayo al 12 de
DPCC GRADO: 5 to. CICLO: VII
mayo del 2023
 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Los estudiantes desarrollan esta competencia de manera transversal en la experiencia
COMPETENCIA: cuando intervienen en el planteamiento del propósito de aprendizaje, organizan la
secuencia de actividades, monitorean su aprendizaje, autoevalúan el desarrollo de sus
competencias, entre otros aspectos.

 Explica en qué consiste la formación de nuestra identidad para poder formar parte
del estado y normas del Estado peruano que garantizan el derecho a la Identidad y
CAPACIDADES: a un ambiente saludable.
 Elabora recomendaciones que contribuyan a que los ciudadanos cumplan con las
normas que garantizan el derecho a la salud y a un ambiente saludable

COMPONENTES  Explica en qué consiste las formación de nuestra identidad

ENFOQUES  Enfoque de derechos

TRANSVESALES  Enfoque orientación al bien común
ACTIVIDAD 4
CULTURAS JUVENILES EN EL PERÚ
ACTIVIDAD 5
ACTIVIDADES: LA CULTURA AFROPERUANA.
ACTIVIDAD 6
PERUANAS Y PERUANOS EN EL MUNDO

 Propondrán acciones que contribuyan a promover entre los ciudadanos

EVIDENCIA:
el desarrollo de su identidad.
DOCENTE: Pilar Morales P.

En esta ficha valoraremos la herencia

cultural que aportan los
afrodescendientes e investigaremos
cómo influyen en la construcción de la
identidad nacional. Identificaremos
situaciones de discriminación que
afectan los derechos de esta
comunidad.
LEEMOS:
“RECUERDOS DEL COLEGIO”
(PÁG. 124 y 125)
 DPCC QUINTO GRADO
1. ¿QUÉ EMOCIONES SIENTES AL LEER ESTOS TESTIMONIOS

Molestia y Pena, por esas personas que en algún momento llegan a ser discriminados por
un factor tan poco importante que es la apariencia

2. ¿QUÉ PUEDE SIGNIFICAR PARA UNA PERSONA CRECER COMO

PARTE DE UN GRUPO SOCIAL HISTÓRICAMENTE DISCRIMINADO?

Puede significar lo peor ya que solo lo recuerdan de una forma equivocada y eso
generaría mucha tristeza en esa persona

3. ¿PIENSAS QUE HAY EN EL PERÚ OTROS GRUPOS

HISTÓRICAMENTE DISCRIMINADOS? ¿CUÁLES?

Si, en el Peru no solo te discriminan por tu color de piel, sino que también por tu estatus
social, aquí te tratan por cómo te ven.

CONCEPTOS:

AFROPERUANO: Descendientes de diversas etnias africanas en su llegada al Perú desde el

virreinato.
ESTEREOTIPOS: La percepción, con parte de detalles y simplificada, que se tiene sobre un
grupo de personas.
DISCRIMINACIÓN: Trato diferente y perjudicial que se da a una persona por motivos de
raza, sexo, ideas políticas, religión, etc.

A) ¿POR QUÉ SE DA LA DISCRIMINACIÓN ÉTNICO – RACIAL?

Porque el país es un lugar donde se valora mas la capital y la forma de vestir de la gente.

B) ¿EN EL COLEGIO HAS VISTO CASOS DE DISCRIMINACIOÓN COMO

LOS QUE PLANTEA LA LECTURA? EXPLICA UN CASO.

Si, un caso de racismo contra un amigo que lo molestaban por ser moreno y el se alejaba del
lugar para que no lo molesten.
 DPCC QUINTO GRADO
C) ¿QUÉ TIPOS DE DISCRIMINACIÓN SE DAN EN LA SOCIEDAD?

Discriminación por clase social, discriminación por edad, discriminación por orientación
sexual, etc.

D) ¿CÓMO SURGE LO AFROPERUANO?

Hace referencia a los descendientes de diversas etnias africanas en su llegada al Perú desde

el virreinato.
E) ¿QUÉ APORTES BRINDA LA CULTUIRA AFROPERUANA EN LIOS
DIFERSOS CAMPOS DE LA DIVERSIDAD CULTURAL? (MÚSICA,
GASTRONOMÍA, HISTORIA, LITERATURA, ETC.)

Un legado educativo para la cultura peruana son los diversos, ingeniosos y pícaros poemas,
poesías y décimas de Don Nicomedes Santa Cruz, afrodescendiente ilustre que rescató y
difundió su cultura, y en cuyo homenaje se instituyó el Día de la Cultura Afroperuana en la
fecha de su onomástico (4 de junio).

F) ¿A QUIENES LE PIDE PERDÓN EL PERÚ Y POR QUÉ?

A los ciudadanos de origen africano por siglos de abuso, exclusión y discriminación.

G) ¿QUÉ BUSCA LOGRAR LA CAMPAÑA AFROIDENTIFICATE?

Cuantificar a los habitantes que se autoidentifiquen como afroperuanos, en qué

asentamientos habitan, el grado de instrucción y ocupación principal.

H) ¿QUÉ PERSONAJES CONOCES QUE PERTENESCAN A LOS

AFRODESCENDIENTES? MENCIONALOS.

María elena Moyano que fue clave para desenmascarar a sendero luminoso y Catalina
Buendía de pecho que fue una de las grandes heroínas en la guerra con chile.

EVALÚO MI APRENDIZAJE:
COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA
BÚSQUDA DEL BIEN COMÚN
ESTOY EN ¿QUÉ PUEDO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ PROCESO DE HACER PARA
 DPCC QUINTO GRADO
LOGRARLO MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
IDENTIFIQUÉ LO QUÉ SOY Y SIENTO
CON RESPECTO A LOS
AFRODESCENDIENTES
x
EXPLIQUÉ COMO SOY Y CÓMO ME
SIENTO CON RESPECTO A LA
INFLUENCIA AFROPERUANA EN REL
X
ENTORNO QUE ME RODEA.
DIALOGU, COMO LA CULTURA Y LA
MÚSICA AFROPERUANA Y SUS
OTROS APORTES EN LA CULTURA
x
FORMAN PARTE DE MI IDENTIDAD
CULTURAL