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EJEMPLO DE UNA PLANEACIÓN PARA PRIMER AÑO DE PREESCOLAR.

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

COMPETENCIA: COMUNICA ESTADOS DE ÁNIMO, SENTIMIENTOS,


SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y VIVENCIAS A TRAVÉS DEL LENGUAJE
ORAL.

ASPECTO: LENGUAJE ORAL.

ORGANIZACIÓN: GRUPAL ESPACIO: AULA

NOMBRE DE LA SITUACIÓN: COMO ME SIENTO HOY

RECURSOS: CARITAS DE FOMY CON DIFERENTES ESTADO DE ANIMO...


(CONTENTO, TRISTE, ABURRIDO, ENOJADO, APENADO, ETC.)

DESARROLLO

INICIARE MOSTRANDOLE A LOS NIÑOS UNAS CARAS DE FOAMY CON


DIFERENTES ESTADOS DE ANIMO Y LES PREGUNTARE QUE OBSERVAN EN
ELLAS, ESCUCHARE A LOS PEQUEÑOS Y LOS CUESTIONARE SI ELLOS
ALGUNA VEZ SE HAN SENTIDO ASI (TRISTES, ENOJADOS ETC...), Y PEDIRE
QUE ME DIGAN QUE ES LO QUE LES HACE SENTIRSE DE ESA MANERA,
POSTERIORMENTE PREGUNTARE COMO SE SIENTEN EN ESTE MOMENTO
Y SI ALGUN NIÑO SE ENCUENTRA TRISTE O LLORANDO TODOS LE
DAREMOS UN GRAN ABRAZO Y LE DIREMOS QUE PARA NOSOTROS ES
MUY IMPORTANTE. AL FINALIZAR LES LEERE UN CUENTO ELEGIDO POR
LOS NIÑOS.

VARIANTE: ________________________________________…

EN LA VARIANTE SE ESCRIBE QUE FUE LO QUE CAMBIASTE DE LA


PLANEACIÓN SI TE FUNCIONO O NO

EVALUACIÓN: ________________________________________…

EN EVALUACIÓM ESCRIBES ALGO REFERENTE A LA CONPETENCIA SI SE


CUMPLIO TU PROPOSITO O NO Y POR QUE. POR EJEMPLO

EVALUACIÓN: LA MAYOR DE LOS NIÑOS PUEDEN EXPRESAR COMO SE


SIENTEN Y EN QUE MOMENTOS LO HAN SENTIDO

O PUEDE SER ASI EN CASO DE QUE SE LES DIFICULTE: A LOS NIÑOS SE


LES DIFICULTO EXPRESAR SUS EMOCIONES, PUES AUN NO SABEN
EXPLICAR COMO SE SIENTEN.

ESTO ES UN EJEMPLO, SOLO ES UNA ACTIVIDAD, NO ES UNA


SITUACIÓN.

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