Boletas 3 Lapso 2022 - 2023

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN
DISTRITO PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO ALTOS
MIRANDINOS
CEI “MUNDO INFANTIL DEL ROTARY”
Año escolar: 2021-2022
INFORME FINAL
Apellidos y Nombres: Gladez Vargas Risbel Daniel Edad: 6 y 1 mes

Cédula Escolar. V.- 11624884994
Nombre del Representante: Yusmely Gladez
Docente: Deyamira Magallanes. - Naismith Pérez.
Turno: Tarde. Sección: “D III”
PERÌODO: abril - julio
ACTUACIÒN DEL NIÑO
Risbel es un niño muy respetuoso y tímido, espera su turno para ser atendido por el
docente, eventualmente responde a preguntas sencillas realizadas por el adulto o por sus
compañeros y compañeras, identifica y escribir su nombre sin ayuda y su apellido con ayuda
del cartel; expresa sus ideas con ayuda del adulto o compañeros; copia palabras en forma libre
desde un modelo; identifica el nombre del sector donde vive, trabaja libremente en una
actividad de su elección; selecciona, pide y busca materiales en función de su interés;
frecuentemente hace uso de las normas de cortesía ( por favor, gracias, buenas tardes); identifica
y señala las partes del cuerpo humano y seres vivos (animales).
Identifica los colores primarios como: amarillo, rojo, azul y otros colores como: verde,
naranja, marrón, negro, blanco, carne, morado, rosado y entre otros en objetos que se
encuentran en su entorno (tacos, creyones, juguetes); posee nociones dentro-fuera, arriba-abajo;
Clasifica por color, tamaño y forma; agrupa materiales para formar conjuntos, identifica y
escribe las vocales a, e, i, o, u y algunas consonantes como: r, s, c; nombra y reconoce la figura
geométrica como: circulo, triangulo, cuadrado; imita sonidos de animales a través del juego;
describe y ordena una secuencia temporal (antes de- después de), en una serie reconoce cual es
el objeto más grande y más pequeño, conoce nociones temporales como (rápido-lento) , en
ocasiones relata experiencias del acontecer diario empleando (ayer- mañana), recuerda
canciones aprendida en el salón de clases; se pudo observar que durante el año escolar el niño
alcanzó el máximo de logros esperados, dando buenos resultados en su entorno escolar y social.
OBSERVACION: Sigue esforzándote en adquirir los conocimientos lógico-matemáticos,

lectura y escritura con ayuda de mami y papi, Dios te bendiga y te llene de sabiduría para seguir
aprobando con éxito. ¡Felicidades! Has sido promovido a Primer grado.
Días Hábiles: 66 Asistencia: 45 Inasistencias: 21 Retardos: 0
________________ Sello ___________________

Firma del Directivo Firma del Docente
_____________________________
Firma del Representante
DISTRITO PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO ALTOS MIRANDINOS
INFORME FINAL
Apellidos y Nombres: Martínez Nañez, Luis Alejandro. Edad: 7 y 1 mes

