ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62

PLANEACION DIDACTICA
ASIGNATURA:
Matematicas

GRADO Y GRUPO:
2 B, C y D

NOMBRE DEL MAESTRO:

Oscar Jacquez Bocanegra

BLOQUE:
Segundo Momento

PERIODO:
12 de Octubre al 4 de Diciembre

MODULOS:
40 mdulos

TEMA:
1.- Significado y uso de las operaciones

SUBTEMAS:
2.1.- Operaciones combinadas
2.2.- Problemas multiplicativos

2.- Formas geomtricas

2.3.- Cuerpos geomtricos

3.- Medida

2.4.- Justificacin de formulas

2.5.- Estimar, medir y calcular

4.- Anlisis de la informacin

2.6.- Relaciones de proporcionalidad

5.- Representacin de la informacin

2.7.- Medidas de tendencia central y de dispersin

PROPOSITO DEL BLOQUE:

- Que el alumno se familiarice con el uso de parntesis en las operaciones, de tal manera que sepa establecer el orden correcto
para efectuarlas.
- Que el alumno sepa resolver problemas que implican expresiones algebraicas (multiplicacin, y divisin)
- Que el alumno conozca las caractersticas de los prismas, pirmides, cubos, entre otros cuerpos geomtricos.
- Que el alumno aplique las formulas para el clculo del volumen de cubos, prismas y pirmides.
- Que el alumno sepa resolver problemas de razones

Que el alumno interprete informacin por medio de las medidas de tendencia central

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que los alumnos:
- Evalen con calculadora o sin ella, expresiones numricas con parntesis, y expresiones algebraicas, dados los valores de
las literales
- Resuelvan problemas que impliquen operar o expresar resultados mediante expresiones algebraicas
- Anticipen diferentes vistas de un cuerpo geomtrico
- Resuelvan problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de los trminos de las formulas para obtener el volumen de
los prismas y pirmides rectos. Establezcan relaciones de variacin entre dichos trminos
- Resuelvan problemas que implican comparar o igualar dos o mas razones
- Resuelvan problemas que implican calcular e interpretar las medidas de tendencia central
RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO:
El alumno desarrollara conocimientos, competencias, habilidades fundamentales y procesos de razonamientos superiores, que los
preparen para asumir responsablemente las tareas de participacin social, enriquecer su vida personal, aprendiendo mas all se su
formacin escolar, y teniendo flexibilidad de adaptacin a los cambios.
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
- Competencias para el aprendizaje permanente
- Competencias para el manejo de la informacin
- Competencias para el manejo de situaciones

Vo. Bo. Coord. de Act. Academicas

______________________________
Profr. Vctor M. Valles Mendoza

_____________________________
Profr. Oscar Jacquez Bocanegra

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62

ACTIVIDADES
Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico
Tema: Significado y uso de las operaciones
Subtema: Operaciones combinadas
Conocimientos y habilidades:
2.1 .- Utilizar la jerarqua de las operaciones, y los parntesis si fuera necesario, en problemas y clculos

ACTIVIDADES

RECURSOS
DIDACTICOS

EVALUACION

ACTIVIDADES DE INICIO:
-

Pizarrn
Pintarron
Libreta
Lpiz
Goma

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Conocern el uso de los parntesis en clculos
numricos, ecuaciones o expresiones algebraicas
- Conocern ejemplos de problemas que impliquen
usar parntesis para indicar el orden de las
operaciones

Pizarrn
Pintarron
Laminas
Libreta
Lpiz

ACTIVIDADES DE CIERRE:

Libreta

Conocern la jerarqua de las operaciones

A partir de una serie de clculos, se aplicaran la
jerarqua de operaciones

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden
Ejercicios
Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

Trabajo en equipo

TIEMPO
Semana del 12 al 16
de octubre

Semana del 12 al 16
de octubre

Semana del 12 al 16

Resolvern problemas para el reforzamiento de la

jerarqua de operaciones
Resolvern problemas para el reforzamiento del uso
de parntesis

Pizarrn
Pintarron
Lpiz
Goma
Lpiz

Participacin
Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin

de octubre

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula de medios (red escolar).

