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GIMNASIO PSICOPEDAGGICO CARRUSEL DE COLORES

Aprobacin oficial 315527 de octubre de 2007

Malla Curricular ao 2016


Grado: TRANSICION Docente: JENNYFER DIAZ PEREZ
REA /
PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4
DIMENSIN
6. Identifica las viviendas como un
1. Identifica y Reconoce a la lugar de reunin donde estn
11. Identifica los seres vivos y los 16. Reconoce los beneficios que
institucin como parte de su vida y todo el vnculo familiar, y
clasifica segn sus tienen para los seres vivos todos
lleva consigo las funciones, la reconoce estos lugares como
caractersticas los elementos de la naturaleza y
estructura, utilizacin y cuidado de dependencia segn el lugar y el
12. Establece diferencias y valora la que importancia crean para sus
clima donde se encuentren
COGNITIVA la misma. utilidad e importancia de las vidas.
7. Reconoce las diferencias entre el
2. Reconoce su cuerpo y el de los vas, medios de transporte y de 17. Identifica la importancia del
barrio y la ciudad, e identifica los
dems, observando as su funcin comunicacin para la material reciclaje y realiza
smbolos patrios de su pas, su
y los sistemas ms importantes comunidad. actividades ldicas para que el
ciudad y que los beneficios que
como el eje de su cuerpo humano 13. Reconoce el semforo y colegio se den cuenta la
les pueden brindan.
con sus caractersticas. algunas seales preventivas, importancia de esta labor.
8. Identifica los oficios y profesiones
3. Reconoce, grafica e identifica las reglamentarias e informativas 18. Identifica, reconoce plantea y
ms representativos de su
para aplicarlas como peatn resuelve problemas acudiendo a
figuras geomtricas, circulo, entorno reconociendo en el
como en el transporte de va la suma y la resta de nmeros
cuadrado, triangulo, rectngulo, espacio cuales de estos oficios o
terrestre principalmente hasta 1000.
ovalo y rombo con las nociones del profesiones nos estn brindado
14. Agrupa los nmeros del 1 al 19. Compara y ordena objetos de
espacio concreta y grficamente su acompaamiento.
100 en familias y resuelve acuerdo con la longitud, el peso
4. Reconoce e identifica la 9. Identifica los nmeros y sus
problemas matemticos en y el volumen e identifica
direccionalidad y lateralidad con su cantidades del 0- al 50, y se
operaciones de suma y resta. pertenencia y no pertenencia
eje corporal como grficamente, y observa un notable aprendizaje
15. Identifica y reconoce en con los objetos que se acaban
le ayudas a dar sentido a la nocin al tomar dictado. adems, realiza
geometra las diferentes clases de nombrar.
anlisis y comprensin
de nmero y cantidad de lneas, el punto y los slidos 20. Identifica y reconoce el reloj, los
matemticas en la suma y resta
5. Reconoce y grfica la cantidad y geomtricos y los relaciona con das de la semana y los meses
de los nmeros.
los nmeros de 1 hasta el 30, y los su entorno. del ao con las nociones de
10. Adquiere conocimiento en la
conjuntos de pertenencia y no nocin de Mayor qu. Menor tiempo ahora, antes, despus,
pertenencia que hay en guas y en que. Igual que y realiza conteos da y noche.
su entorno. ascendentes, descendientes de
los nmeros enseados.

