Diagrama de los Microsistemas de la Infancia y la Adolescencia

Presentado por:
Eyda Suaza Lizcano,
Celular: 313 2345761

María Adelaida Ramírez López,

Celular: 313 2909335

Tutor
Javier Hernán Hernández Velásquez

Facultad de Educación, Corporación Universitaria Iberoamericana

Especialización En Desarrollo Integral De La Infancia y Adolescencia
Curso: Desarrollo Integral de Infancia y Adolescencia.
Diciembre 2020
 Introducción

Con nuestro diagrama podemos viajar en el mundo de Jero quien es el niño

protagonista de nuestra historia de los sistemas, en donde nuestro autor Urie

Bronfenbrenner nos brinda el conocimiento de la teoría sobre los enfoques ambientales,

los cuales aplican totalmente en el desarrollo del individuo cuyos diferentes ambientes

influyen en el desarrollo cognitivo, moral y relación.

Jero nos muestra desde cada ambiente su historia, como se desenvuelve esta

teoría presentada en 5 niveles: Microsistema, Mesosistema, Exosistema , Macrosistema ,

Cronosistema, desde aquí recibe todas las cosas que podrían aportar negativa o

positivamente en su vida; teniendo claro las diferentes variables en como la vida de Jero se

desenvuelve, podemos tener en cuenta que siempre tendremos influencia de todo nuestro

entorno, siendo desde lo más cercano más próximo hasta en donde no se encuentra Jero

directamente. Estos estímulos brindan y permiten a Jero su crecimiento y desarrollo,

interactuar con todos los sistemas que emergen en su mundo, de cómo puede actuar en su

diario vivir y el desarrollo de su vida, con su familia y en la sociedad; bienvenidos a nuestro

recorrido.
 Diagrama de los Microsistemas de la Infancia y la adolescencia.
Link:
 Conclusiones

Una vez que realizamos la historia de Jero nos permitió indagar más sobre la teoría

ecología del autor Bronfenbrenner, donde lo define como un sistema ambiental basado en el

desarrollo de los individuos a través de los diferentes ambientes en los que se mueven y que

influyen consecuentemente en sus cambios y desarrollo cognitivo moral.

Esta teoría ecológica nos proporciona y nos facilita darnos cuenta que los sistemas

en los que están inmersos nuestros niños, niñas y adolescentes los afecta directa o

indirectamente en el medio que se desenvuelven y por ende su desarrollo; por otro lado,

podemos ver que la familia es la parte más importante de los NNA y adolescentes

incluyendo su crianza en el desarrollo integral. Así mismo podemos decir que el ámbito

social ha tenido gran importancia ya que puntualiza a la familia como una institución social

y cultural.
 Bibliografía

Teoría Ecológica Urie Bronfenbrenner. Recuperado de: 

http://es.slideshare.net/ginnaherrera/bronfenbrenner-am
Recursos de revisión complementaria 
 Rosa Pam (2015, 7 de agosto) El modelo ecológico Bronfenbrenner en la
educación [Archivo de video]. Recuperado de 
https://youtu.be/S-DGO5YMyII

EVIDENCIA
https://www.powtoon.com/s/fIFQdiclijR/1/m