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SUJETO FORMACION Y CULTURA Vimos Los siete saberes necesarios para la educacin del futuro: la educacin del futuro

o debe estar centrada en la condicin humana, pero Quines somos?, Dnde estamos?, De dnde venimos?, A dnde vamos?, somos seres csmicos y terrestres hay una relacin entre el individuo y la sociedad- especie Tiempo de trascendencia nos dice Leonardo Boff que somos seres de accin de protesta, donde tenemos la capacidad de infringir los limites, de superar y violar las prohibiciones y de proyectarse en un mas alla. El sujeto: mares y puertos: el sujeto es la esencia entre cuerpo y mente, en el mbito de la vida social. El sujeto una produccin cultural: se habla sobre el sujeto que es una produccin cultural, se habla sobre el hombre moderno, las diferentes ideas y culturas que van definiendo nuestra identidad Lo mas importante que aprendi de la materia es que estamos en continua formacin, y que ese proceso acaba cuando morimos estamos en constante aprendizaje por lo que es necsario el desarrollo de las habilidades, lo que nos constituye en realidad es lo que nosotros hacemos parte de nuestra vida, como la cultura que tenemos, la intencin de cambiar y de modernizarnos, todo se da a travs de un proceso por el cual somos sujetos que debemos de actuar para poder transformarnos.

PSICOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION Le psicologa en conocimientos generales nos sirvi en muchos aspectos aprendimos teoras sobre la educacin que fue el tema principal y se centraba en el sujeto, la teora, la practica y la aplicacin son elementos fundamentales para la formacin humana y para la construccin del conocimiento. Pude aprender sobre la psicologa educativa, el estudio de las diferencias individuales, el estudio del nio y la psicologa del aprendizaje, los tipos de investigacin que son la bsica, extrapolada, tecnolgica o aplicada. Los diferentes paradigmas que son el conductis donde observamos a skinner, Bruner, ivan pavlov, ausbel, el humanista Rogers y la teora psicogentica donde esta brosseau, se analizo el aprendizaje escolar y por ltimos vimos sobre el aprendizaje artificial. MODERNIDAD Y PORSMODERNIDAD Una materia interesante que empezamos a ver en los tiempos los cuales vivimos y estamos sumergidos en un muendo lleno de avances tecnolgicos de grandes cambios tanto el nuestro mundo, como en la manera de vivir, se vieron lecturas sobres las consecuencias de la modernidad de giddens, ya mencione los grandes cambios que nos trae el adaptarnos y actualizarnos, cambiar nuestras costumbres, se analizo la lectura de Modernidad liquida, lo cual estamos en constante cambio y es imposible detenernos, estar estticos por que viene esa ola que nos golpea y aunque no queramos nos lleva, asi es semejante la modernidad, la perdida de valores, de lenguaje, costumbres cosas que antes se practicaban y ahora ya no son posibles o se estn extinguiendo.

Por ultimo se hicieron exposiciones debates y de los que aprendi es emanciparnos, liberarnos de todo aquello que nos hace dependientes, no debemos depender de nada, ser libre, poder hacer lo que podamos siempre y cuando respetando reglas, normas y sobre todo no dejar atrs nuestras costumbres ni avergonzarnos y crear nuestra identidad lo mas transparente que se pueda no ser cooperativos con aquello que esta deteriorando nuestro mundo y ser diferentes. PROBLEMAS DE LA SOCIEDAD CONTEPORANEA Como su nombre lo indica los problemas que estuvimos debatiendo con los compaeros en esta materia fue los grandes cambios en la sociedad que nos afectan a nosotros como sujetos, los gobiernos y sus desiciones, la tecnologa que avanza se vio esencialmente los olvidos de nuestra cultura, la comunicacin que se esta perdiendo eso lo cimos a travs de una lectura donde se hablaba sobre el caf, en el cual la familia se reunia por la noches a platicar sobre las historias, cosas que ya se ve muy poco, sobre nuestros ancentros, la educacin que se daba antes tanto en el saludo hacia los mayores, esos valores que van perdiendo. Y la discriminacin de los pueblos indgenas todas la lecturas con el propsito de recuperarlas de no avergonzarnos, de que son parte de nosotros, para ser mejores personas y hubo un cambio en mi, me ayudo mucho esta materia a reconocer realmente como somos ante los dems por que nos creemos superiores, pudimos comprender sobre las diferentes tipos de discriminacin que existen y asesoras sobre realizar un ensayo. POLITICA EDUCATIVA El proyecto siglo XIX significo mucho para mi, se vio principalmente el movimientos de los conservadores, no se permitan las elecciones eran centralistas estos eran esclavistas y de los liberales eran hombres clasificados por grupos sociales queran la separacin del estado iglesia y estuvieron en contantes luchas. Los tipos de gobierno que fueron centralistas y capitalistas, las leyes de reforma con Benito juarez. La vida profesional del maestro mexicano y su sindicato, lecturas sobre la nueva ley que establecio el gobernador pea nieto. El proyecto del siglo XX, fue mucho mas extenso, la educacin, la escuela laica, lancateriana, los grandes educadores, los proyectos educativos y propuestas para mejorar la educacin, el proyecto del siglo XX tambin fue otro indicador de grandes cambios que se dieron a travs del tiempo con los aos que estuvieron al mando los gobernadores empezando la lucha contra diaz y todas las consecuencias econmicas, sociales, los proyectos que estuvieron vigentes en esos tiempo desde profiri diaz hasta hernesto cedillo, fue grande el aprendizaje que amplio nuestra visin de ver diferente al mundo. Que nos rodea, ver la realidad que estamos viviendo y conocer la verdadera historia de nuestro pas.