Cédula Escolar: V-11518368582
Nombre del Representante: Karla Nañez
Docente: Deyamira Magallanes. - Naismith Pérez
Turno: Tarde. Sección: “D III”.
Luis es un niño amoroso y con mucha energía, se pudo evidenciar la manera tan
afectiva que tiene con sus compañeros al momento de jugar, hacer la ronda y sentarse en la
mesa a merendar, frecuentemente pide ayuda al adulto cuando cree que la necesita, en ocasiones
responde a preguntas sencillas, escribe su nombre sin ayuda del adulto deletreándolo al
escribirlo (L, u, i, s), se auto felicita por sus logros al terminar una actividad diciendo (muy bien
Luis, excelente); menciona y sigue un patrón diario (Luis busca tu cartuchera, Luis busca tu
merienda), muestra mucho avance al momento de realizar las actividades en pequeños grupos
( mantiene concentración); escribe palabras cortas con ayuda del deletreo, en ocasiones colorea
respetando los bordes, pide y le gusta escuchar música de su preferencia ( baby shark, Maggie,
chumba la cachumba la) para realizar sus actividades; identifica el cuerpo humano a través de
láminas, muestra satisfacción al tener contacto con algunos animales como: gallina, perro,
conejo, periquito y tortuga.
Escribe e identifica los números del 1 al 15 sin ayuda y con ayuda hasta el número 20,
cuenta de 1 en 1 para hacer correspondencia a personas u objetos de su entorno; reconoce a una
niña o un niño por sus diferencias físicas, realiza y colorea dibujos de su preferencias ( tiburón,
ballena, delfín, cocodrilos, carro Mac Queen), identifica donde hay (muchos, pocos, más,
menos); clasifica objetos por sus características (tamaño, color y forma), identifica los colores
primarios azul, rojo, amarillo y otros colores como: verde, morado, blanco, negro, marrón ,
naranja, gris entre otros en los objetos del salón de clase; identifica y menciona todas las letras
del abecedario y las asocia con objetos ( d de delfín, m de mamá, p de perro, b de ballena orca),
repite sonidos de silabas de su interés ( sa de sabana, me de mesa), identifica y dibuja las figura
geométricas: circulo, triangulo, cuadrado y otras figuras como corazón. Se observó durante el
año escolar que el niño alcanzó el máximo de los logros esperados y más, dando buenos
resultados en su entorno escolar, social y personal.
OBSERVACION: Sigue reforzando tus conocimientos obtenidos con ayuda de mami y papi,
Dios te bendiga y te llene de sabiduría para seguir aprobando con éxito. ¡Felicidades! Has sido
promovido a Primer grado
Días Hábiles: 66 Asistencia:56 Inasistencias:10 Retardos: 0
_______________ Sello ___________________

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MIRANDINOS
INFORME FINAL
Apellidos y Nombres: Clavijo Pérez, Rouss Arleth del Valle Edad: 5 y 7 meses
Nombre del Representante: Yenny Oriana Pérez Ibarra
ACTUACIÒN DE LA NIÑA
Rouss es una niña cariñosa, expresa espontáneamente sus ideas, frecuentemente

comparte con sus compañero y compañeras dentro del salón de clases, recuerda los nombre
de sus compañeros; manifiesta gran independencia, utiliza las normas de cortesía ( gracias,
por favor, buenas tardes, hasta luego), escribe su nombre y apellido sin ayuda, hace copias
directamente de la pizarra; hace diferencia entre alimentos de animales y personas ( la
ensalada para mi mamá y la pollarina para el pollo), expresa frecuentemente vivencias de la
vida cotidiana; identifica a sus familiares ( mamá, papa, tíos, tías, abuela, abuelo) y
mascotas ( Rambo mi perro, Luna mi pollita, Pancho mi loro); identifica el cuerpo humano
y algunas partes como: cabeza, ojos, orejas, pies, manos, dedos, boca. Entre otros).
Dice la serie numérica empezando por el numero 1 hasta el 13 sin ayuda del adulto,
enumera de manera oral objetos, personas y cosas dentro del salón de clases, utiliza en sus
conversaciones términos temporales como: ayer, hoy y mañana, identifica las vocales a, e, i,
o, u y algunas letras del abecedario como: c, d, g, r, t, m, n, l, h, y; identifica los colores
primarios: amarillo, azul, rojo y otros colores como: verde, morado, gris, dorado, marrón,
blanco, negro, naranja, carne, entre otros; recuerda canciones aprendidas en el salón de
clases, imita sonidos de animales a través del juego con sus compañeros; identifica nociones
de tiempo ( rápido-lento), identifica donde hay ( muchos, pocos, mas, menos), describe y
ordena una secuencia temporal (antes de- después de); identifica y dibuja las figuras
geométricas: triangulo, circulo, cuadrado. Se observó durante el año escolar que la niña
alcanzó el máximo de los logros esperados, dando buenos resultados en su entorno escolar,
social y personal.
OBSERVACION: Sigue reforzando tus conocimientos obtenidos previos a la lectura y

escritura con ayuda de mami y papi, Dios te bendiga y te llene de sabiduría para seguir
aprobando con éxito. ¡Felicidades! Has sido promovido a Primer grado
________________ Sello ___________________

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MIRANDINOS
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Piñero Ceuta Tobías Andrés Edad: 6 y 3 meses

