Docentes:Anarrosa Garay, Melisa Martinez Grupo: Preescolar III

Planificación Quincenal

Nombre del Plan: “Festival de Juegos Tradicionales Venezolanos”

Lapso de Ejecución: desde 04/10/2021 hasta 15/10/2021

Diagnóstico:
Los juegos tradicionales han formado parte de nuestra niñez pero debido a la época moderna hemos
observado que se han ido perdiendo por tal motivo queremos rescatarlos, enseñando a los estudiantes
que existen otras formas de divertirse con la familia y amigos sin necesidad de un teléfono o
computadora, utilizando materiales que tengamos en nuestro hogar, reforzando a su vez valores de
respeto, responsabilidad entre otros, el buen uso de las normas de cortesía sin descuidar las normas de
higiene y bioseguridad.

Objetivos:
 Promover actividades donde los estudiantes expresen sus habilidades y creatividad a la hora de
crear diferentes juegos tradicionales (papagayos, perinola, entre otros)
 Rescatar la unión familiar al realizar juegos tradicionales como (la gallinita ciega, escondite,
relevo, entre otros)
 Afianzar los valores y normas de cortesía en el hogar y en la escuela
 Áreas de Aprendizajes a ser Actividades del Estrategias
Componentes Objetivos Evaluación
Aprendizajes alcanzados niñoy la niña didácticas

*Semi-
presenciales
*Reforzar a través
de un video *
*Que los estudiantes creativo la historia ViaWhatsAp
Manifestar construyan junto a su de los juegos p
Actitudes de Que el estudiante
familia un juego tradicionales y su
Convivencia valoració n por la aprenda a:
Formación tradicional de su importancia
(Costumbres, familia, comunidad, agrado.
Personal, Interesarse por *Por vía
Social y Tradiciones y historia, conocer costumbres, *realizar cuenta
Valores) costumbres, * Escuchar diferentes cuentos con WhatsApp
Comunicació juegos propios de su cuentos sobre valores
n tradiciones, y comunidad y su país. imá genes sobre los *Portafolios
y el buen uso de las
cultura. normas de cortesía valores y las
normas de cortesía *Videos

*Fotos
 Relación Escuela – Familia – Comunidad
Áreas de Aprendizajes a ser Actividades del niño Estrategias
Componentes Objetivos Evaluación
Aprendizajes alcanzados y la niña didácticas
 Con el apoyo del representante desde el hogar se le puede ofrecer a los niñ os y niñ asel aprendizaje deseado para
su desarrollo y crecimiento

 Los padres y representantes reciben a diario cualquier tipo de orientació n que necesiten para elaborar las
actividades educativas
Establecer
relaciones Anticipar y *realizar competencias *que los
espaciales entre los comunicar acciones, *Semi-
Relación con Procesos sanas con sus estudiantes
objetos y personas posiciones, presenciales
matemá ticos compañ eros al realizar descubran cuales
Otros
tomando como desplazamientos y juegos son los pasos que
Componentes (espacio y *
punto de referencia trayectorias, tradicionales(escondit deben realizar para
del Ambiente forma es, papagayo, perinola, hacer volar un ViaWhatsAp
geométricas) el propio cuerpo y realizadas con p
trompo, yoyo entre papagayo, bailar un
los elementos del diferentes objetos
otros) trompo
entorno.
 ____________

 Participar con ellos en las actividades motivá ndolos a la enseñ anza.

 Facilitarle a los Padres y Representantes todos los materiales y actividades necesarias para que el niñ o y niñ a pueda
trabajarlas en el hogar.

 Enviar a los padres y representantes las tareas bien explicadas para que ellos puedan realizar las actividades en el hogar

Actividades Diarias
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
04/10/21 05/10/21 06/10/21 07/10/21 08/10/21
Identidad Nacional Ciencia Y Salud Matemática En Nuestra Vida Socio Productivo Recreativo
_____________________ _______________________ __________________________
Docente Docente Supervisor Pedagógico
Los estudiantes
observaran un video
elaborado por las Se le enviara a los Con materiales de
maestras con mucho representantes un video Los estudiantes reciclajes las maestras les Los estudiantes
cariño y amor, Dandole un para explicar los pasos de observaran un video donde explicaran a los niños realizaran un juego
bienvenida al nuevo año cómo hacer un las maestras les explicaran como elaboraran un tradicional(escondite
escolar 2021-2022, gurrufio.Luego los como deben jugar la gallina papagayo, para que ellos relevo, carrera de
Presentándonos y estudiantes con ayuda de ciega , luego ellos jugaran en su casa lo realicen saco)junto con su familia
mostrando las su familia elaboraran un junto con su familia y nos junto a sus padres para y al final cerraran con un
instalaciones y su salón gurrufio enviaran su enviaran la evidencia luego enviar sus compartir entre ellos.
explicándoles el nuevo evidencia evidencias.
Plan con el que vamos a
trabajar.

Actividades Diarias
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
27/09/21 28/09/21 29/09/21 30/09/21 01/10/21
Identidad Nacional Ciencia Y Salud Matemática En Nuestra Vida Socio Productivo Recreativo
 Se realizara un
conversatorio sobre las
Los estudiantes con
normas de bioseguridad en Los estudiantes Los estudiantes
ayuda de los padres
la casa, escuela y Los estudiantes realizaran un cuento con realizaran competencias
ELABORARAN una
comunidad. (lavado de Realizaron . material de desecho sobre sanas de carrera de sacos
perinola con material de
mano, distanciamiento los juegos tradiciones y con sus familiares.
reciclaje.
social, uso de gel
antibacterial.