U. E.

: E
VELAS DUARDO
CO FR
ANCO
PLAN DE
CONVIVENCIA
PACÍFICA Y
ARMONICA EN LA
UNIDAD EDUCATIVA
2024
 HABITOS DE
CONVIVIENCIA
EN PAZ, ARMONIA
Y SOLIDARIDAD.
INTEGRANTES:
MARIA ESTHER OSINAGA
DALINDA MORALES CHAVARRIA
VANESSA JURADO SEGOVIA
 DATOS REFERENCIALES:
Departamento : Santa Cruz

Provincia : Andrés Ibáñez

Distrito Educativo : “Santa Cruz II”

Unidad Educativa : Eduardo Velasco Franco

Director U.E. : Lic. Maria Lucy Zeballos F.

Nombre del Proyecto POA – 2024

01 OBJETIVOS
 OBJETIVOS
 Brindar asistencia y apoyo necesario al plantel docente y
administrativos a través de reuniones, jornadas de trabajo y
talleres de actualización de forma presencial, semi presencial y a
distancia, para que las actividades curriculares, técnicas y
administrativas que se desarrollen dentro del marco de las
políticas y normas educativas vigentes.
 Fortalecer los consejos educativos socio comunitario, a través de
talleres, reuniones, y entrevistas grupales e individuales, para
consolidar las acciones y determinaciones a tomar de manera
efectiva con el apoyo de los padres de familia que estén
comprometidos en la educación de sus hijos que estudian en la
Unidad Educativa.
OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE
CONVIVENCIA
● Desarrollar acciones preventivas y de actuación frente a
las violencias en todo el sistema educativo plurinacional
considerando los contextos: físico-geográfico en la
comunidad, unidad educativa, patio y aulas, con gestión
administrativa comisión disciplinaria -institucional y
gestión educativa en aplicaciones del POA, PAT, PDC,
PSP y PCPA; para contribuir a la calidez educativa, la
convivencia armónica, las interacciones de cultura, paz
entre pares y todos los actores de la comunidad educativa.
 OBJETIVOS
 Generar condiciones favorables de relación intercultural, para que
desempeñen su rol adecuadamente todos los actores de la
educación mediante una buena comunicación entre los
involucrados de la Unidad Educativa.
 Consolidar la educación inclusiva a través de la planificación con
adaptaciones curriculares en todos los grados de la unidad
educativa.
 Asegurar la eficiencia del servicio educativo que se presta en la
escuela. Esto significa que sus actividades están enfocadas en las
capacidades, potencialidades de todos los estudiantes de la
escuela. El Consejo Técnico Escolar debe centrar su esfuerzo en
garantizar que los niños que asisten a la escuela ejerzan su
derecho a una educación de calidad.
02 FODA
 ADMINISTRATIVA - INSTITUCIONAL
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

