ANEXO: PROYECTOS DE PROGRAMAS SINTÉTICOS DEL BGC versión290508

Estos programas no han sido aprobados por órganos de gobierno, por lo que son sujetos de modificación, su antecedente son los programas aprobados en marzo 2007.

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
BACHILLERATO GENERAL POR
POR COMPETENCIAS
MAYO 2008

1. Programa Química I
2. Competencia genérica Comprensión de la naturaleza
3. Tipo Curso -Taller
4. Semestre Segundo
5. Carácter de la unidad de aprendizaje Básica obligatoria
6. Carga horaria global 76 hrs.
7. Créditos 7
Los aprendizajes de Química contribuyen al desarrollo integral del joven en relación con la
naturaleza de la que forma parte; con la tecnología y con su ambiente, en el marco de una
cultura científica. En ese sentido, una de las prioridades básicas de la Química está centrada
en el desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes positivas respecto a los
8. Presentación
Presentación fenómenos químicos, comprender propiedades y predecirlas, propiciando el uso de
tecnologías alternativas y el uso racional de las sustancias. Esto debe conducir al estudiante
a adquirir una cultural ambiental que le facilite actuar en un marco ético y valorativo. Se
pretende que los estudiantes desarrollen una actitud científica que les ayude a valorar los
aportes de la Química a favor del bienestar de su entorno.
• Interpreta datos de la materia y sus propiedades, procedentes de observaciones y
medidas en laboratorios, para predecir las consecuencias de los fenómenos de la
naturaleza.
9. Competencia específica • Elabora proyectos de experimentación de cambios y transformaciones de la materia y de
los compuestos orgánicos.
• Valora los riesgos del uso irracional de los recursos ambientales del entorno y de la
tecnología. con base en evidencias y conclusiones científicas.
Al terminar la unidad de aprendizaje el estudiante será capaz de valorar el impacto que tiene
la Química en su vida cotidiana, así como aplicar sus conocimientos sobre el lenguaje
10. Objetivo general
utilizado en la química para expresar correctamente los compuestos químicos.

1. Aportes de la Química al mejoramiento de nuestra vida

• Aplicaciones:
2. Sustancias y mezclas
11. Contenido temático sintético
• Clasificación de la materia
• Métodos de separación
3. El lenguaje en la química

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 ANEXO: PROYECTOS DE PROGRAMAS SINTÉTICOS DEL BGC versión290508
Estos programas no han sido aprobados por órganos de gobierno, por lo que son sujetos de modificación, su antecedente son los programas aprobados en marzo 2007.

• Símbolos
• Formulas
• Reacciones
4. Compuestos orgánicos
• Materia orgánica e inorgánica
• Hidrocarburos
• Halogenuros
• Compuestos con oxigeno
• Compuestos con nitrógeno
Bibliografía Básica

10. Sola Ayape, Carlos; Aprendizaje basado en problemas; Trillas; reimp 2006.
11. Pimienta Prieto, Julio H; Metodología Constructivista: Guía para la planeación docente;
Pearson; 2007.
12. Pimienta Prieto, Julio H; Constructivismo: Estrategias para aprender a aprender; Pearson;
2005.
13. Zarzar Charur, Carlos; Análisis de problemas y toma de decisiones; Grupo Patria Cultural;
2007.
14. Zarzar Charur, Carlos; Comprensión y razonamiento verbal; Grupo Patria Cultural; 2004.
15. Mc Murry, John; Química Orgánica; Thomson, 6° Edición; 2004
Bibliografía 16. Tyler Miller, G Jr.; Ciencia ambiental Preservemos la tierra; Thomson, 5° Edición; 2003
17. Lembrino Perez, Imelda Luz; Peralta Alatriste, J Sergio; Química I; Thomson,; 2°
Edición,2004
18. Lembrino Perez, Imelda Luz; Peralta Alatriste, J Sergio; Química II; ; Thomson,; 2°
Edición,2006

Bibliografía complementaria
4. Polya, George; Como plantear y resolver problemas; Trillas; reimp 1994.
5. Orlik, Yuri; Química Métodos activos de enseñanza aprendizaje, Grupo Editorial
Iberoamérica; 2003.
6. López Frías, Blanca Silvia; Evaluación del Aprendizaje; Trillas; reimp 2003.

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