PROYECTO EDUCATIVO

HACIA EL CAMINO DE LA FELICIDAD

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

LA HORA DE LA MERIENDA

OBJETIVO GENERAL:

Proponer estrategias que permitan la formacin sistemtica de

hbitos necesarios para la convivencia de las nias y nios de la
institucin mis ositos caminadores del municipio de Anolaima.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Determinar la valoracin de la docente en relacin a la importancia

de formar hbitos alimentarios en la edad preescolar.
Identificar los hbitos de alimentacin practican los nios y nias
de a institucin.

Caracterizar las estrategias que utiliza la docente para promover la

prctica de hbitos de cortesa en los nios y nias de la
institucin.
Formular las estrategias apropiadas y de aplicacin sistemtica
para formacin de hbitos de cortesa en los nios y nias en la
edad preescolar.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

Permitir que los nios compartan entre ellos mismos sus alimentos como el
poner la mesa entre todos.
En esta actividad cada nio tiene que estar encargado de llevar algo a la mesa:

Los vasos plsticos, las servilletas, platos plsticos y alimentos.

Ellos se encargaran de servir a sus compaeros de al lado o los mas grande a

los ms pequeos, en el caso de servir los alimentos como los jugos para no
regarlos.
La docente acompaara a los estudiantes a tomar la merienda y comparte un
ratico sentada en cada lugar que pueda, y las va orientando sobre cul es la
mejor forma de compartir con sus compaeros, servir atentamente, pedir el
favor lo que desea, agradecer con quien lo ayuda, adems conversar temas
diferentes, como pelculas juegos, das de vacacione, a fin de fomentar el
dialogo.

IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Las estrategias didcticas son fundamentales dentro del proceso de enseanza

aprendizaje y es un vehculo por medio del cual el alumno descubre nuevas
experiencias y fortalece los conocimientos que le ayudarn a desarrollarse de
manera integral.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS PRCTICAS.

En esta estrategia la docente la utiliza para llevar los conocimientos asimilados

a la prctica, una de las actividades prcticas que podemos utilizar para ayudar
a los nios a desarrollarse en el rea socio afectivo, es motivarlos a que
ellos tomen la iniciativa en determinada actividad.
La actividad prctica contribuye en la formacin de la personalidad, ayuda al
alumno a valorarse y sentirse importante dentro del crculo infantil en que se
desenvuelve.

EVALUACIN.

Se realizara mediante preguntas que se estas realizando a lo largo del

desarrollo de la actividad.

MATERIAL: alimentos, loza plsticas, sillas y mesas de tamao infantil,

servilletas,