POA y PSP consensuado. Techo de presupuesto óptimo. Mucha burocracia

Buenas relaciones con las
Autoridades políticas y centros médicos cercanos.
organizaciones, Sociales. Buen
clima institucional, docentes,
estudiantes y padres de familia.
Reglamento institucional
actualizado y de acuerdo a las
normas educativas y legales en
vigencia.
Plan Lector con la
Suscripción de periódicos para
fomentar el hábito de la lectura.
Estudiantes con valores
conservadores un 80 %.
Apoyo de la Gobernación y
Ubicación estratégica de esta
unidad educativa, favorable y
de fácil acceso.
La Honorable Alcaldía tiene
programas donde se tiene la
oportunidad de participar en
diferentes áreas y obtener
premios e incentivos.
para la atención de las Información retrasada
solicitudes, en las ocasiona retrasos en
instituciones Algunos la entrega y por ende
padres, madres, incumplimiento.
estudiantes y
docentes, no aceptan Algunos padres de
y cumplen con familia descuidan a
determinaciones sus hijos dedicándose
superiores. por completo a sus
negocios o trabajo.
 PEDAGOGICO – CURRICULAR
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
Personal docente con compromiso de Cursos de capacitación sobre el La infraestructura dificulta el trabajo El trabajo de los
gestión, vocación de servicios manejo de la nueva malla curricular pedagógico, aulas pequeñas. profesores de
(Capacitados, actualizados y Talleres de parte de la Dirección No se comprende al 100% los educación física y
motivados para concretizar el Nuevo Distrital para la formación y lineamientos de planificación. educación musical
Modelo Educativo Socio comunitario actualización continua de los ocasiona mucha
Productivo del Estado Plurinacional dedocentes. Poco apoyo en el seguimiento de los bulla en el patio y
Bolivia y preparación en el manejo de clases de apoyo y acompañamiento Padres de familia en el ingreso a las ocasionan
herramientas tecnológicas. y que brinda CODI a los estudiantes clases y al trabajo docente. desconcentración en
con dificultades en el aprendizaje, Falta de espacios deportivos y los estudiantes, y por
Uso del libro notariado y consensuado guiando a los docentes de los recreativos, para la formación tal motivo bajo nivel
con la comisión de disciplina, junta diferentes cursos en la planificación integral de los escolares. de comprensión
Escolar y PPFF. de adaptaciones curriculares y lectora y producción
Se cuenta con instrumentos de coordinando con la directora para Algunos estudiantes carecen de textos.
seguimiento y apoyo de acuerdo a la luego guiar al padre de familia en el de hábitos de higiene
Ley 070. apoyo de las tareas de sus hijos. personal y medio ambiental. Así también se
Apoyo de enseñanza- aprendizaje A pesar de los esfuerzos que observa una
Fomento a la lectura y producción de por hermanas del espacio se vienen realizando, se falta de
textos breves. pedagógico “simpáticamente” tiene que algunos padres de comunicación
familia aún no brindan apoyo de algunos
El 95 % de los docentes planifica con Instituciones como La CRE y ni hacen seguimiento a sus padres de
nuevas estrategias. COTAS, premian a los mejores hijos, no hay control en la familia hacia
alumnos hijos de socios. casa y tampoco inculcan los sus hijos.
valores en familia.
Elaboración y
manejo de
Kardex
estudiantil.
 ESCUELA - COMUNIDAD
FORTALEZAS OPORTUNIDAD DEBILIDADES AMENAZAS
ES
Compromiso con la Apoyo de las Un 35 % de padres El traslado de estudiantes
comunidad. Instituciones del barrio y madres no apoyan hacia otras Unidades
a la Unidad Educativa a sus hijos en el Educativas, por malos tratos y
Buena Relación y con la cual se Sienten quehacer educativo conversaciones inadecuadas
coordinación identificadas. por causas Socio entre estudiantes.
con la Junta Escolar y
El 65% de padres y económicas no está Descuido de los padres en el
Coordinación permanente
madres apoyan a sus dentro de sus apoyo a sus hijos, con la
con las comisiones y
maestros de aula. hijos, de los 8 cursos 6 posibilidades el revisión de sus pertenencias.
tienen un 85 % de hacer seguimiento Falta de comunicación de
Atención y trato cordial y asistencia en las adecuado a sus algunos padres de familia con
asertivo con los padres Y reuniones convocadas. hijos para coordinar sus hijos.
madres de familia. con la docente y El permitir el traslado y la
asistir a reuniones. nueva incorporación de
estudiantes.
 INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

Contar con un HAM refacciona la Poca ventilación e iluminación La caída de agua por las canaletas
tinglado infraestructura cada en las aulas porque algunas acumula el agua en el patio
año. ventana están clausuradas, ocasionando que los estudiantes se
Mesas y sillas en Oportunidad de trabajo aulas pequeñas y falta de mojen los pies y ocasione
regular estado de para los Padres de ventiladores. enfermedades.
buen material. familia. La conexión del baño ocasiona No contar con la totalidad de mesas y
malos olores por falta de sillas en buen estado.
Buena ubicación cambio de materiales. (no Zona de encuentros de personas en
geográfica utilizan los baños situación de calle y alojamientos
correctamente) dudosos. (observación de vecinos).
Cancha pequeña para la Pocas rondas de la policía, por la
cantidad de estudiante en hora Unidad Educativa en horario de
de recreo. entrada y salida.
No contar con cámara de Algunos de los padres de familia
seguridad. apoderados,
no acuden a recoger puntualmente a
sus hijos (as)
 SISTEMA DE
SEGUIMIENTO Y
03 MONITOREO DEL
PCAP.- Cada Trimestre de
acuerdo al Plan de acción y
Cronograma
 ACTIVIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS RESPONSABLES
Diagnóstico, elaboración La comunidad ha respondido y se Encuestas e Informes Autoridades
y Socialización del PCAP . muestra abierto a involucrarse en socialización del proyecto docentes
el PSP. M y P de Flia.
Actividades del PSP Los Maestros y maestras, Kardex, Fichas de Directora, profesores y
1er. trimestre articularon las actividades seguimiento y fuentes de Junta Escolar.
elaboración propuestas en el Plan de acción verificación.
Socialización. con el PDC.
Charlas y talleres a Si la comunidad responde Observación directa. Maestros y Directora.
padres de familia y asistiendo a reuniones y trabajos
estudiantes. convocadas.
Actividades del 2do. Y 3er. Se observan productos tangibles e Observación directa con fuentes Maestros y Directora.
Trimestre del PSP intangibles de verificación.