Cédula Escolar: V.- 11622969384
Nombre del Representante: Ceuta Stefany
PERÌODO: abril – Julio
Tobías es un niño muy seguro de sí mismo, muestra un vocabulario acorde a su

proceso evolutivo, comparte con sus compañeros y compañera dentro del salón; recuerda
temas hablado en clase, manifiesta interés en la lectura de cuentos realizadas por el adulto;
expresa constantemente sus ideas creativas en el momento de planificar, manifiesta gran
independencia, sigue instrucciones dadas por el adulto, frecuentemente realiza preguntas de
su interés; gestualiza sus sentimientos y emociones (arruga la cara para mostrar desagrado
con algo, sonríe para mostrar que está feliz); soluciona problemas sin la participación de un
adulto, transcribe párrafos cortos de la pizarra al cuaderno, escribe su nombre y apellido sin
ayuda del adulto también las letras del abecedario asociándolo con objetos ( a de árbol, h de
helado, p de pelota, r de ratón), realiza dibujos con muchos detalles.
Enumera objetos, cosas y personas para saber la cantidad que tiene o hay en el
espacio, arma rompecabezas de 6 u 8 piezas, identifica su nombre y apellido y las letras del
abecedario; cuenta secuencialmente del 1 al 20 sin ayuda, reconoce los colores primarios
amarillo, azul, rojo y otros colores como: verde, marrón, negro, morado, gris, blanco,
naranja, entre otros, identifica y nombra nociones espaciales (rápido-lento) y nociones
temporales (día-noche), diferencia la noción (poco tiempo- mucho tiempo y antes-después);
maneja actividades óculo manual como: ensarte, pespuntear, rasgar y recortar. Se observó
durante el año escolar que el niño alcanzó el máximo de los logros esperados, dando buenos
resultados en su entorno escolar, social y personal.
OBSERVACION: Sigue reforzando tus conocimientos obtenidos previos a la lectura y

escritura con ayuda de mami y papi, Dios te bendiga y te llene de sabiduría para seguir
aprobando con éxito. ¡Felicidades! Has sido promovido a Primer grado
________________ Sello ___________________

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MIRANDINOS
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Pérez Matson, Melissa Charlot Edad: 5 y 10 meses

Nombre del Representante: Verónica Nazareth Matson Ferrer.
PERÌODO: abril - Julio
Comunica sus ideas al adulto con claridad, comparte con sus compañeros y
compañeras, expresa con claridad su planificación, sigue instrucciones del adulto; realiza
sus actividades con mucho entusiasmo, lidera las actividades que se propone, invita al
adulto a compartir su momento de juego; escribe su nombre y apellido sin ayuda, escribe
párrafos de la pizarra ; atiende por su nombre y reconoce a su grupo familiar (papá, mamá,
abuelo, abuelo ), escribe su nombre y apellido; nombra sus mascotas ( Max el perro y
Griselda la coneja), memoriza exposiciones propias y las de sus compañeros, muestra y
nombra las partes del cuerpo de su perro Max; nombra características de su mascota ( Max
es muy juguetón, Max siempre me da besos con su lengua).
Reconoce e identifica las vocales a, e, i, o, u y algunas consonantes como m, s, p, l,

b, c, y, r, h, t; establece relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su
vida cotidiana, reconoce un objeto por su descripción, reconoce la posición de los objetos
que están en el aula (arriba, debajo de, cerca de), arma rompecabezas de 6 u 8 piezas,
describe las relaciones: más larga, más corta por color y tamaño, recorta y pega con
precision, cuenta del 1 al 20 progresivamente; hace figuras de papel (plagados) siguiendo
las instrucciones del adulto, nombra, cuenta e identifica la cantidad de mascotas que tienen
en su familia; reconoce y distingue animales de tierra, agua y aire.
________________ Sello ___________________

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MIRANDINOS
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Andrade de Leca, Samantha Isabella Edad: 5 y 7 meses

