PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN EN COMUNICACIN DIRIGIDO A DOCENTES DE INSTITUCIONAES EDUCATIVAS DEL NIVEL DE EDUCACIN SECUNDARIA DE EDUCACIN BSICA REGULAR

Prof. Edgar Ueki.

Anlisis crtico reflexivo de textos argumentativos

La argumentacin forma parte de nuestras capacidades comunicativas y como prcticas discursivas en el interactuar social adquieren distintos propsitos segn nuestros requerimientos y necesidades; es decir argumentamos para justificar (acciones, creencias e ideologas) o tambin para persuadir. Como tal la argumentacin no es una prctica exclusiva de los espacios socioculturales circunscritos al quehacer acadmico como errneamente creemos y como queda demostrado en la observacin social realizada por los estudiantes del cuarto grado de educacin secundaria de la IE Carlos A. Salaverry del distrito chiclayano de La Victoria, quienes visitando diferentes espacios socioculturales de su comunidad recabaron valiosa informacin de ciudadanos y profesionales en los diversos espacios visitados como el policlnico, la parroquia o un negocio de internet. Esta experiencia muy valiosa e innovadora les vali para que reconozcan en primer lugar que no solo se aprende en la escuela sino tambin de sus contextos prximos de los cuales ellos forman parte y en segundo lugar que se puede aprender a leer no solo a travs de las formas tradicionales con los consabidos textos acadmicos impuestos, muchas veces sin ninguna relacin con su realidad e intereses; asimismo que el leer textos argumentativos tambin puede partir de un simple cartel, letrero, gigantografas o anuncio pues ya que a travs de cualquiera de estos gneros discursivos muy presentes en la comunidad victoriana se constituyen en los pretextos para poder argumentar que en el caso del presente anlisis gira en torno al tpico de la discriminacin de gnero. El anlisis contiene una serie de estrategias que divididas en cuatro actividades permitirn al estudiante aprender a leer las ideologas, estereotipos e identidades en las opiniones recogidas en los distintos espacios socioculturales visitados. Textos reales y con gran significado para ellos; puesto que han sido participes en su recojo y registro en sus contextos reales de produccin. Las actividades que abordaremos como parte de las estrategias del anlisis crtico reflexivo corresponden a las dos primeras: organizacin del corpus y organizacin textual discursiva.

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Actividad 01. Organizacin del corpus. Esta actividad comprende la seleccin de aquellos textos que por sus caractersticas textuales y discursivas se enmarquen como argumentativos que se realiza de la totalidad de los registros obtenidos durante la observacin social, accin que se efecta mediante una lectura transversal de los mismos. En el caso de los registros recogidos por mis estudiantes se determina que en la totalidad de ellos se encuentra presente la argumentacin ya que en cada uno se aprecia que los interlocutores entrevistados manifiestan una posicin a travs de opiniones sobre un letrero, anuncio o gigantografas. Tambin encontramos las razones que fundamentan los interlocutores en sus opiniones ante las preguntas formuladas por los estudiantes en las entrevistas realizadas. Todos los registros objeto del presente anlisis giran en torno al tpico: el de la discriminacin de gnero ya sea por prohibiciones de tipo normativo burocrtico o religioso en la forma de vestir que se hayan dirigidas especficamente al gnero femenino, como tambin el preferir al momento de contratar personal femenino de acuerdo a determinados patrones fsicos o la imagen de una mujer mostrada semidesnuda como una forma de marketing cuyo propsito es la atraccin del pblico masculino en determinados espacios sociales considerados por la comunidad que son reservados para los varones. Actividad 02. Organizacin textual discursiva. En esta actividad el anlisis de los textos argumentativos va dirigido a reconocer en los registros de la actividad social una secuencia argumentativa prototpica. A continuacin se realiza la organizacin textual discursiva tomando los registros correspondientes al gnero de la opinin que fueron recogidas mediante una entrevista. Registro 01. Espacio: policlnico Carlos Castaeda Iparraguirre La Victoria Como tema controversial en este registro observamos que lo constituye la ordenanza que prohbe el ingreso de las mujeres en minifalda, short y escote. A partir de esta prohibicin manifestada a travs de un letrero se aprecia que para el mdico entrevistado con cargo jerrquico dentro del policlnico; las normas establecen reglas que deben ser cumplidas sin importar el gnero, en tanto que para la estudiante que entrevista la orden de prohibicin est direccionada a ser cumplida solo por las mujeres, siendo esto un acto discriminatorio.

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E: O sea esto es obligado entre hombres y mujeres? M: Bueno, hasta donde yo s, ms en mujeres el problema porque hombres en minifalda o escote! E: No pues! en short o bivir algunos pueden venir, no. M: Ah, este bueno ah en ese sentido es un poco ms flexible creo no porque por ejemplo es una emergencia, no, si es una emergencia y t ests jugando un partido vas a venir con short o sea ah no hay inconveniente. E: Igual es ante una mujer? M: Igual, claro en unas situaciones hay salvedades, no. E: Y usted cree que a travs de ese cartel no hay discriminacin de las personas o que se prohbe como uno se puede vestir o sea si le gusta vestirse as? M: [] porque como te digo son normas que vienen de Lima, nosotros simplemente las, las, tenemos ms, ms, nosotros somos encargados del rea asistencial En esta interaccin el mdico entrevistado justificar la prohibicin y para ello emplea los siguientes argumentos: Nosotros cumplimos con los lineamientos de la presidencia Ejecutiva ms en mujeres el problema porque hombres en minifalda o escote! el tema no es tanto de discriminacin sino que el tema es que hay, haya hay haya un, a veces problemas de tipo de acoso, de digamos malas praxis en cuanto a los mdicos evitar este tipo de situaciones de malos entendidos en cuanto a malas prcticas, acosos sexual, o esas cosas En la interaccin analizada, el mdico a pesar que brinda argumentos donde justifica la prohibicin de mujeres con prendas cortas la estudiante entrevistadora no llega a ser convencida lo que se manifiesta en las preguntas donde incide en querer conocer hasta qu punto esta prohibicin puede alcanzar a los varones asimismo esta percepcin se ve reforzada con algunas respuestas que da el mdico donde se puede inferir que simpatiza con esta prohibicin ya que es una forma que evita situaciones que pueden generar problemas. En conclusin se observacin que el resultado de la interaccin es un disenso.