Secretara de Educacin de Guanajuato Proyecto Educativo Escolar

La planeacin a mediano plazo del Proyecto Educativo Escolar

ltima actualizacin de la informacin: 27/10/2011 Fecha de impresin de reporte: 28/10/11 08:35 AM

I.Datos bsicos de nuestra escuela.

Ciclo Escolar: 2011-2012 Nombre de la escuela: MIGUEL HIDALGO Municipio: Salvatierra Tipo de organizacin: completa Clave: 11DPR0145Y Delegacin Regional: 8 Sureste VIII Acmbaro Turno: Matutino Zona: 053 Sector: 08 Domicilio: SANTO TOMAS HUATZINDEO Nmero de aulas: Nmero de grupos: 12 Nombre del (la) Supervisor (a)

Nmero de alumnos: 215

Nmero de maestros: 15

Nombre del director (a) o responsable del centro escolar: MA JULIA VERA ROSAS

II.La Misin de nuestra escuela.

Formar personas ntegras en colaboracin con la sociedad para que trasciendan en un entorno dinmico

III.La Visin de nuestra escuela.

Articulamos institucionalmente a los actores educativos para el desarrollo de la persona, la familia y la sociedad.

VI.Los Valores de nuestra escuela.

Responsabilidad, Respeto, Honestidad, Compromiso y Amor.

V.Compromisos de los involucrados.

Del director Del rgano Colegiado Escolar TRABAJAR EN EQUIPO. PARTICIPAR Y LLEGAR A ACUERDOS EN ORGANO COLEGIADO BUSCAR SOLUCIONES A PROBLEMAS ESPECFICOS. PROMOVER LOS VALORES DE RESPETO, SOLIDARIDAD Y TRABAJO EN EQUIPO COMPARTIR ESTRATEGIAS DE TRABAJO. ASISTIR A CURSOS DE ACTUALIZACION Y/O CAPACITACIN. DAR ATENCION A PADRES DE FAMILIA Y BUSCAR TRABAJAR JUNTOS CON UN FIN DETERMINADO. BUSCAR ESTRATEGIAS PARA ELEVAR EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR. IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA REPROBACION ESCOLAR. De los Padres de familia De los alumnos

ESCUCHAR Y TRATAR RESPETUOSAMENTE A TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR. TOLERANCIA Y RESPETO CON LA COMUNIDAD ESCOLAR GESTIONAR TODOS LOS APOYOS NECESARIOS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA PROMOVER LOS VALORES PROMOVER PROGRAMAS QUE APOYEN EL TRABAJO TCNICO-PEDAGGICO CUIDAR LA SALUD Y SEGURIDAD DENTRO DE LA ESCUELA.

PARTICIPAR EN LA ELABORACION Y SEGUIMIENTO DEL PROYECTO ESCOLAR. ASUMIR LA OBLIGACION QUE SE TIENE CON LOS HIJOS EN EL RESCATE DE LOS VALORES. ASISTIR A PLATICAS ENCAMINADAS AL APOYO DE LOS HIJOS Y LA SOCIEDAD. ASISTIR A LAS REUNIONES CONVOCADAS POR LA ESCUELA. APOYAR A LOS HIJOS EN LAS TAREAS EDUCATIVAS.

ASISTIR A CLASES. RESPETAR EL REGLAMENTO ESCOLAR. FOMENTAR LOS VALORES CON LA FAMILIA Y SOCIEDAD EN GENERAL. COLABORAR EN LAS ACTIVIDADES ORGANIZADAS EN LA ESCUELA. SER RESPETUOSOS CON LOS COMPAEROS, MAESTROS, PADRES Y SOCIEDAD EN GENERAL CUIDAR LA SALUD Y MEDIO AMBIENTE.

VI.Objetivos y FAOR por mbito.

mbito Objetivo FAOR Facilitadores SE CUENTA CON UN DIRECTOR TCNICO SE CUENTA CON UN DOCENTE PARA CADA GRUPO. EXISTE UN MAESTRO DE APOYO TECNICO PEDAGGICO. TODOS LOS GRUPOS TIENEN MAESTRO DE EDUCACION FISICA. EL PERSONAL MUESTRA GRAN DISPOSICION PARA TRABAJAR CON PROYECTOS NUEVOS. Apoyos Obstculos LAS ENCICLOMEDIAS ESTAN DESCOMPUESTAS. NO HAY UN ESPACIO ADECUADO PARA LA BIOBLIOTECA ESCOLAR. FALTA PERSONAL ESPECIALIZADO PARA APOYAR EN PROBLEMAS ESPECIFICAS A LOS ALUMNOS FALTAN LIBROS DE TEXTO DE ALGUNOS ALUMNOS NO HAY PROGRAMAS Y LIBROS DE TEXTO PARA LOS DOCENTES Riesgos

El trabajo en el aula y las formas de enseanza

Desarrollar la comprensin lectora y expresin oral para mejorar el aprovechamiento escolar de los alumnos.