Cédula Escolar: V.- 11617856725
Nombre del Representante: Karina de Leca
Docente: Deyamira Magallanes. – Naismith Pérez
Cumple instrucciones del adulto, realiza las actividades con mucho entusiasmo ,
escribe su nombre y apellido en sus trabajos, dibuja la figura humana colocando cada
una de sus partes en el lugar correspondiente; identifica la zona donde está ubicada su
escuela, escucha con atención cuentos de preferencia de animales y de princesas,, dibuja
animales en su habitad sin ayuda, realiza copias de la pizarra, escribe trabalenguas de
con ayuda de un modelo, menciona características de algunos animales ( perro, gato,
tortuga, conejo, pato, pollo, pez, loro); habla fluidamente sobre su mascota ( donde vive,
que come, como se llama, de qué color es), dice el nombre de su mascota (Princesa).
Cuenta de manera secuencial del 1 al 15 sin ayuda, ordena desde el más pequeño
al más grande, clasifica según criterios ( color, tamaño y forma); reconoce las figuras
geométricas ( triangulo, cuadrado, circulo), los colores amarillo, azul, rosado, negro,
blanco, naranja, verde, gris; identifica objetos por su tamaño (grande, pequeño,
mediano), realiza comparaciones en los diferentes objetos que usa, tiene lateralidad
definida en ojo, mano y pie, nombra e identifica las vocales a, e, i, o, u, y las
consonantes m, s, p, r; reconoce e identifica el color marrón en su mascota, enumera,
reconoce e identifica cuantas mascotas tiene en su hogar.
________________ Sello ___________________

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MIRANDINOS
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: González Martínez Ruthzarays Yusneys Edad: 6 y 5 meses

Nombre del Representante: Yuzellyn Martínez.
Responde al escuchar su nombre, escribe su nombre y apellido con ayuda del

cartel, escribe párrafos de la pizarra con ayuda, sigue instrucciones del docente,
escucha con atención las instrucciones dadas para realizar una actividad y lecturas
de cuentos , expresa como le gustaría tener una mascota, colorea de manera
ordenada diferentes dibujos de animales, señala las partes del cuerpo de los animales
(patas, picos, plumas, pelos, ojos, nariz, cola); realiza dibujos y colorea respetando
el borde, mantiene una conversación fluida con el adulto.
Escribe y cuenta los números del 1 al 10 con ayuda del adulto, reconoce
algunos colores como; amarillo, azul, verde, rojo, blanco y negro, cuenta para
designar cantidades en un grupo de objetos; reconoce la figura geométrica circulo,
hace uso de nociones de tiempo (ayer, hoy, antes, después) de tamaño (alto, bajo)
espaciales (arriba, abajo), realiza plegados de papel sobre animales con ayuda del
adulto, imita sonidos de los animales, identifica sus pertenencias entre un grupo de
objetos.
________________ Sello ___________________

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MIRANDINOS
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Caracas Bullón, Hazel Andrea Edad: 5 y 7 meses

Cédula Escolar: 116- 16265909
Nombre del Representante: Johana Josefina Bullón Salcedo.
Docente: Deyamira Magallanes – Naismith Pérez
ACTUACIÒN DEL NIÑA
Participa libremente en las conversaciones dentro del salón de clases, recorta y

pega papelitos dentro de la inicial de su nombre, escribe su nombre y apellido sin ayuda
del cartel, escribe párrafos de la pizarra; colorea dibujos extendiendo detalles y técnicas,
escoge los lugares a donde quiere ir a trabajar, reconoce sus pertenencias, hace uso de
las normas de cortesía (gracias, buenas tardes, por favor); moldea figuras sencillas con
plastidedos, expresa con claridad las acciones que realiza su mascota (Cesar), señala las
partes del cuerpo de los animales trabajados en clase (hocico, patas, picos, plumas,
pelos, ojos, nariz, cola); nombra características de animales u objetos), presta atención a
exposiciones de sus compañeros, mantiene interés al escuchar los trabalenguas y
adivinanzas trabajados en clase.
Nombra, reconoce e identifica las vocales a, e, i, o, u y las consonantes b, c, d,

h, t, r, s, p, l, y, f, g, k, m, reconoce los colores verde, rojo, azul, amarillo, naranja, rosa,
negro, gris, dorado; identifica los números del 1 al 20 a su vez identifica objetos de su
entorno y establece relaciones de posición: delante – detrás, agrupa materiales por
criterios; imita sonidos de los animales, identifica colores en animales, cosas y objetos,
hace figuras de papel (plegados) de animales con ayuda del adulto, cuenta
progresivamente del 0 al 10, enumera la cantidad de círculos en un dibujo (gusano).
________________ Sello ___________________

