ASPECTOS A PLANIFICAR MARZO ABRL MAYO JUNIO AGOSTO SEPT OCT NOV SELLOS SELLOS PANEL DE PANEL DE

SEGÚN PROGRAMAS OFICALES INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES CAPACIDADES VALORES Y

ACADÉMICOS FORMATIVOS ACADÉMICAS ACTITUDES
TEMPORALIDAD
O.A.T Demostrar valoración por la E INCLUSIÓN PEI PLANIFICACIÓN ANUAL INSTITUCIONAL
vida en sociedad para el
desarrollo y el crecimiento de la UNIDAD 1 (34 HRS)
OBJETIVOS OA 6. Ubicar lugares en un
persona. X
NOMBRE: CURSO: 4° Básico ASIGNATURA: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
mapa, utilizando
Demostrar coordenadas
valoración por la
TOTAL DE HORAS ANUAL:
geográficas como referenciasu 114
democracia, reconociendo
TOTAL HORAS importancia
SEMANAL:
(paralelos y meridianos). 3
para la convivencia
OA 8. Describir
y el resguardo de distintos
derechos. X
paisajes del continente
Comportarse y actuar en la vida
americano,
cotidiana considerando
según principios y
climas, ríos,
virtudes población, idiomas,
ciudadanas.
países y grandes
Establecer lazos de ciudades,
pertenencia
entre
con suotros,
entorno y utilizando
social y natural
avocabulario geográfico la
partir del conocimiento,
adecuado.
valoración y la reflexión sobre
OAhistoria
su 7. Distinguir
personal,recursos
su X
comunidad y el país. y no
naturales renovables
renovables,
Participar reconocer
solidaria y el
responsablemente enloslas
carácter limitado de
recursos naturales
actividades y la
y los proyectos del
necesidad de cuidarlos,
establecimiento y del espacio e
identificar recursos
comunitario, presentes
demostrando
en objetos y bienes
espíritu emprendedor. cotidianos.
OA 9. Reconocer
Respetar y defender y ubicar los
la igualdad X
principales
de derechosrecursos
esenciales naturales
de
de América,
todas considerando
las personas, sin su
distribución
distinción degeográfica
sexo, edad, y su uso,
y reconociendo
condición física, la importancia
etnia, religión o
de cuidarlos en
situación económica. el marco de un
desarrollo sostenible.
Respetar y defender la igualdad
OAderechos
de 18. Opinar y argumentar
entre hombres y X
mujeres y apreciarsobre
con fundamentos la
temas de la asignatura
importancia de desarrollar u otros.
relaciones que potencien su la
OA 10. Comparar, mediante X
observación en
participación imágenes,
equitativa en la
mapas y otras fuentes,
vida económica, familiar, paisajes
social
ydecultural.
su región con paisajes de
América, distinguiendo
Reconocer la importancia distintas
y la
formas dedeadaptación
dignidad y
todos los trabajos,
transformación
valorando de la a las
y respetando
poblaciónque
personas a sulosambiente
realizan.
natural.
Trabajar en forma rigurosa y
OA 14. Demostrar
perseverante, con respeto
espíritu por X
emprendedor y conpor
todas las personas una
medio de acciones
disposición positivaen a lasucrítica
vida y
diaria, sin discriminar
la autocrítica.
 MARZO ABRL MAYO JUNIO AGOSTO SEPT OCT NOV SELLOS SELLOS PANEL DE PANEL DE
