RESULTADO DEL DIAGNÓSTICO INICIAL

ESCUELA PREESCOLAR: RAFAEL RAMIREZ CASTAÑEDA CLAVE: 23DCC0015D LOCALIDAD: CHANCHEN 1 MUNICIPIO: TULUM ZONA:
005

EDUCADORA: MARIA GUADALUPE CAUICH PAT GRADO: MULTIGRADO° GRUPO: A

Campos de Organizador Organizador curricular 2 Aprendizaje esperado satisfactorio suficiente insuficiente

formación curricular 1
académica
 Conversación  Solicita la palabra para
participar y escucha las
ideas de sus compañeros
LENGUAJE Y Oralidad
COMUNICACIÓN  Mencionan
 Descripción características de objetos
y personas que conoce y
observa
 Reconocimiento de la
diversidad lingüística y  Conoce palabras y
cultural expresiones que se
utiliza en su medio
familiar y localidad, y
reconoce su significado

  Comunica de manera
oral y escrita los números
del 1 al 10 en diversas
Número, algebra y situaciones y de
planeación diferentes maneras,
PENSAMIENTO
incluyendo la
MATEMÁTICO convencional
Forma espacio y
medida
 Ubica objetos y lugares
cuya ubicación
desconoce, atreves de la
interpretación de
relaciones espaciales y
puntos de referencia

 Construye
configuraciones con
formas, figuras cuerpos
 geométricos

EXPLORACIÓN Mundo natural   Describe y explica las

características comunes
Y
Cultura y vida que identifica entre seres
COMPRENSIÓN vivos y elementos que
social
DEL MUNDO observa en la naturaleza
NATURAL Y
SOCIAL  Practica hábitos de
higiene personal para
mantenerse saludable y
Reconoce la importancia
de una alimentación
correcta y los beneficios
que aporta al cuidado de
la salud

 Reconoce y valora
costumbres y tradiciones
que se manifiestan en los
grupos sociales a los que
pertenece
DESARROLLO  Familiarización con los  Baila y se mueve con
elementos básicos de las música variada,
PERSONAL Y artes coordinando secuencia
SOCIAL de movimientos y
(ÁREAS): Expresión artística desplazamientos ,
representa la imagen que
tiene de sí mismo y
ARTE Apreciación
expresa ideas mediante
artística
el modelado, dibujo y
pintura
 Relaciona los sonidos
que escucha con las
fuentes sonoras que lo
 Sensibilidad percepción de emiten
manifestaciones artísticas
Autoconocimiento  Autoestima  reconoce y expresa
características
EDUCACIÓN personales: su nombre,
Autorregulación
SOCIO como es físicamente que
EMOCIONAL le gusta, que no le gusta,
Autonomía que se le facilita y que se
le dificulta. Reconoce
Empatía  reconoce y nombra
 situaciones que le
colaboraboracion  Expresión de las emociones generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo
o enojo, y expresa lo que
siente
 reconoce lo que puede
hacer con ayuda y sin
ayuda, solicita ayuda
cuando lo necesita
 habla de su conducta y
de las de otros, y explica
 Iniciativa personal las consecuencias de
algunas de ellas para
relacionarse con otros.
 Convive, juega y trabaja
con distintos
 Sensibilidad y apoyo hacia compañeros.
otros

 inclusión
Competencia  Desarrollo de la motricidad  Realiza movimientos de
motriz locomoción,
EDUCACIÓN manipulación y
FISICA estabilidad, por medio de
juegos individuales y
colectivo
 Reconoce las
características que lo
 Integración de la corporeidad identifican y diferencian
de los demás en
actividades y juegos
 Reconoce formas de
participación e
 Creatividad en la acción interacción en juegos y
motriz actividades físicas a
partir de normas básicas
de convivencia.