Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Desarrollo Psicomotor
Desarrollo Psicomotor
DESARROLLO PSICOMOTOR
DESARROLLO PSICOMOTOR
Definicin
Educacin Maduracin psicomotriz
A las 9 semanas se puede producir flexin ipsilateral, algunos mov. espontaneos y las palmas y plantas empiezan a producir reflejos
A las 13-14 sem, movimientos graciles y fluidos que estimulan cualquier parte del cuerpo menos la espalda, nuca y coronilla. A las 17 sem se demuestra el reflejo prensil. A las 25 sem primeros signos del reflejo moro.
Movimientos alternativos dbiles y lentos. Tienen preferencia visual por el rostro humano.
REFLEJOS PRIMITIVOS
Tiempo de aparicin
Tiempo de desaparicin Reflejos patolgicos
DESARROLLO NORMAL
PRIMER MES
Manos empuadas.
Sostienen erecta la cabeza slo por unos segundos miran a la cara y disminuyen su actividad.
DOS MESES
TRES MESES
Eleva la cabeza y el pecho, brazos extendidos. Trata de alcanzar objetos y hace gestos ante los juguetes.
CUATRO MESES
SIETE MESES
DIEZ MESES
Se pone de pie.
Gatea. Responde al llamarlo por su nombre.
DEJA CAER LA CABEZA ENCIMA DEL PLANO DE PIE APOYADO ANDA SOLO
Diez meses...
Primer ao
Primer ao...
DESARROLLO MOTOR
POSICION VENTRAL SEDESTACION POSICION ERECTA DECUBITO PRONO
MANIPULACION DE OBJETOS
REFLEJO DE PRENSION
PRENSION VOLUNTARIA
CONTROL DE ESFINTERES
Control voluntario
Exploracin fisica
Valoracin del patrn de desarrollo
PRUEBAS ESPECIALES
WESCHLER STANFORD-BINET NEBRASKA COLUMBIA PEABODY
OTRAS PRUEBAS
RADIOGRAFIAS TAC RMN BIOQUIMICAS GENETICOS
RESULTADOS
DIFERENCIA MADURATIVA ESTADOS TRANSITORIOS REGRESIONES
DESARROLLO PSICOMOTOR EN EL 1 AO
Comportamiento social: Juega con el baln Adaptaciones posturales al vestirlo Arma y desarma objetos
Motor: marcha tomado de la mano o apoyado de los objetos. Adaptativo: toma los juguetes con la pinza, con el pulgar y el ndice, suelta los objetos cuando se le pide. Lenguaje: algunas palabras, adems de mam y pap.
Se sirve bien con la cuchara, ayuda a vestirse Inventa nuevos metodos para lograr metas Usa palabras para comunicar sus deseos Conoce partes de su cuerpo
Patea la pelota
PREESCOLAR
ASPECTOS FISICOS 3-5@ los aumentos de peso y talla son constantes. 4@ desaparece la lordosis, la protuberancia abdominal y las acumulaciones de grasa en los arcos plantares. La cara tiende a crecer proporcionalmente, mas que la cavidad craneal y la mandibula se ensancha.
DESARROLLO NEUROLOGICO
3@ alterna los pies, monta triciclo, mantiene sobre un pie, juegos sencillos, ayuda a vestirse, dibuja grotescamente. 4@ salta sobre un pie, lanza pelotas, usa tigeras, dibuja mejor
5@ salta de un pie a otro, se viste y desviste, es pregunton. 6@ traduce conceptos abstractos a figuras estructurales.
ASPECTO PSICOSOCIAL Dicen su edad y su sexo. Buscan modelos. Ansiedad y presiones conflictivas 4-6@ asumen habitos de pensar, sentir y actuar; representando su propia idea o fantasia del futuro (en casa y fuera de ella).
PREESCOLAR Y EL COLEGIO
EXPERIENCIAS PREESCOLARES
FOBIA ESCOLAR.
HIPERACTIVOS
ENURESIS
Comienzo alrededor de los 6 aos y termina a los 10 a. Promedio de peso es alrededor de 3 a 3.5 kg por ao estatura de 6cm. Por ao
Area biologica desarrollo fisico paulatino, y estable,permite un desarrollo de las habilidades motoras tendencia a la actividad y juego fsico
Area social: alta disposicin a actividades en grupo de su edad. Rasgo menos infantiles, reglas que norman la mayoria de sus actividades.
Area moral: no actua por abediencia si no por la comprensin de la norma. Es regida por el ambiente en que se desarrolla no las critica o cuestiona.
ADOLESCENCIA
ADOLESCENCIA
ADOLECERE=CRECER HACIA LA MADUREZ. ACONTECIMIENTO MAS IMPORTANTE: PUBERTAD. OCURREN PROCESOS BIOLOGICOS, PSICOLOGICOS Y SOCIALES.
DESARROLLO PSICOMOTOR
INICIO DE LA ADOLESCENCIA
IDENTIDAD: AUMENTAN HABILIDADES COGNITIVAS Y MUNDO DE LA FANTASIA. ESTADO TURBULENTO. FALTA DEL CONTROL DE IMPULSOS. METAS VOCACIONALES.
INICIO DE LA ADOLESCENCIA
IMAGEN: