Programa Entre Pares - Panam

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Planeacin de la Actividad de Aprendizaje


Nombre del
Autor
Janice Domnguez de Gonzlez
Pas/Regin Panam Escuela Centro Educativo Monseor Francisco
Beckmann

Nombre de Asignatura:
CIENCIAS NATURALES






Asignatura Correlacionadas:
BIOLOGA
QUMICA







Ficha tcnica de la Actividad de Aprendizaje

Ttulo: La maravilla del ADN
Autor(es): Janice Domnguez

Descripcin: Se presentar un video, a partir del cual, se desarrollan
varias actividades, entre ellas: investigaciones, glosario, mapa conceptual,
laboratorio y conclusiones. Luego, se presenta el producto final
(Presentacin en PowerPoint) que contiene todas las actividades de
manera resumida.

Nivel escolar: Pre-Media

Grado: Noveno (9)

Recursos: Libros, computadora, cuaderno, equipo de multimedia, internet,
video.

Aplicaciones:
PowerPoint

Fuentes de consulta: Libro de texto de Ciencias Naturales (La Ciencia
nos ayuda), artculos de internet, otros.

Tiempo : 2 semanas, 5 periodos por semana

Ubicacin en el programa de estudios
rea: 1
Tema: Los seres vivos y sus funciones
Pgina: 80

Fecha de creacin: 25/04/14

Fecha de actualizacin: 28/04/14
Nombre del archivo de esta Actividad de Aprendizaje: La Maravilla del ADN
La Maravilla del ADN- Janice Domnguez-Proyecto. La Maravilla del ADN .doc
Programa Entre Pares - Panam
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Competencias Propsitos Situacin de Aprendizaje Pregunta Generadora Producto Principal
Relaciona y menciona, mediante
ejemplos cotidianos, las
diferencias que nos caracterizan a
todos los seres vivos.

Explica y describe la secuencia
del ADN que conforma el
genoma, mediante una
presentacin en PowerPoint

Respeta y aprecia la biodiversidad
en base a los conocimientos
sobre la
gentica.
Que el estudiante reconozca
la importancia que tiene el
ADN en todos los procesos
biolgicos
El Agricultor
Un hombre tena un sembrado de flores
estupendas; cada da salan de su cultivo
centenares de paquetes a vender a la
ciudad con las flores ms bellas y
fragantes que nadie pudiera conocer.
Este seor ao por ao ganaba el premio
a las flores ms grandes y de mejor
calidad y como era de esperarse era la
admiracin de todos en la regin; un da
se acerc un periodista de un canal de
televisin a preguntarle el secreto de su
xito, a lo que el hombre contest:
- Mi xito se lo debo a que de cada cultivo
saco las mejores semillas y las comparto
con mis vecinos, para que ellos tambin
las siembren.
- Cmo?- respondi el periodista- pero
eso es una locura, acaso no teme que
sus vecinos se hagan famosos como
usted y le quiten su importancia?
El hombre dijo: - Yo lo hago porque al
tener ellos buenos sembrados, el viento
me va a devolver a mi cultivo buenas
semillas y la cosecha va a ser mayor; si no
lo hiciera as ellos sembraran semillas de
mala calidad que el viento traera a mi
cultivo y cruzara las semillas, haciendo
que mis flores sean de mala calidad.
Por qu las flores siempre
presentaban caractersticas
favorables para el agricultor y qu
tiene que ver el ADN en la
historia?
Presentacin en PowerPoint de todo lo
realizado por los estudiantes sobre el tema
La Maravilla del ADN: Introduccin,
resumen de la investigacin, glosario, mapa
conceptual, sntesis de lo realizado en el
laboratorio, conclusiones y anexos.




Rbrica
(PowerPoint).docx

Programa Entre Pares - Panam
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ACTIVIDADES INNOVADORAS PARA EL APRENDIZAJE
ACTIVIDAD N1

Se presenta un video, como introduccin al tema del ADN. Los estudiantes hacen grupos de
3 para continuar con todas las dems actividades.

ADN qu es y cmo funciona - YouTube

ACTIVIDAD N

2

Con los grupos de trabajo, leen un artculo sobre el ADN: cido
desoxirribonucleico (facilitado por la profesora), para luego extraer las
palabras desconocidas y elaborar de esta manera un glosario en el cuaderno
cuyas definiciones deben ser buscadas en internet.
cido
desoxirribonucleico (ADN).docx


ACTIVIDAD N 3

Hacen una investigacin sobre la composicin o estructura del ADN y sus funciones
principales, para luego elaborar un mapa conceptual de la misma (en el cuaderno). La
profesora indica los puntos a evaluar en el mapa conceptual: conceptos y terminologa,
conocimiento de las relaciones entre conceptos y la habilidad para comunicar conceptos.

Rbrica 1 (Mapa
Conceptual).docx


ACTIVIDAD N4

o En el laboratorio, los estudiantes realizan una extraccin del ADN (con
tejidos de plantas y animales trados de casa) de manera sencilla. Sigue
las indicaciones del laboratorio dados por la profesora.
o Entrega un informe escrito (en hojas blancas) del laboratorio realizado que
contenga: Introduccin, materiales, resumen, conclusiones y anexos.
o Se evala con una escala estimativa que incluye el trabajo realizado en el
laboratorio y el informe escrito.
Laboratorio para
extraer ADN.docx

Escala estimativa 1
(Laboratorio).docx