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62

ACTIVIDADES
Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico
Tema: Significado y uso de las operaciones
Subtema: Problemas multiplicativos
Conocimientos y habilidades:
2.2 .- Resolver problemas que impliquen el uso de expresiones algebraicas

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE INICIO:
- Se conocern los diferentes tipos de expresiones
algebraicas (monomios, binomios, polinomios, etc.)
- Se ilustraran ejemplos de los diferentes tipos de
expresiones algebraicas

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Conocern las propiedades de las operaciones y su
aplicacin al simplificar u operar con las expresiones
algebraicas
- Llevaran a cabo operaciones con monomios: suma,
resta, multiplicacin y divisin
ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Llevaran a cabo operaciones con polinomios: suma,

RECURSOS
DIDACTICOS
-

EVALUACION

Pizarrn
Pintarron
Libreta
Lpiz
Goma
Hojas de
maquina
Pizarrn
Pintarron
Hojas de papel
bond
Laminas
Libreta
Lpiz

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden
Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

Libreta
Pizarrn

Trabajo en equipo
Participacin

TIEMPO
Semana del 19 al 23
de octubre

Semana del 19 al 23
de octubre

Semana del 26 al 30
de octubre

resta, multiplicacin y divisin

Llevaran a cabo operaciones entre monomios y
polinomios (multiplicacin y divisin)

Pintarron
Lpiz
Goma
Hojas de
maquina

Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula de medios (red escolar).

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62

ACTIVIDADES
Eje: Forma, espacio y medida
Tema: Formas geomtricas
Subtema: Cuerpos geomtricos
Conocimientos y habilidades:
2.3.- Describir las caractersticas de cubos, prismas y pirmides. Construir desarrollos planos de cubos, prismas y pirmides, con
base en las caractersticas dadas por escrito

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE INICIO:
- A travs de juegos, y dinmicas se adivinaran los
diversos tipos de cuerpos geomtricos, de tal
manera que se desarrollara la imaginacin e
intuicin espacial
- Utilizando una caja de zapatos, se mostraran las 3
dimensiones que dan forma: largo, ancho y altura

RECURSOS
DIDACTICOS
-

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Los alumnos dibujaran cuerpos geomtricos, como
cubos, prismas y pirmides con base en las
caractersticas dadas con anterioridad
- Se trazaran desarrollos planos para construir
cuerpos geomtricos de diferentes formas

EVALUACION

Pizarrn
Pintarron
Libretas
Lpiz
Goma
Juego de
geometra
Proyector

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden

Pizarrn
Pintarron
Hojas de papel
bond
Laminas
Libreta
Lpiz

Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

TIEMPO
Semana del 26 al 30
de octubre

Semana del 2 al 6
de noviembre

ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Se hara una clasificacin de slidos limitados por
caras planas (poliedros) de los prismas
- Se desarrollaran diferentes vistas de cuerpos
geomtricos dados (cubos, prismas, pirmides)

Juego de
geometra
Proyector
Computadoras
Libreta
Pizarrn
Pintarron
Lpiz
Goma
Hojas de
maquina
Juego de
geometra
Proyector
Computadora

Trabajo en equipo
Participacin
Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

Semana del 2 al 6
de noviembre

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula de medios (red escolar) donde
se utilizara software tal como: Cabre Geometre.

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62

ACTIVIDADES
Eje: Forma, espacio y medida
Tema: Medida
Subtema: Justificacin de formulas
Conocimientos y habilidades:
2.4.- Justificar las formulas para calcular el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE INICIO:
- Se conocern las formulas del volumen de cubos,
prismas y pirmides
- Se demostrara la aplicacin de las formulas del
volumen de cubos, prismas y pirmides

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Se relacionara la formula del volumen del cubo y
algunos prismas
- Se relacionara el rea de la base y la altura de un
prisma con su volumen y se justificara

RECURSOS
DIDACTICOS
-

Pizarrn
Pintarron
Libreta
Lpiz
Goma
Calculadora
Proyector
Computadora
Pizarrn
Pintarron
Hojas de papel
bond
Laminas
Calculadora
Libreta
Lpiz
Proyector
Computadoras

EVALUACION
-

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden

Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

TIEMPO
semana del 13 al 9
de noviembre

semana del 9 al 13
de noviembre

ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Identificaran la relacin que existe entre el volumen
de un prisma y una pirmide que tienen las misma
base y la misma altura
- Conocern problemas que impliquen el calculo de
volumen de prismas y pirmides

Libreta
Pizarrn
Pintarron
Lpiz
Goma
Hojas de
maquina
Calculadora

Trabajo en equipo
Participacin
Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

Semana del 9 al 13
de noviembre

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula de medios (red escolar) donde
se utilizara software tal como: Cabre geometre.

