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Estas preguntas estan relacionada para conocer el fundamentos del marco teórico y saber cual es el enfoque de nuestra investigación.
A través de estas preguntas nos aporta que es un marco teórico, cuales son sus apartados.
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A través de estas preguntas nos aporta que es un marco teórico, cuales son sus apartados.
Estas preguntas estan relacionada para conocer el fundamentos del marco teórico y saber cual es el enfoque de nuestra investigación.
A través de estas preguntas nos aporta que es un marco teórico, cuales son sus apartados.
Es un anlisis de las teoras, investigaciones y antecedentes que nos ayudan a sustentar el estudio que se realice. 2. Qu es el mtodo cientfico y cules son los principales esquemas que en la historia se han puesto? El mtodo cientfico es la suma de los principios tericos, las reglas de conducta y operaciones mentales y manuales para generar nuevos conocimientos cientficos. Existen 4 categoras: 1) Modelo inductivo- deductivo: se inicia con observaciones individuales a partir de lo general que permite hacer predicciones esto se modifican o se rechazan. 2) Mtodo a priori- deductivo: El conocimiento cientfico se proviene de principios generales deduciendo factores particulares que pueden ser o no ser demostrados objetivamente proveniente de Dios o de una existencia real. 3) Modelo hipottico deductivo: Se sustentan de elementos tericos o hiptesis que anteceden y determinan las observaciones. 4) No hay mtodo: Hay dos tendencias que niegan la existencia de un mtodo cientfico. I.
Todos los estudios histricos no han aportado reglas o
prcticas suficientes que los cientficos puedan tener un solo mtodo para realizar investigacin cientfica.
II.
Hay variedad de mtodos cientficos en la actualidad es decir
existen muchos mtodos para llegar al conocimiento cientfico.
3. En qu consiste el triple postulado que fundamenta el paradigma
cientfico tradicional? a) Realismo: Los materiales son independientes de los seres humanos aunque en la percepcin se tiene contacto directo con ellos. b) Empirismo: Obtenemos conocimiento a partir de la experiencia a travs de nuestros sentidos. c) Positivismo: Afirma que el nico mtodo para adquirir conocimiento son a partir de las ciencia naturales y sta ciencia se basa en hechos. 4. Cules son las diferencias entre una investigacin cualitativa y cuantitativa? La cualitativa busca la subjetividad, explicar y comprender las interacciones y significados subjetivos individuales o grupales. La cuantitativa busca medir y cuantificar a partir de ello, inferir o generalizar. Su sustento filosfico-terico se encuentra en el positivismo. 5. Qu es un marco terico y cmo se clasifican? I.
El marco terico se compone de teoras que nos hablan de una
forma de ver y enmarcar los fenmenos, estos se clasifican en dos:
II.
Marcos constructivistas: se enfocan en el interes por la experiencia
humana y la manera en cmo se vive, donde los humanos construyen su propio conocimiento. y marcos interpretativos: comprende el significado de los fenmenos sociales.
6. cules son los marcos referenciales constructivistas?
a) Teora crtica: se basa en el marxismo, critica y estudia los fenmenos de enajenacin, dominacin, lucha de clases sociales. Busca significados y una mirada diferente de los fenmenos. b) Constructivismo: considera que los seres humanos construimos conocimiento. c) Constructivismo radical: se centra en los procesos psicolgicos individuales de la construccin del conocimiento y el aprendizaje. d) Constructivismo social: su importancia esta en los factores sociales y culturales cuando se construye el aprendizaje.
e) Feminismo y estudios de gnero: se enfoca a la construccin de
los gneros y al estudio de las relaciones y las estructuras de poder que sustentan en los estereotipos de gnero. f) Psicologa de los constructos personales: El ser humano mira a travs de patrones que la crea a los que le llama constructos y que estn compuestos de un nmero finito de dicotmicos. 7. Cules son los marcos referenciales interpretativos? a) Interaccionismo simblico: El ser humano acta ante los objetos y las personas sobre los significados que tienen para nosotros. b) Interaccionismo interpretativo: propone en la interpretacin que se tenga mayor cuenta a los factores sociales. c) Etnometodologia: estudia las habilidades prcticas y lingsticas que las personas usamos para resolver problemas de la vida diaria. d) Anlisis conversacional: estudia caractersticas de interaccin en las conversaciones cotidianas. e) Etnografa: estudia los significados culturales que prevalecen en personas o grupos. f) Hermenutica: es la interpretacin de textos, buscando la verdad que se encuentra en ellos. g) Fenomenologa: est centrada en la experiencia personal h) Fenomenografia: se enfoca en diferentes fenmenos y las formas de ver, conocer y tener habilidades relacionada con ellos. i) Teora fundamentada: los datos obtenidos son los elementos esenciales para la elaboracin de teoras y surgen de la investigacin.
Examen - (AAB01) Cuestionario 1 - Desarrolle El Cuestionario en Línea Sobre Pedagogía General, Didáctica General, Planificación Curricular e Investigación Educativa2