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REGISTRO NO FOCALIZADO
OBSERVACIONES:
Anyelis trajo una flor roja, Beilimar le pregunta, como se llama esa flor, y
Kimberly le contesta, tu no sabes? Se llama rosa, verdad Anyelis. Anyelis le
contesta si es una rosa, vamos a jugar a que tu eres un arbol de rosas y yo
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Compartir materiales
-Expresa libremente gustos y preferencias
-Expresa vivencias de la cotidianidad
-Su lenguaje es fluido
-Reconoce lugares de paseo (Buenaventura)
-Representan roles de adultos
-Se expresan en forma oral
REGISTRO NO FOCALIZADO
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Compartir materiales
-Expresa libremente gustos y preferencias
-Expresa vivencias de la cotidianidad
-Su lenguaje es fluido
-Reconoce lugares de paseo (Buenaventura)
-Representan roles de adultos
-Se expresan en forma oral
REGISTRO NO FOCALIZADO
PERIODO DE LA JORNADA: FECHA: 13/11/2012
TRABAJO LIBRE EN NOMBRES: Beilimar,
LOS ESPACIOS Angelis, Kimberly.
EDADES: 3,4 y 5 aos
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Compartir materiales
-Expresa libremente gustos y preferencias
-Expresa vivencias de la cotidianidad
-Su lenguaje es fluido
-Reconoce lugares de paseo (Buenaventura)
-Representan roles de adultos
-Se expresan en forma oral
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SUB DIRECCION DE DOCENCIA
EXTENSION ACADEMICA
REGISTRO NO FOCALIZADO
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Compartir materiales
-Expresa libremente gustos y preferencias
-Expresa vivencias de la cotidianidad
-Su lenguaje es fluido
-Reconoce lugares de paseo (Buenaventura)
-Representan roles de adultos
-Se expresan en forma oral
EDAD: 5 Aos
OBSERVACIONES:
Ernesto es un nio que al llegar al aula saluda con tono de voz alto. Dice Buenos
Das maestra, dentro de sus estrechas palabras, porque a pesar de tener 5 aos su
lenguaje es corto para pronunciar algunas palabras, sin embargo esto no le impide
cumplir con las normas de cortesa establecidas dentro del aprendizaje de valores
conductuales. Saluda con mucha euforia y entusiasmo a su maestra y a sus
compaeros, muestra mucho entusiasmo y espera recibir lo mismo.
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Es autnomo
-Expresa libremente gustos y preferencias
-Demuestra emotividad al realizar deferentes actividades
-Practica normas
-Expresa entusiasmo para establecer relaciones con los dems
-Se expresa en forma oral
REGISTRO NO FOCALIZADO
EDADES: 5 Aos
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Reconocen frutas
-Reconocen algunos colores como verde, anaranjado, rojo
-Demuestra emotividad al realizar deferentes actividades
-Comparte conocimientos con sus compaeros
-Valora el lenguaje como medio para establecer relaciones con los dems
-Expresan opiniones
--Se expresan en forma oral
-Demuestran autonoma
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SUB DIRECCION DE DOCENCIA
EXTENSION ACADEMICA
REGISTRO NO FOCALIZADO
EDADES: 4 y 5 aos
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
REGISTRO NO FOCALIZADO
PERIODO DE LA JORNADA: FECHA: 15/11/2012
DESPEDIDA NOMBRE: Elizabeth,
Bensimar y Laura
EDAD: 5 AOS
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Es autnoma
-Expresa libremente gustos y preferencias
-Demuestra emotividad al realizar deferentes actividades
-Valora el lenguaje como medio para establecer relaciones con los dems
-Coordina movimientos corporales al comps de la msica
Utiliza la msica como medio de expresin , de ideas, sentimientos y deseos
-Reconoce sus posibilidades y limitaciones
REGISTRO NO FOCALIZADO
PERIODO DE LA JORNADA: FECHA: 14/11/2012
PEQUEOS GRUPOS NOMBRES: Darianis,
Ender, Ernesto
Edades: 5 Aos
OBSERVACIONES:
Vamos a hacer comida, dice Ender, Cul comida pregunta Ernesto?, bueno no ves
el arroz y las caraotas, eso no se come dice Darianis, y con este papel marrn
vamos a hacer la carne dice Ender.