Socialización de Muestra de productos. Observación directa. Directora, docentes,

resultados del PCAP y Autoridades y toda la
PSP. Respaldos de incumplimientos Kardex, libro de actas de Comunidad Educativa.
leves y graves. disciplina y resumen del Directora, docentes,
Solicitudes e informes a reglamento (compromiso de Comisión de disciplina y
defensoría inscripción.) toda la Comunidad
Educativa.
04 ACTIVIDADES DEL
PLAN DE
CONVIVENCIA
N DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO FUENTES DE
°
VERIFICACIÓN
2 TEMATICAS SEMANALES(LUNES)
Charlas y exposición de carteles

PRIMER TRIMESTRE
PRODUCCION DE TEXTOS
Cuentos, poesías sobre resolución de problemas, principio dialogo etc.
3 SEMANA DEL COLEGIO Comisión social y POA, PNCE, PDC y actas de
Actividades de convivencia entre comunidad educativa. pedagógica reuniones
Noche talento

CONVIVENCIA FAMILIA Directora, junta escolar,

Campeonatos entre padres y madres de familia. docentes, estudiantes y Circular y orden de servicio
Ornamentación dentro y fuera de U.E. PPFF.

DIA DE LA AMISTAD
4 Cuadro mural en los entornos de la UE. Enfocados al PNC. Docentes de aula. Orden interna
Actividad del buzón de la amistad.

TRIMESTRE
SEGUNDO
Feria de la tradición y Cultura de Bolivia
Docentes de aula Orden interna
5 incorporando las actividades del plan de contingencia
Plan de convivencia Armónica y Pacífica.

9 DIA DEL ESTUDIANTES Docente de Turno Control de Asistencia

Campeonatos y convivencia entre estudiantes.

TRIMESTRE
Exposición de manualidades Técnica tecnológicas, artes Docentes de aula

TERCER
plásticas y carteles para el PSP, PCAP. Videos y fotografías
04 NIVEL DE
FINANCIAMIENTO
• Gobierno Autónomo
Municipal
• Junta Escolar de la
Unidad Educativa
• Aporte voluntario de los
padres de familia.
 NIVEL DE NIVEL DE
COORDINACIÓN EJECUCION
Gobierno Autónomo Municipal de Santa
Cruz Director Distrital
Equipo Técnico Distrital Director de Unidad
Junta vecinal Educativa
Directores de Unidades Educativas Docentes del nivel Primaria
Equipo de Gestión de la Unidad Educativa comunitaria vocacional .
Docentes del nivel primaria comunitaria Estudiantes del nivel de
vocacional educación
Junta Escolar de Unidad Educativa
Padres de Familia
05 OBJETIVOS
ESPECIFICOS
● Planificar y organizar la gestión Administrativa-
institucional y pedagógica conforme la R.M. 01/2024.
● Gestionar ante el municipio la dotación de materiales de
bioseguridad para covid 19.
● Gestionar ante el municipio la dotación de mobiliario,
como (vitrinas y estantes) para la Unidad Educativa.
● Gestionar el mantenimiento del tinglado y desagüe.
● Gestionar un desayuno escolar acorde a las necesidades
del educando.
● Gestionar talleres de capacitación técnica sobre el plan de
contingencias y plan de convivencia armónica, con docentes
de la Federación y la gobernación y responsables de la
Defensoría.
● Gestionar el servicio de un gendarme Municipal para
custodiar los alrededores de la Unidad Educativa.
● Organizar los Juegos Estudiantiles y la participación de los
estudiantes en concurso poético, danzas, que permitan a los
estudiantes descubrir sus potencialidades y vocaciones
productivas.
● Organizar actividades culturales como veladas en fechas
cívicas más relevantes.
● Realizar Ferias pedagógicas resaltando los aspectos de
Prevención de violencias en el entorno educativo
● Realizar seguimiento y apoyo técnico-pedagógico a
docente periódicamente una vez por trimestre.
● Gestionar la dotación de un proyector al gobierno
municipal u otras instituciones.
● Gestionar al Gobierno Municipal o solicitar a
instituciones la donación de cámaras de vigilancias,
para custodiar la UE.
● Gestionar la compra o dotación de un parlante.
● Actualizar la resolución Ministerial de la Unidad
Educativa.
● Organizar actividades para pintar la fachada y nombre
de la UE.
● Solicitar apoyo de estudiantes de la carrera de
psicología de las Universidades.
 AREA: ADMINISTRATIVO –
INSTITUCIONAL y
COMISION.
Objetivo: Lograr el relacionamiento horizontal equitativo,
equilibrado y complementario; en base a una planificación con
estratégica en la toma de decisiones en el marco de las normas y
atribuciones disciplinarias, profundizando la gestión administrativa
de recursos humanos, con transparencia y justicia social.
 CRÉDITOS: Esta plantilla para
presentaciones es una creación de Slidesgo, e
incluye iconos de Flaticon, infografías e
imágenes de Freepik