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CONSIDERANDO
Que el artculo 4 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela establece que la
educacin estar a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad
acadmica y que el Estado estimular su actualizacin permanente y les garantizar estabilidad en
el ejercicio de la carrera docente, bien sea pblica o privada, en un rgimen de trabajo y nivel de
vida acorde con su elevada misin. Y, as mismo, establece que el ingreso, promocin y
permanencia en el sistema educativo responder a criterios de evaluacin de mritos, sin
injerencia partidista o de otra naturaleza no acadmica.
Que la Ley Orgnica de Educacin establece que es funcin indeclinable del Estado la formulacin,
regulacin, seguimiento y control de las polticas de formacin docente, y que la formacin
permanente es un proceso integral y continuo.
Que la LOE establece as mismo que el sistema de ingreso, promocin, permanencia y egreso de
las y los docentes debe responder a criterios de evaluacin integral de mrito acadmico y
desempeo tico, social y educativo; que tendrn acceso a la carrera docente quienes sean
profesionales de la docencia y que se establecern condiciones especiales para las escuelas
ubicadas en comunidades indgenas.
Que la Consulta Nacional por la Calidad Educativa ha puesto en evidencia la necesidad de
establecer un sistema de ingreso, permanencia y ascenso para las y los docentes, que contemple
los concursos pedaggicos y considere cercana geogrfica, formacin, actualizacin, experiencias
significativas, desempeo docente, aos de servicio y participacin comunitaria.
Que la Cuarta Disposicin Transitoria de la LOE establece que, en tanto se promulga la Ley
Especial que regular el ingreso, ejercicio, permanencia, prosecucin y egreso en la profesin
docente, el rgano con competencia en materia de educacin bsica debe establecer un
Reglamento Provisorio de Ingreso y Ascenso en la Docencia