1. Grafica ejercicios de 6. Realiza su expresin verbal y no 11. Construye situaciones 16. Evidencia el lenguaje oral como
aprestamiento, manejo del regln verbal en las expresiones comunicativas grficas y orales un instrumento de comunicacin
ms complejos, e identifica, escritas, corporal para dar a empleando dilogos sencillos que le ayuda a solucionar
reconoce y emplea las vocales y conocer sus sentimientos, en la elaboracin de textos. problemas planteados en textos
las consonantes m,p,s,l, t para pensamientos segn sus orales y escritos y en la vida
necesidades de comunicacin 12. Habla y lee con la entonacin y diaria
COMUNICATIVA escribir textos cortos: cartas, pronunciacin adecuada,
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notas, cuento, historia de su vida 7. Construye historietas a partir de repasando los signos de 17. Maneja adecuadamente la
una ilustracin dado por su puntuacin enseado por la pronunciacin, verbalizacin,
2. Realiza comprensin y anlisis de maestra. maestra. vocalizacin y escritura de
lectura oral mediante cuentos, palabras escribindolas
retahlas, poesas, adivinanzas 8. Discrimina visual y auditivamente 13. Interpreta y produce oraciones y adecuadamente en el rengln.
apropindose de ellas como las letras n ,d,c,b,r,v,,f y realiza prrafo de forma escrita
herramientas de expresin. sus grafas con correcta teniendo en cuenta todas las 18. Reconoce e identifica el
direccionalidad reglas de la escritura abecedario y las combinaciones,
3. Comunica y se expresa con los (lateralidad, caligrafa orden y gr, gl, br, bl, pl, pr,
sentimientos, sensaciones y manejo de espacio).
9. Lee, comprende frases cortas. Y
vivencias de la vida diaria en forma 19. Produce escritos y los da a
basndose en imgenes
oral y escrita. 14. Realiza lecturas sencillas en conocer a personas de su
forma oral y mental entorno que se relacione
4. Afianza valores y aptitudes a 10. En el proceso de comprensin
interpretando e infiriendo lo que directamente con l, los padres,
travs de la lectura de textos y de lectora y anlisis para su edad
sucede en esa lectura. las maestras, los compaeros
imgenes, escribe y conoce el evoluciona favorablemente, sabe etc.
nombre. con anterioridad los signos de 15. Identifica, reconoce y grafica
puntuacin bsicos (el punto, la las silabas y la imagen con las 20. Comprende, anlisis y da forma
5. identifica el dibujo y escribe el coma) consonantes j, ch, y, ll, h, q, z, a cuentos producido por l, para
nombre, interpreta lminas; x, k, w que su imaginacin y su
Practica algunos trazos de las creatividad sirva a futuro para
letras enseadas a travs de nuevas creaciones.
imgenes para adquirir destrezas
de la escritura.

1. Desarrolla la lateralidad y 6. Adquiere claridad en las


direccionalidad con las partes de directrices del juego dirigido.
su cuerpo realizando ejercicios
7. Participa en actividades ldicas y 11. Realiza movimientos
para conocer las funciones de su 16. Reconoce su cuerpo como un
recreativas que conllevan a un coordinados y seguros, al
eje corporal. medio para generar sonidos.
aprendizaje significativo para el saltar, correr y caminar
17. Valora y resalta la importancia
CORPORAL 2. Adquiere ms precisin de su eje nio basado en su cuerpo y las
12. Participa con entusiasmo en los
del folclor colombiano
diferentes juegos y actividades
corporal realizando ejercicios de funciones que representa cada 18. Diferencia los ritmos musicales y
ldicas.
motricidad gruesa a travs de las miembro de su cuerpo los movimientos que puede
13. Realiza desplazamientos en
carreras, los saltos, etc. diferentes direcciones siguiendo
ejecutar de acuerdo al gnero
8. Identifica y reconoce el cuerpo musical.
instrucciones.
3. Imita con facilidad los ejercicios 19. Ejecuta coreografas con sus
humano como ente de 14. Es hbil en sus movimientos
corporales que dan a conocer la compaeros utilizando
movimiento y de equilibrio y lo motores, de lanzamiento,
motricidad dinmica y esttica. pequeos elementos.
lleva a cabo en las actividades trazos, trotes, etc
20. Utiliza la msica y el baile como
15. Acepta la victoria y la derrota
4. Moldea la figura humana, muestra de educacin fsica. un medio de socializacin con
como elementos propios de las
alto desarrollo en el esquema sus compaeros de clases.
actividades atlticas de
corporal. 9. Valora la importancia del juego y competencia.
asume las tareas asignadas con
5. Respeta, valora el cuerpo propio y responsabilidad.
el de sus compaeros como medio
de expresin de sus sentimientos, 10. Realiza actividades de
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pensamiento y movimientos. movimiento y tareas motrices.