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
- Reconoce los alimentos que se pueden comer como las caraotas, la carne y el
arroz.
- Se expresa claramente
- Demuestra emotividad al realizar deferentes actividades
- Reconoce el color marrn
- Pone en practica su imaginacin
- Propician conversaciones fluidas con sus compaeros.
REGISTRO NO FOCALIZADO
PERIODO DE LA JORNADA: FECHA: 16/12/201
TRABAJO LIBE NOMBRES: Moiss,
Juan y Daniel
EDADES: 4 y 5 AOS
OBSERVACIONES:
Moiss le dice a Juan y a Daniel, mira vamos a jugar, Juan contesta: vamos a
hacer un dado, si verdad vamos a hacer uno, dice Daniel pero con cuidado porque
la caja se abre y se puede echar a perder dice Moiss, No! Eso no se rompe dice
JuanMira tiene varios colores, este es azul como el cielo dice Juan.
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Es autnoma
-Expresa libremente gustos y preferencias
-Tienen iniciativa para decidir sus juegos
-Reconocen el color azul
-Reconoce el cielo
-Reconoce objetos como la caja
- Reconoce y sabe elaborar un dado
REGISTRO NO FOCALIZADO
PERIODO DE LA JORNADA: FECHA: 16/12/2012
ACTIVIDADES COLECTIVAS NOMBRES: Daniel,
Andrs
EDAD: 5 AOS
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Expresa gustos
-Reconoce alimentos, como el arroz con pollo y las tajadas
-Se expresa claramente
REGISTRO NO FOCALIZADO
PERIODO DE LA JORNADA: FECHA: 16/11/2012
EDAD: 4 AOS
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
REGISTRO NO FOCALIZADO
PERIODO DE LA JORNADA: FECHA: 15/11/2012
BIENVENIDA NOMBRES: Angelis, Nazareth
EDADES: 5 AOS
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
REGISTRO NO FOCALIZADO
PERIODO DE LA JORNADA: FECHA: 25/11/2012
PLANIFICACION NOMBRES: Mariangel,
Nailimar, Angelis
EDADES: 4 y 5 Aos
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
- Se expresa oralmente
- Sigue instrucciones
- Reconoce algunos lugares
- Reconoce las flores
- Designa cantidades
- Reconoce los colores amarillo, rojo ,morado y verde
REGISTRO NO FOCALIZADO
EDADES: 3 y 5 AOS
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
REGISTRO NO FOCALIZADO
PERIODO DE LA JORNADA: FECHA: 26/11/2012
ACTIVIDADES COLECTIVAS NOMBRES: Andrs,
Daniel
EDADES: 4 AOS
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
REGISTRO NO FOCALIZADO
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Es autnoma
- Se expresa en forma oral
- Reconoce la flor de Clavellina
- Respeta las normas
- Muestra sentido de pertenencia
REGISTRO NO FOCALIZADO
EDADES: 4 y 5 AOS
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Es autnomo
-Expresa libremente gustos y preferencias
-Demuestra emotividad al realizar deferentes actividades
- Expresa sentimientos y emociones
- Se expresa en forma oral
- identifica los nombres de sus compaeros
- Reconoce la diferencias de relaciones en base a la amistad
-Reconoce sus posibilidades y limitaciones
REGISTRO NO FOCALIZADO
PERIODO DE LA JORNADA: FECHA: 27/11/2012
RECIBIMIENTO NOMBRES: Cristian, Moiss
EDADES: 4 AOS
OBSERVACIONES:
Moiss al llegar al aula, saluda a la maestra con unas flores y Cristian le dice: me
gustan las flores, tienen muchos colores. Moiss responde: son rojas, amarillas,
rosadas y blancas. Cristian le dice a Moiss: mi papa le regala flores a mi mama
en el dia de la amistad.
