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La Alfabetizacin de los Adultos y su relacin con algunos Aspectos de Salud: Puerto Rico 2010
Dr. Orville M. Disdier Flores Prof. Francisco Pesante
8 de marzo de 2013 Facultad de Educacin Universidad de Puerto Rico Recinto de Ro Piedras
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Objetivos
Enmarcar el mbito histrico de las estadsticas sobre alfabetizacin en Puerto Rico. Presentar un breve resumen de los resultados de la Encuesta de Alfabetizacin de Puerto Rico: Ao Natural 2010 (LEA2010). Examinar la posible relacin entre el nivel de alfabetizacin de los adultos en Puerto Rico con el estado de salud de stos durante el ao natural 2010.
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INTRODUCCIN Y TRASFONDO
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La Alfabetizacin de Adultos y su Relacin con la Salud 2012Dr. Orville M. Disdier
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Literacy is a technology
Walter Ong
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La Alfabetizacin de Adultos y su Relacin con la Salud 2012Dr. Orville M. Disdier
79.6%
80.0%
70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 1899 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000* 2010
1903 Universidad de
Puerto Rico, Ro Piedras
1930 ao 1,543,913
habitantes
80.0%
70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 1899 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000* 2010 65.5% 55.0%
41.4% tasa de
analfabetismo
41.4%
24,244 matrcula en
escuela de adultos (19141915)
$30,000 asignacin
legislativa para establecer escuelas de adultos (1919-1925)
80.0%
70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 1899 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000* 2010 65.5% 55.0% 41.4% 31.5% 24.7%
22 campamentos de PRERA
en 3 renglones: alfabetizacin, enseanza de ingls y cursos especiales. cre la DIVEDCO.
16.6%
80.0%
70.0% 60.0% 50.0% 40.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 1899 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000* 2010 65.5% 55.0% 41.4% 31.5% 24.7% 16.6% 10.8% 11.5%
$3,515,464 presupuesto
asignado entre Legislatura y el Gobierno Federal para educacin de la poblacin adulta.
10.4%
2000 no se incluy la
pregunta de analfabetismo en el Censo 2000 .
Resumen de los resultados de la Encuesta de Alfabetizacin de Puerto Rico: Ao Natural 2010 (LEA2010)
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8.6
7.5
8.0
Porcentaje
91.4
92.5
92.0
Masculino
Femenino
Sexo
Alfabetizado
___________________________________
Porcentajes ponderados. n (masculino) = 2,436 n (femenino) = 4,042
Nota: Se clasific como alfabetizado a toda persona que cumpli con cada uno de los siguientes dos criterios: Contest "nunca", "casi nunca", o "algunas veces" a las preguntas sobre dificultad entendiendo lo que lee y dificultad para escribir. No todos los encuestados contestaron todas las preguntas requeridas para poder ser
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97.3
91.8
86.5
92.0
Porcentaje (%)
70
60
50 40 30 20 10 0
2.7 18 - 34
8.2 35 - 54
Grupo de Edad
13.5
55 o ms
Analfabeta _________________________________
Alfabetizado
Porcentajes ponderados. n (18-34) = 1,597 n (35-44) = 2,082 n (55 o ms) = 2,757 Nota: Se clasific como alfabetizado a toda persona que cumpli con cada uno de los siguientes dos criterios: Contest "nunca", "casi nunca", o "algunas veces" a las preguntas sobre dificultad entendiendo lo que lee y dificultad para escribir. No todos los encuestados contestaron todas las preguntas requeridas para poder ser clasificado como alfabetizado o analfabeta.
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Existe alguna relacin entre el nivel de alfabetizacin de los adultos, que residen en Puerto Rico, con aspectos de su salud?
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METODOLOGA
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Metodologa
Preguntas de alfabetizacin se realizaron como suplemento del PR-BRFSS. 6,574 personas de 18 aos o ms que vivan en Puerto Rico en el ao 2010. Probabilidades mediante los Prevalence Odds Ratios (POR)
Modelos de regresin logstica se utilizaron para calcular los POR ajustados.
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ALGUNOS RESULTADOS
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Figura 3. Prevalencia de la percepcin de salud general1 segn el nivel de alfabetizacin, Puerto Rico 2010
100% 90% 80%
Porcentaje
10%
0%
Pobre/Muy pobre
Porcentajes ponderados. La muestra incluye telfonos mviles y telfonos fijos. POR = Prevalence Odds Ratio sin ajustar. 1Dira usted que su estado de salud general es Nota: Se clasific como alfabetizado a toda persona que cumpli con cada uno de los siguientes dos criterios: Contest "nunca", "casi nunca", o "algunas veces" a las preguntas sobre dificultad entendiendo lo que lee y dificultad para escribir. No todos los encuestados contestaron todas las preguntas requeridas para poder ser clasificado como alfabetizado o analfabeta. 21
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13.3
80%
27.0
p<0.001 POR = 0.42 [58%]
Porcentaje
86.7
73.0
Figura 5. Prevalencia de actividad fsica1 segn el nivel de alfabetizacin, Puerto Rico 2010
100% 90%
80%
Porcentaje
45.3
64.9
p<0.001 POR = 2.2
54.7
35.1
Tabla 1. Alfabetizacin versus factores de salud y protectores: Prevalence Odds Ratios (POR) crudos y ajustados por edad y sexo (Adultos, Puerto Rico 2010)
Factor
Percepcin de salud general (Buena, muy buena o excelente)
POR
Sin Ajustar
POR
Ajustado
3.8
(p<0.001)
3.0
(p<0.001)
58.3%
Vive con diabetes (S)
menor probabilidad (p<0.001)
39.2%
menor probailidad (p<0.001)
Haber realizado ejercicios o actividad fsica, no relacionada a su trabajo, durante los ltimos 30 das (S) ______________________________
2.2
(p<0.001)
2.1
(p<0.001)
Todos los modelos evalan la probabilidad de los alfabetizados versus los analfabetas (no alfabetizados) de tener el factor, condicin o enfermedad. POR = Prevalence Odds Ratio.
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ALGUNAS CONCLUSIONES
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Algunas conclusiones
Basado en los resultados aqu presentados es posible sugerir que los adultos alfabetizados residentes en Puerto Rico:
1. Poseen una mejor condicin de salud general 2. Presentan una menor prevalencia de diabetes 3. Realizan mayor actividad fsica que aquellos adultos analfabetas.
Adems de ser un propulsor del desempeo adecuado del individuo en su sociedad, la alfabetizacin parece tambin estar asociada, positivamente a la salud del ser humano.
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Referencias
Asociacin de Ejecutivos de Ventas y Mercadeo de Puerto Rico (2011) Puerto Rico Internet Pulse 2010. Departamento de Educacin. Proyecto de alfabetizacin. Historia de la alfabetizacin en Puerto Rico. Estado Libre Asociado de Puerto Rico. Retirado de http://www.dde.pr/dePortal/Comunidad/Adultos/AlfabetHistory.htm el 25 de agosto de 2011. Departamento de la Guerra (1900). Informe sobre el Censo de Puerto Rico. Washington: Imprenta del Gobierno. Retirado de http://www.estadisticas.gobierno.pr/iepr/LinkClick.aspx?fileticket=02D_v0VNgmM%3d&tabid=186 el 25 de agosto de 2011. Hoxie, R. F. (Nov., 1906). Historical Method vs. Historical Narrative. Journal of Political Economy. 14(9), pp. 568572. International Telecommunication Union (2012) Global ICT developments, 2001-2011. http://www.itu.int/ict/statistics Negociado del Censo (1992). Censo de Poblacin y Vivienda de 1990. Resumen de caractersticas sociales, econmicas y de la vivienda. Washington: U.S. Government Printing Office. Retirado de http://www.estadisticas.gobierno.pr/iepr/LinkClick.aspx?fileticket=CxAuqnr2Rgg%3d&tabid=186 el 25 de agosto de 2011. Universidad de Puerto Rico-UPR (2011) La UPR-Historia. Retirado de http://www.upr.edu/?type=page&id=la_upr_historia&ancla=historia&r_type=items&r_id=0 el 25 de agosto de 2011. Bennett J, Boyle PA, James BD, Bennett DA. (2012). Correlates of health and financial literacy in older adults without dementia. BMC Geriatrics. Obtenido el 4 de diciembre de 2012, en http://www.biomedcentral.com/1471-2318/12/30. Berkman ND, DeWalt DA, Pignone MP, Sheridan SL, Lohr KN, Lux L, Sutton SF, Swinson T, Bonito AJ. Literacy and Health Outcomes. (2004, January). Evidence Report/Technology Assessment No. 87 (Prepared by RTI InternationalUniversity of North Carolina Evidence-based Practice Center under Contract No. 290-020016). AHRQ Publication No. 04-E007-2. Rockville, MD: Agency for Healthcare Research and Quality.
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P R E G U N TA S ?
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Al educarse la razn tambin se educa la conciencia; al educarse la conciencia, se induce al bien. Eugenio Mara de Hostos