_____________________________
MIRANDINOS
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: La Cruz Astudillo, Mathias Sammuel Edad: 5 y 10 meses

Nombre del Representante: Karmarys Elizabeth Astudillo Reinosa
Mantiene una conversación coherente y fluida con las docentes, comparte con
sus compañeros y compañeras sus materiales; escribe su nombre y apellido sin ayuda,
copia de la pizarra correctamente, responde a preguntas sencillas y responde
coherentemente, expresa experiencias vividas en su vida cotidiana, reconoce y nombra
el lugar donde trabaja su papá ( la casa Italia); nombra películas de su interés, demuestra
interés por los animales, expresa sus propias ideas, sentimientos y emociones tales
como: alegría, placer, molestia y tristeza, nombra y escribe el nombre de su mascota
(Pepe el periquito), modela figuras en plastidedos como de animales, presta atención a
exposiciones de sus compañeros y compañeras referentes al tema , escribe adivinanzas,
trabalenguas y poemas sin ayuda del adulto, imita sonidos y posturas de los animales.
Cuenta y escribe los números del 1 al 30 consecutivamente, ubica las partes del
cuerpo humano correctamente en el lugar que le corresponde, compara objetos
concretos , animales y cosas del entorno utilizando las relaciones (más grande que; más
pequeño que, más corto que); reconoce e identifica colores como: verde, negro, azul,
amarillo, blanco, morado, marrón, dorado, gris, rojo, rosado; cambia la forma y
organización de diversos materiales de su entorno al apilar, arrugar y torcer, colorea sin
salirse de la línea; asocia animales por su tamaño, características y cualidades; nombra
el habitad de los animales ( la vaca vive en la granja, el delfín vive en el mar).
________________ Sello ___________________

_____________________________
MIRANDINOS
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Beltran Figueroa, Victoria Alejandra Edad: 5 y 4 meses

Nombre del Representante: Aleafar Joselyn Figueroa Salero
Toma decisiones por sí misma, escribe y copia oraciones sencillas a través de un

modelo, su nombre y apellido sin ayuda del adulto; sigue instrucciones del docente,
manifiesta gran independencia, toma decisiones escogiendo las actividades a realizar;
trabaja en compañía de niños y niñas en los diferentes espacios, actúa con mucha
seguridad, participa al cantar canciones en la ronda, canta con ayuda de sus compañeros
canciones de animales (soy una serpiente que anda por el bosque, la gallina turuleta);
escribe trabalenguas y cuentos, expresa con claridad todo lo relacionado con su mascota
“Sofía la tortuga”(donde vive, que come, que hace, de qué color es); nombra
características de su mascota (es pequeña y camina lento).
Escribe y cuenta con ayuda del adulto desde el 1 hasta el 12, nombra las figuras
geométricas (circulo, cuadrado, triangulo), utiliza las relaciones (más grande que, más
pequeño que, más corto que); ubica objetos en el lugar correspondiente; reconoce los
colores: amarillo, rojo, verde, morado azul, naranja, negro, blanco, realiza juegos
relacionados con animales (maestra yo soy un gato) y plegados con ayuda, asocia letras
con animales y objetos (a de árbol, g de gato).
________________ Sello ___________________

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MIRANDINOS
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Miranda Vizcaya, Leonardo Josué Edad: 6 y 3 meses

Cédula Escolar. V.-11625634804
Nombre del Representante: Katherine Zonismar Vizcaya Moreno
Toma la iniciativa ante algunas acciones sencillas, se reconoce como niño,

expresa verbalmente sobre un tema de interés, comparte las normas de convivencias del
aula; asocia comidas con lugares que ha visitado (cuando voy a la playa comemos
mucho pescado), conversa con el adulto sin timidez; responde al escuchar su nombre,
escribe su nombre y apellido con ayuda, relata experiencias del acontecer diario
empleando ayer y mañana, expresa con palabras y gestos su estado de ánimo; participa
en juegos cooperativos de una manera entusiasta; copia cuentos, trabalenguas, y
párrafos de animales con ayuda del adulto, canta con entusiasmo canciones de su interés
(animales); nombra características de su mascota ( Milagrito la gansa), explica con
claridad fluidez acontecimientos de la vida cotidiana ( el nacimiento de milagrito),
imita sonidos, recorta respetando un margen.
Cuenta de manera progresiva del 1 al 10 y hace correspondencia de 1 en 1 a sus

compañeros para saber qué cantidad de alumnos hay en clases; nombra e identifica los
colores: rojo, azul, verde, negro, marrón, naranja, amarillo; nombra y reconoce las
vocales a, e, i, o, u; reconoce la posición de los objetos que están en el aula (arriba,
debajo de, cerca de); cuenta cuantos animales tiene de mascota en su casa,
________________ Sello ___________________