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Es autnomo
- Practica normas
- Reconoce los colores amarillo, rojo, rosado y blanco
-Expresa sentimientos y emociones
REGISTRO NO FOCALIZADO
PERIODO DE LA JORNADA: FECHA: 27/11/2012
DESPEDIDA NOMBRES: Mariangel, Laura
EDADES: 4 y 5 AOS
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Es autnoma
- Respeta las normas
- Se expresa en forma oral
- Reconoce colores como el amarillo, azul, rojo, verde y negro
- Identifica los nombres de sus compaeros
REGISTRO NO FOCALIZADO
PERIODO DE LA JORNADA: FECHA: 27/11/2012
TRABAJO LIBRE NOMBRES: Beilimar,
Mariangel, Nailimar
EDADES: 4 y 5 AOS
OBSERVACIONES:
Nailimar les dice a Mariangel y Beilimar: vamos a poner las flores en la mesa,
para que se vea ms bonita. Beilimar dice: si es verdad porque as estn en los
restaurantes. Mariangel dice: si es verdad como el restaurant que esta cerca de la
escuela.
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
REGISTRO FOCALIZADO
PERIODO DE LA JORNADA: FECHA:
ACTIVIDAD LIBRE EN LOS ESPACIOS NOMBRE: NICOLE
EDAD: 5 AOS
OBSERVACION:
INDICADORES DE APRENDIZAJE:
REGISTRO FOCALIZADO
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
Andrs realiza el conteo de las flores del 1 al 10 y reconoce colores los colores
primarios
REGISTRO FOCALIZADO
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Expresa autonoma
REGISTRO FOCALIZADO
En el espacio armar desarmar y construir Daniel esta jugando con los tacos montando
uno encima de otro haciendo un edificio, Mariangel y le quito un taco y se cayeron
varios Daniel se molesto y le dijo Mariangel vistes lo que hiciste, se lo voy a decir a la
maestra porque tu eres muy pasada yo estoy jugando tranquilo aqu ella le dice vamos a
jugar los dos yo tambin quiero jugar con los tacos vamos hacer un castillo para que
seamos los reyes.
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Expresa autonoma
-Expresa sus opiniones y respetar lo de los dems
-Comparte ideas y materiales con sus compaeros
-Reconoce su capacidad para participar con otros en juegos
-Supera situaciones que le producen conflictos en su experiencia diaria
-Se reconoce y aprecia como persona
REGISTRO FOCALIZADO
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
- Expresa Autonoma
-Valora el lenguaje como medio para establecer relaciones con los dems.
-Brinda ayuda a sus compaeros cuando la necesitan.
-Relaciona elementos del entorno con la actividad que realiza
-Valora las actividades, acciones y trabajo que realiza.
REGISTRO FOCALIZADO
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
REGISTRO FOCALIZADO
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Reconocen los beneficios que nos brindan los rboles y tambin lo que necesitan los
rboles para crecer.
REGISTRO FOCALIZADO
OBSERVACIONES:
En el momento de la jornada diaria pequeos grupos, la maestra les facilita a los nios
y nias una hoja blanca con el dibujo de un rbol. Laura dijo: el rbol es verde, el
tronco es marrn, las hojas son verdes, los frutos y las flores son de varios colores.
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
REGISTRO FOCALIZADO
ANALISIS DE LO OBSERVADO:
-Valora el lenguaje como medio para establecer relaciones con los dems.
-Expresa libremente sus conocimientos
-Desarrolla ideas y creatividad
REGISTRO FOCALIZADO
OBSERVACIONES:
ANALISIS DE LO OBSERVADO: