El abeces mi mejor amigo

Area: Lenguaje Participantes: Segundos años de E.B. Consuelo Cargua E. Rocío Santillan Miriam Toalombo Unidad Educativa Municipal “Milenio Bicentenario” Tiempo estimado: 16 períodos

Justificación
Los niños y niñas de segundos años de educación básica inician el proceso de lecto-escritura propiciando un mejor manejo de sus habilidades lectoras las mismas que deben ser reforzadas con el uso adecuado del abecedario debido a que los estudiantes deben desarrollar las conciencias fonológicas, léxicas, semánticas y sintácticas, que les permitirán lograr aprendizajes significativos.

OBJETIVO
Evaluar el manejo adecuado del código alfabético con la utilización del programa power point para discriminar los diferentes sonidos y formas.

PLAN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES Grabar lecturas cortas por los estudiantes Bajar imágenes del internet por los docentes Realizar presentaciones en power point Crear textos de acuerdo a la imagen Agregar animaciones Exposición del proyecto RECURSOS Pc Multimedia Pc Internet Pc Teclado Software Pizarra electrónica Infocus Pc

Logros Resultados
Utilización Ntics. adecuada de las

Discriminación visual y auditiva de grafemas y fonemas. Crea textos imagen. de acuerdo a la

Manejo adecuado del alfabético oral y escrito. Comprensión lectora.

código

IMÁGENES

BIBLIOGRAFIA www.google.com.ec http://farm3.static.flickr.com http://milufami.file.com http://blokspot.com

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