_____________________________
MIRANDINOS
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Maldonado Oviedo, Gabriel Iré Edad: 5 y 5 meses

Cédula Escolar. V.-
Nombre del Representante: Rosmelin Coromoto, Oviedo Vargas.
Tiene un plan en mente, pide su turno para contar a sus compañeros, toma
iniciativa ante algunas acciones sencillas; muestra interés de contar sus hechos de fin de
semana, recuerda sus días festivos; escribe su nombre y apellido con ayuda, decide lo
que quiere hacer y con quién lo va a realizar; participa en juegos cooperativos de una
manera entusiasta; dice el nombre del sector donde vive; dibuja y colorea animales
como: gato, perro, ganso, tortuga, conejito, pollo, pez; expresa con claridad
características y atributos de su mascota “ María Luisa la tortuga”.
Cuenta del 1 al 10 sin ayuda, cuenta para asignar cantidades; reconoce donde hay
muchos objetos, pocos o nada; nombra e identifica los colores: rojo, azul, amarillo,
verde, naranja, morado, marrón, blanco, negro; realiza clasificaciones por color y
tamaño, nombra y reconoce las letras a, e, i, o, u, cuenta cuantos niños llevaron sus
mascotas para colegio, realiza plegados con ayuda del docente; imita sonidos de
animales, imita animales con sus compañeros (perro, gato).
Días Hábiles:
________________ Sello ___________________

_____________________________

MIRANDINOS
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Brisneidy Antonella Quintero Edad: 5 y 8 meses

Cédula Escolar: V-116-22666831
Nombre del Representante: Veronica Maryuri Marchena Pérez
PERÌODO: Mayo-Julio
Escribe su nombre y apellido con ayuda del adulto, cumple instrucciones del adulto,
hace uso de las tijeras de manera correcta, transcribe párrafos cortos con ayuda del
adulto, expresa sus ideas clara y fluidamente, enseña sus producciones al docente y
compañeros; responde con seguridad a las preguntas de la docente; identifica y nombra
los espacios de aprendizaje; nombra lo que le gusta y no le gusta; recuerda vivencias,
realiza exposiciones cortas y sencillas sobre su mascota; dice el nombre de su mascota “
la conejita Sofía”; expresa cualidades y características de diferentes animales ( el conejo
tiene 2 orejas largas y corre muy rápido)
Nombra los números del 1 al 10 sin ayuda, utiliza en sus conversaciones términos
temporales como ayer, hoy y mañana; relata secuencialmente las actividades realizadas
durante la jornada, reconoce las figuras geométricas ( circulo, cuadrado); reconoce los
colores: amarillo, morado, rosado, azul, verde, blanco, negro, marrón, naranja; imita
roles dentro de los espacios de aprendizaje, imita sonidos de animales, realiza plagados
con ayuda del adulto, arma rompecabezas de 6 piezas sin ayuda, construye torres con
tacos de diferentes tamaños.
Días Hábiles:
________________ Sello ___________________