6. diferencia los valores y 11. identifica la belleza y armona


antivalores que le ayuden en la de la naturaleza y explica
16. Reconoce que muchas familias
convivencia con los dems. porque Dios nos la dio.
forman la gran familia de Dios
1. Identifica el silencio y la escucha 7. Respeta y reconoce el papel 12. Reconoce la importancia del
extendida por toda la Tierra.
como seal de respeto y de cario significativo de los miembros de cumplimiento de las normas
17. Adquiere hbitos para el cuidado
por las dems personas. su familia. como mecanismo para lograr la
y proteccin del medio ambiente
SOCIO 2. Reconoce sus deberes y derechos. 8. Se reconoce como un ser nico e convivencia pacfica en casa,
por medio del reciclaje.
AFECTIVA 3. Incorpora a su vocabulario importante para su ciudad y su en el colegio y en la calle.
18. Prctica hbitos y actitudes
expresiones y normas de cortesa barrio e identifica y practica 13. Reconoce que el mundo que
positivas que estimulan la
y convivencia. algunas normas y actitudes que nos rodea lo debemos proteger
convivencia en diferentes
4. Aprecia y da sentido al amor de lo distinguen como buen para nuestro propio bienestar.
situaciones cotidianas.
Dios y sus manifestaciones ciudadano. 14. Manifiesta respeto por las
19. Reconoce la importancia de
5. Reconoce la importancia de 9. Respeta la vida como regalo de personas, mediante las
cuidar el medio ambiente.
compartir con los dems Dios padre. dramatizaciones y juegos de
20. Valora y disfruta de las
compaeros y profesores del 10. Reconoce a Jess como el hijo roles.
festividades y celebraciones
colegio. de Dios y su obra en la Tierra. 15. Reconoce, valora y diferencia la
navideas.
creacin de Dios y las obras del
hombre.
1. Demuestra importancias por el 16. Participa en las muestras
arte, la ldica como la creatividad 6. Participa con inters en los dancsticas aplicando las
diferentes cantos y rondas. tcnicas aprendidas en
2. Desarrollar actividades que dan a Siente placer por los cantos expresin musical y corporal.
la ldica, creatividad e imaginacin infantiles y lo manifiesta.
de ejercicios propios del Arte. 17. Expresa sus sentimientos y
ESTTICA 7. Realiza con agrado instrucciones 11. Reconoce e identifica con la emociones mediante diferentes
artsticas orientadas por el percepcin auditiva la diferencia
3. Estimula la imaginacin buscando formas y lenguaje como
profesor. entre sonido y ruido.
tcnicas propias de las artes comunicacin verbal y no verbal
8. Identifica los diferentes tipos de 12. desarrollar con el origami las
plsticas (colores, pinturas, lpiz, distintas formas y aspecto que (gestos, pintura, teatro y juegos,
etc) sonidos agudos graves y los mensaje sonoro, efecto sonoro,
se le puede dar al papel
produce a travs de diferentes 13. Elabora paisajes con diferentes cdigo de comunicacin entre
4. Participa en juegos musicales y objeto o instrumentos musicales. materiales teniendo en cuenta otros).
con instrumento propios que le 9. Despierta la curiosidad y el la imaginacin y creatividad que
le pone a esta clase de dibujos. 18. Demuestra inters por
ayuden a trasmitir emociones, deseo de experimentar con
14. Cuida y utiliza adecuadamente transformar los materiales dado
sentimientos por medio de la diferentes tcnicas plstica que
los materiales de trabajo en material creado por s mismo.
msica estn en su entorno, (naturaleza,
propios del rea
tcnicas de pinturas) 15. Demuestra inters y respeto por 19. Compara los roles que
5. Realiza movimientos segn las 10. Utiliza de manera adecuada las desempean los diferentes
las diferentes formas de
situaciones, segn las expresiones diferentes tcnicas que le dan el personajes que entretienen a los
expresin cultural.
del rostro y del cuerpo material reciclaje para crear nios y los imita.
trasladndose a diferentes partes elementos nuevos. (plstico, rollo
del entorno. 20. Sabe trabajar en equipo
de papel higinico, platos
asumiendo sus
plsticos)
responsabilidades.