1.

EDUCACIN ARTSTICA:
1.1. EXPRESIN ARTSTICA:
REA

EDUCACIN ARTSTICA

MATRIZ
ESTNDAR

EXPRESIN ARTSTICA

Expresa con espontaneidad y creatividad sus vivencias, ideas, sentimientos y percepciones del mundo, haciendo uso de los diferentes
recursos artsticos para explorar los elementos del arte vivencindolos con placer.

CAPACIDAD

APRENDIZAJES QUE SE QUIERE LOGRAR

INDICADORES

Explora y experimenta con materiales de

expresin grficos plstica, con objetos
sonoros del entorno, con su voz, gestos,
posturas y movimientos corporales.
Expresa de manera espontnea vivencias,
sentimientos y situaciones imaginarias a
travs del dibujo, pintura, collage,
modelado y construccin.
Imita y representa objetos, personas y
animales de su medio con gestos, voz,
movimientos y desplazamientos, animado
objetos; percutiendo sonidos y ritmos con
objetos sonoros del entorno.
Se desplaza por el espacio siguiendo
ritmos sencillos e imitando diferentes
personajes y eventos de la naturaleza.
Entorno acompaa canciones, rondas y
cuentos sonoros percutiendo sonidos con
su propio cuerpo y objetos sonoros del
entorno

Realiza artes visuales dibujo, pintura,

collage, modelado y construccin: lnea,
fondo y color.
Participa en artes dramticos: juegos
dramticos, actuacin, juegos de roles,
animacin de objetos y tteres.
Participa en danzas: expresin corporal y
movimientos y desplazamientos en el
espacio en diferentes direcciones (adelante,
atrs, a la derecha, a la izquierda, arriba,
abajo).
Participa en la msica: canto, cuentos
sonoros,
juegos
rtmicos,
melodas,
canciones.

MATERIALES Y RECURSOS
EDUCATIVOS
Material reciclable, cuaderno, hojas,
pinceles, pinturas, lpices de colores,
plastilina
Audio, videos, CD, utilera, cuerpo,
voz, gestos, tteres, teatrino
Videos, fotografas, audio, utilera,
cuerpo, voz, gestos

Tambor, zampoa, quena, sonajas,

salterio, palmadas, voz.

1.2. APRECIACIN ARTSTICA:

EDUCACIN ARTSTICA

REA
MATRIZ
ESTNDAR

EXPRESIN ARTSTICA
Percibe, observa y se expresa acerca de las caractersticas de los diferentes elementos y espacios de su entorno natural y social, sobre sus creaciones y de
las de sus compaeras, y las manifestaciones artsticas presentes en su medio familiar y comunitario, investigando sobre ellas y comentando sobre sus
gustos y preferencias.

CAPACIDAD

APRENDIZAJES QUE SE QUIERE LOGRAR

INDICADORES

MATERIALES Y RECURSOS
EDUCATIVOS

Observa
y
describe
las
caractersticas visuales, sonoras y
cinticas
(de
movimientos
de
elementos naturales y objetos de
sus sonoros.
Describe su produccin artstica y
expresa lo que le gusta de ella y
cmo se sinti al realizarla.
Reconoce
y
describe
diversas
producciones naturales y artsticas
desarrolladas en el entorno familiar
o comunitario.
Observa el proceso seguido en la
produccin creativa de un artista o
cultor de arte de su entorno
(msica, artesano, pintor, actor,
danzante, cantor, escultor, tejedor).

Reconoce una variedad de tipos de lneas,

formas, colores, movimientos y sonidos
presentes en elementos naturales, objetos y
creacin artstica del entorno.
Demuestra creaciones manuales y artsticas
de su entorno familiar: tallados, dibujo,
pintura, cermica, mates, retablos, canto,
msica, danza, baile y pasacalle.

Ambientes naturales y culturales,

cuadro comparativo, la voz, museos,
galeras de arte, lminas, videos, ferias
Internet, textos diversos, casonas
trujillanas, manualidades, burilado en
calabaza, artesanas de bronce,
caballos de paso en filigrana, artesana
de huanchaco, adornos con motivos de
la marinera, pinturas trujillanas,
danzas liberteas y msica del
folklore liberteo.