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MIRANDINOS
BOLETIN INFORMATIVO
Apellidos y Nombres: Santiago Jesús Arcangel Guacache Bernal Edad: 5 y 10 meses
Cédula Escolar: V-116-19310069
Nombre del Representante: Osbely del Valle Bernal Alfonzo
PERÌODO: Mayo-Julio
Sigue instrucciones dadas por el adulto, Colorea animales de muchos colores; busca la
aprobación del adulto, observa los demás dibujos para completar el suyo, escribe su
nombre con ayuda del adulto; hace uso de las tijeras con ayuda , expresa sus ideas con
ayuda; enseña sus producciones al docente y compañero, realiza exposiciones cortas y
sencillas con ayuda del adulto, dice el nombre de su mascota “Luna”; realiza dibujos
con poco detalle con ayuda del adulto.
Nombra los números del 1 al 10 con ayuda, reconoce las figuras geométricas ( circulo,
cuadrado); reconoce los colores: amarillo, marrón, verde, azul, negro; imita sonidos de
animales, arma rompecabezas de 5 piezas, construye torres con tacos de diferentes
tamaños, en una serie reconoce el objeto más grande y el más pequeño; nombra y
reconoce las vocales a, e, i, o, u; recuerda canciones aprendidas en el salón de clases,
reconoce y nombra las partes del cuerpo humano, cuenta de 1 en 1 para designar
cantidades en un grupo de objetos o personas con ayuda del adulto.;
Días Hábiles:
________________ Sello ___________________

_____________________________

Boletas 3 Lapso 2022 - 2023

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

Apellidos y Nombres: Gladez Vargas Risbel Daniel Edad: 6 y 1 mes

ACTUACIÒN DEL NIÑO

OBSERVACION: Sigue esforzándote en adquirir los conocimientos lógico-matemáticos,

Días Hábiles: 66 Asistencia: 45 Inasistencias: 21 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: Martínez Nañez, Luis Alejandro. Edad: 7 y 1 mes

ACTUACIÒN DEL NIÑO

_______________ Sello ___________________

Rouss es una niña cariñosa, expresa espontáneamente sus ideas, frecuentemente

OBSERVACION: Sigue reforzando tus conocimientos obtenidos previos a la lectura y

Días Hábiles: 66 Asistencia: 52 Inasistencias: 14 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: Piñero Ceuta Tobías Andrés Edad: 6 y 3 meses

ACTUACIÒN DEL NIÑO

Tobías es un niño muy seguro de sí mismo, muestra un vocabulario acorde a su

OBSERVACION: Sigue reforzando tus conocimientos obtenidos previos a la lectura y

Días Hábiles: 66 Asistencia: 39 Inasistencias: 27 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: Pérez Matson, Melissa Charlot Edad: 5 y 10 meses

Reconoce e identifica las vocales a, e, i, o, u y algunas consonantes como m, s, p, l,

Días Hábiles: 66 Asistencia: 49 Inasistencias: 17 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: Andrade de Leca, Samantha Isabella Edad: 5 y 7 meses

Días Hábiles: 66 Asistencia: 52 Inasistencias: 14 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: González Martínez Ruthzarays Yusneys Edad: 6 y 5 meses

Responde al escuchar su nombre, escribe su nombre y apellido con ayuda del

Días Hábiles: 66 Asistencia: 52 Inasistencias: 14 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: Caracas Bullón, Hazel Andrea Edad: 5 y 7 meses

ACTUACIÒN DEL NIÑA

Participa libremente en las conversaciones dentro del salón de clases, recorta y

Nombra, reconoce e identifica las vocales a, e, i, o, u y las consonantes b, c, d,

Días Hábiles: 66 Asistencia: 58 Inasistencias: 8 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: La Cruz Astudillo, Mathias Sammuel Edad: 5 y 10 meses

ACTUACIÒN DEL NIÑO

Días Hábiles: 66 Asistencia: 61 Inasistencias: 5 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: Beltran Figueroa, Victoria Alejandra Edad: 5 y 4 meses

Toma decisiones por sí misma, escribe y copia oraciones sencillas a través de un

Días Hábiles: 66 Asistencia: 48 Inasistencias: 18 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: Miranda Vizcaya, Leonardo Josué Edad: 6 y 3 meses

ACTUACIÒN DEL NIÑO

Toma la iniciativa ante algunas acciones sencillas, se reconoce como niño,

Cuenta de manera progresiva del 1 al 10 y hace correspondencia de 1 en 1 a sus

Días Hábiles: 66 Asistencia: 35 Inasistencias: 31 Retardos: 0

________________ Sello ___________________

Apellidos y Nombres: Maldonado Oviedo, Gabriel Iré Edad: 5 y 5 meses

ACTUACIÒN DEL NIÑO

________________ Sello ___________________

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Apellidos y Nombres: Brisneidy Antonella Quintero Edad: 5 y 8 meses

________________ Sello ___________________

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

________________ Sello ___________________

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