ASPECTOS A PLANIFICAR INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES CAPACIDADES VALORES Y
SEGÚN PROGRAMAS OFICALES ACADÉMICOS FORMATIVOS ACADÉMICAS ACTITUDES
TEMPORALIDAD
O.A.T E INCLUSIÓN PEI
Demostrar valoración por la PLANIFICACIÓN ANUAL INSTITUCIONAL
vida en sociedad para el
desarrollo y el crecimiento de la UNIDAD 2 (28 HRS)
OBJETIVOS OA 1. Describir la civilización
persona. X
maya, considerando
Demostrar valoraciónubicación
por la
democracia,organización
geográfica, reconociendo su
política, actividades
importancia para la convivencia
yeconómicas,
el resguardoformas de cultivo y
de derechos.
alimentos, organización
Comportarse y actuar en la vida
de la sociedad,
cotidiana segúnroles y oficios
principios y de
hombresciudadanas.
virtudes y mujeres, religión y
ritos, desarrollo
Establecer lazos de de la
pertenencia
astronomía
con su entorno y la social
matemática,
y natural
sistemas de escritura,
a partir del conocimiento, guerras
la
yvaloración
sacrificiosyhumanos,
la reflexión sobre
construcciones,
su historia personal, costumbres
su
ycomunidad
vida cotidiana, entre otros
y el país.
OA 2. Describir
Participar solidariala civilización
y X
responsablemente enubicación
azteca, considerando las
geográfica, organización
actividades y los proyectos política
del
yestablecimiento
extensión, la ciudad de
y del espacio
Tenochtitlán, demostrando
comunitario, formas de cultivo
yespíritu
alimentos, religión
emprendedor. y ritos,
avances tecnológicos,
Respetar y defender la igualdad
organización
de de la sociedad,
derechos esenciales de
roles y oficios
todas las personas, de hombres
sin y
mujeres, construcciones,
distinción de sexo, edad,
costumbres
condición y vida
física, cotidiana,
etnia, religión o
entre otros.
situación económica.
OA 5. Investigar
Respetar y defender en diversas
la igualdad X X
fuentes (imágenes,
de derechos entre hombres medios y
audiovisuales,
mujeres y apreciarTIC, gráficos,
la
importancia desobre
textos y otras) desarrollar
algunos temas
relaciones que relacionados
potencien su con
el presente de los
participación equitativa pueblos en la
indígenas americanos;
vida económica, familiar, porsocial
yejemplo,
cultural.el protagonismo que
tienen
Reconocer hoy,lalaimportancia
influencia dey las la
dignidad de todos losazteca
civilizaciones maya, e
trabajos,
inca sobre ylarespetando
valorando cultura y la a las
personas que lospaíses
sociedad de los actuales,
realizan.
situados donde ellas se
Trabajar en forma rigurosa y
desarrollaron, con y su espíritu
influencia en
perseverante,
emprendedor y conlengua
las comidas y en la una que
empleamos en la actualidad,
disposición positiva a la crítica y
entre otros.
la autocrítica.
PLANIFICACIÓN ANUAL INSTITUCIONAL
ASPECTOS A PLANIFICAR MARZO ABRL MAYO JUNIO AGOSTO SEPT OCT NOV SELLOS SELLOS PANEL DE PANEL DE
SEGÚN PROGRAMAS OFICALES INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES CAPACIDADES VALORES Y
TEMPORALIDAD ACADÉMICOS FORMATIVOS ACADÉMICAS ACTITUDES
E INCLUSIÓN PEI

O.A.T Demostrar valoración por la PLANIFICACIÓN ANUAL INSTITUCIONAL

vida en sociedad para el UNIDAD 3 (28 HRS)
OBJETIVOS OA 3. Describir
desarrollo la civilización
y el crecimiento de la X
inca,
persona. considerando ubicación
geográfica, valoración
Demostrar organización por la
política, sistema
democracia, reconociendo de caminossuy
correos, religión
importancia paraylaritos, avances
convivencia
y el resguardo de derechos.de la
tecnológicos, organización
sociedad, roles
Comportarse y oficios
y actuar endela vida
cotidiana según principios y de
hombres y mujeres, formas
cultivo y ciudadanas.
virtudes alimentos,
Establecer lazos costumbres
construcciones, de pertenencia y
vida cotidiana, entre
con su entorno social y naturalotros.
aOA 4. Analizar
partir y comparar la
del conocimiento, las X
principales ycaracterísticas
valoración la reflexión sobre
de historia
su las civilizaciones
personal,americanas
su
(mayas, aztecas
comunidad e incas).
y el país.
OA 5. Investigar
Participar solidaria en ydiversas X
fuentes (imágenes,
responsablemente en medios
las
audiovisuales, TIC, gráficos,
actividades y los proyectos del
textos y otras) sobre
establecimiento y del espacio
algunos temasdemostrando
comunitario, relacionados con
el presente
espíritu de los pueblos
emprendedor.
Respetar y defender la por
indígenas americanos; igualdad
ejemplo,
de derechos el protagonismo
esenciales de que
tienenlas
todas hoy, la influencia
personas, sin de las
civilizaciones maya,
distinción de sexo, edad, azteca e
inca sobre la cultura
condición física, etnia, y la
religión o
sociedad de los
situación económica. países actuales,
situados donde ellas se
Respetar y defender la igualdad
desarrollaron, y su influencia en
de derechos entre hombres y
las comidas y en la lengua que
mujeres y apreciar la
empleamos en la actualidad,
importancia de desarrollar
entre otros
relaciones que potencien su
OA 13. Mantener
participación una conducta
equitativa en la X
honesta en la vida
vida económica, familiar, cotidiana, en
social
los juegos
y cultural. y en el trabajo
escolar, hablando con la
Reconocer la importancia y la
verdad, respetando las reglas
dignidad de todos los trabajos,
de los juegos sin hacer trampa,
valorando y respetando a las
evitando la copia y el plagio y
personas que los realizan.
reconociendo sus errores y sus
Trabajar en forma rigurosa y
acciones, entre otros.
perseverante, con espíritu
HABILIDADES Comunicar y con una
emprendedor
TRANSVERSALES disposición positiva
Análisis y trabajo cona fuentes
la crítica y
la autocrítica.
ASPECTOS A PLANIFICAR MARZO ABRL MAYO JUNIO AGOSTO SEPT OCT NOV SELLOS SELLOS PANEL DE PANEL DE
SEGÚN PROGRAMAS OFICALES INSTITUCIONALES INSTITUCIONALES CAPACIDADES VALORES Y
TEMPORALIDAD ACADÉMICOS FORMATIVOS ACADÉMICAS ACTITUDES
E INCLUSIÓN PEI

O.A.T Demostrar valoración por la PLANIFICACIÓN ANUAL INSTITUCIONAL

vida en sociedad para el UNIDAD 4 (24 HRS)
OBJETIVOS OA 11. Distinguir
desarrollo algunos de la
y el crecimiento X
actores
persona. de la organización
política y democrática
Demostrar valoración por de Chile,
la
como Presidente, ministros,
democracia, reconociendo su
senadores, diputados
importancia y
para la convivencia
alcaldes, considerando
y el resguardo de derechos.
las instituciones
Comportarse en lasen
y actuar quela vida
ejercen y cómo son nombrados
cotidiana según principios y
o elegidos.
virtudes ciudadanas.
OA 12. Reconocer
Establecer lazos desus pertenencia X
principales
con su entorno derechos
socialeny natural
situaciones de la vida
a partir del conocimiento, cotidiana,
la
como el derecho
valoración a la educación,
y la reflexión sobre
a contar
su historiacon alimentación,
personal, su
vivienda, recreo
comunidad y el país. y servicios
médicos adecuados,
Participar solidaria y a
expresarse,
responsablementea ser protegido
en las
contra el abandono y la
actividades y los proyectos del
crueldad, y a no trabajar
establecimiento y del espacio antes
de la edad apropiada;
comunitario, demostrandoy dar
ejemplos de cómo
espíritu emprendedor. se pueden
ejercer y proteger esos
Respetar y defender la igualdad
derechos
de derechos esenciales de
OA 16.las
todas Resolver
personas, conflictos,
sin X
aplicando estrategias
distinción de sexo, edad, como
determinar la causa del
condición física, etnia, religión o
problema,económica.
situación proponer posibles
soluciones, dialogar, buscar un
Respetar y defender la igualdad
punto de vista común y votar,
de derechos entre hombres y
entre otras, demostrando
mujeres y apreciar la
respeto y empatía por las
importancia de desarrollar
partes involucradas para
relaciones que potencien su
mejorar la convivencia en el
participación equitativa en la
curso y en la comunidad
vida económica, familiar, social
escolar.
y cultural.
OA 13. Mantener una conducta X
Reconocer la importancia y la
honesta en la vida cotidiana,
dignidad de todos los trabajos,
en los juegos y en el trabajo
valorando y respetando a las
escolar, hablando con la
personas que los realizan.
verdad, respetando las reglas
Trabajar en forma rigurosa y
de los juegos sin hacer trampa,
perseverante, con espíritu
evitando la copia y el plagio y
emprendedor y con una
reconociendo sus errores y sus
disposición positiva a la crítica y
acciones, entre otros.
la autocrítica.
PLANIFICACIÓN ANUAL INSTITUCIONAL