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62

ACTIVIDADES
Eje: Forma, espacio y medida
Tema: Medida
Subtema: Estimar, medir y calcular.
Conocimientos y habilidades:
2.5 .- Estimar y calcular el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos. Calcular datos desconocidos, dados otros relacionados
con las formulas del calculo de volumen. Establecer relaciones de variacin entre diferentes medidas de prismas y pirmides.
Realizar conversiones de medidas de volumen y de capacidad y analizar la relacin entre ellas

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE INICIO:
- Se reflexionara sobre la forma en que varan las
dimensiones o el volumen de un cubo
- Se conocern las unidades de volumen y su relacin
con las medidas de capacidad

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Se reflexionara sobre la equivalencia entre el litro y
el dm3 y se calculara cualquiera de las tres
dimensiones de un prisma, conociendo el volumen y
sus otras dimensiones
- Se establecern las condiciones que se deben de
cumplir para que el volumen de un prisma y el

RECURSOS
DIDACTICOS
-

Pizarrn
Pintarron
Libretas
Lpiz
Goma
Proyector
Computadoras
Pizarrn
Pintarron
Hojas de papel
bond
Laminas
Libreta
Lpiz

EVALUACION
-

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden
Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

TIEMPO
Semana del 16 al 20
de noviembre

Semana del 16 al 20
de noviembre

volumen de una pirmide sean iguales

ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Se establecern relaciones entre los trminos de las
formulas del volumen de prismas y pirmides rectos
- Se resolvern ejercicios para demostrar las
relaciones explicadas con anterioridad.

Proyector
Computadoras
Libreta
Pizarrn
Pintarron
Lpiz
Goma
Proyector
Computadoras

Trabajo en equipo
Participacin
Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

Semana del 16 al 20
de noviembre

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula de medios (red escolar)
utilizando software tal como: Cabre Geometre etc.

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62

ACTIVIDADES
Eje: Manejo de la informacin
Tema: Anlisis de la informacin
Subtema: Relaciones de proporcionalidad
Conocimientos y habilidades:
2.6 .- Resolver problemas de comparacin de razones, con base en la nocin de equivalencia

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE INICIO:
- Se definir el concepto de razn, fraccin,
proporcionalidad
- Se representaran razones mediante una fraccin y
se compararan para tratar de resolver problemas de
proporcionalidad
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Se compararan los valores de las razones
expresados en fracciones, decimales o porcentajes
para resolver problemas de proporcionalidad

ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Se conocern y aplicaran procedimientos

RECURSOS
DIDACTICOS
-

Pizarrn
Pintarron
Libretas
Lpiz
Goma
Proyector
Computadora
Pizarrn
Pintarron
Laminas
Calculadora
Libreta
Lpiz
Proyector
Computadoras
Libreta
Pizarrn

EVALUACION
-

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden
Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

Trabajo en equipo
Participacin

TIEMPO
Semana del 23 al 27
de noviembre

Semana del 23 al 27
de noviembre

Semana del 23 al 27
de noviembre

pertinentes para resolver problemas de comparacin

entre dos razones.

Pintarron
Lpiz
Goma
Hojas de
maquina

Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula de medios (red escolar).

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 62

ACTIVIDADES
Eje: Manejo de la informacin
Tema: Representacin de la informacin
Subtema: Medidas de tendencia central y de dispersin
Conocimientos y habilidades:
2.7 .- Interpretar y calcular las medidas de tendencia central de un conjunto de datos agrupados, considerando de manera especial
las propiedades de la media aritmtica.

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE INICIO:
- Se definir el concepto de media, mediana y moda
de un conjunto de datos
- Se explicara la importancia y utilidad de la obtencin
de promedios de una serie de datos

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
- Se analizaran y organizaran un conjunto de datos
agrupndolos en intervalos y as se calcularan las
medidas de tendencia central
- Se analizaran y organizaran un conjunto de datos
agrupndolos en intervalos y as se calcularan las
medidas de dispersin

RECURSOS
DIDACTICOS
-

Pizarrn
Pintarron
Libretas
Lpiz
Goma
Laminas

Pizarrn
Pintarron
Hojas de papel
bond
Laminas
Calculadora
Libreta
Lpiz

EVALUACION
-

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden
Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

TIEMPO
Semana del 30 al 4
de diciembre

Semana del 30 al 4
de diciembre

ACTIVIDADES DE CIERRE:
- Se calcularan las medidas de tendencia central a
partir de datos agrupados expresados en graficas y
se identificara la medida mas representativa de la
distribucin de datos
- Resolvern ejercicios del calculo de medidas de
tendencia central y de dispersin de datos

Libreta
Pizarrn
Pintarron
Lpiz
Goma
Hojas de
maquina

Trabajo en equipo
Participacin
Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

Semana del 30 al 4
de diciembre

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula de medios (red escolar).