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REPRESENTAR Y OPTIMIZAR LA
EDUCACIN ESPECIAL: TEORA E INVESTIGACIN
En este tema se van a ver el concepto de educacin especial a travs de tres
perspectivas: funcional, interpretativa y crtica (que a su vez se divide en
estructuralista y humanista). En una segunda parte se vern estos enfoques
aplicados a la investigacin en este campo.
1. REPRESENTAR
ESPECIAL .
LA REALIDAD :
ENFOQUES
CONCEPTUALES EN EDUCACIN
esta teora fomenta que los profesores escuchen a los alumnos con necesidades
especiales para entender cmo viven ellos su situacin y a partir de ah deben
reflexionar sobre sus experiencias y mejorar su accin docente proponiendo y
ajustando nuevas estrategias.
Este modelo rechaza las categoras ya que cree que se ven muy influenciadas
por las creencias y valores culturales. Se debe apostar por la unidad y la diversidad.
Las crticas a este modelo sealan que puede caerse fcilmente en la
subjetividad.
2. ENFOQUES DE INVESTIGACIN
OPTIMIZACIN.
2.1. Enfoque funcionalista:
3. LA
EE
EN
ESPAA.