LOS ALUMNOS CUENTAN CON AULA Y UN MESABANCO. EXISTE EN LA ESCUELA, LAPTOP, CAON, GRABADORAS, TELEVISION Y MICROSCOPIO. SE CUENTA CON BIBLIOTECA DEL AULA Y ESCOLAR. HAY EN EL MUNICIPIO: USAE Y CEDE.

REPROBACIN BAJO APROVECHAMIENTO ESCOLAR. NO SE INCREMENTE EL INTERES POR LA LECTURA. REZAGO DE NIOS NEE. NO TRABAJAR DE ACUERDO A LAS REFORMAS PROPUESTAS POR FALTA DE MATERIAL.

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NO HAY LIBROS DE LECTURA PARA LOS ALUMNOS. Los libros de texto de los alumnos estn incompletos. No se proporcionaron libros de texto a los docentes ni programas. Existe sobrecarga administrativa. Hay descoordinacion entre las diferentes instituciones de gobierno y educativas e impactan desfavorablemente en la labor educativa. Falta personal capacitado para apoyar a alumnos NEE. Existen alumnos que no son de la comunidad. Se requiere mas apoyos tecnolgicos. La mayor parte de los padres de familia de los alumnos con problemas especficos no les proporcionan suficientes apoyos. Gran parte de las familias estn desintegradas. Gran parte de los padres de van a trabajar al extranjero. Hay padres de familia o tutores que no saben leer ni escribir.

La organizacin y funcionamiento de la escuela

Existe armonia y disposicion al trabajo en el organo colegiado. Lograr un equipo de trabajo con el rgano Hay apoyo para asistir a cursos de colegiado para juntos detectar y dar actualizacion o capacitacin. solucin a las situaciones escolares que se Hay disposicin de los docentes para presenten. cumplir con las comisiones que se asignan. Hay un solo turno.

Existe un CEDE y una USAE. Se cuenta con alguna tecnologa para iniciar a los alumnos en ella se tiene internet en la direccin. Maestro de Apoyo Tcnico Pedaggico.

No potencializar los recursos por falta de orientacin. Descuidar los problemas escolares por cumplir con la parte administrativa. No dar la atencin necesaria a los alumnos con Necesidades Educativas Especiales.

La mayor parte de los padres de familia son de la comunidad, Lograr la participacin de padres de familia Hay dos comits de padres de familia. La relacin entre la escuela y los padres de para elevar la calidad educativa de los Es una comunidad semi-urbana familia alumnos. La comunidad tiene los servicios bsicos. La mayor parte de los padres de familia se conocen.

una tercera parte de los alumnos cuentan con becas oportunidades. La mayor parte de los padres de familia asisten a reuniones bimestrales.

Desercin de los alumnos por cambio de domicilio o por desinters. Bajo aprovechamiento escolar de algunos alumnos que viven situaciones irregulares. Problemas emocionales o sociales que impactan en el comportamiento y desempeo de los alumnos. Adicciones

VII.Las estrategias por mbito.

mbito Objetivo Estrategias DAR ATENCIN PERSONALIZADA A ALUMNOS CON ATRASO ESCOLAR. ATENCIN A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. IMPLEMENTAR DIFERENTES ESTRATEGIAS DE LECTURA EN TODAS LAS ASIGNATURAS. TRABAJAR VALORES PARA EL CUIDADO DE LA SALUD Y DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. TOMAR LECTURA PERIDICAMENTE A LOS ALUMNOS. REALIZAR PRESTAMOS DE LIBROS DE LA BIBLIOTECA REALIZAR PRODUCCIN DE TEXTOS. PARTICIPAR EN CONCURSOS A NIVEL ZONA PARTICIPAR EN PROGRAMAS CVICOS Y CULTURALES. POR QUINCENA UN GRUPO SE HAR CARGO DE SER CUENTA-CUENTOS. IMPLEMENTAR TALLERES ARTSTICOS. REALIZAR UN CONCURSO DE POESA INTRA-MUROS.

El trabajo en el aula y las formas de enseanza

Desarrollar la comprensin lectora y expresin oral para mejorar el aprovechamiento escolar de los alumnos.

La organizacin y funcionamiento de la escuela

Lograr un equipo de trabajo con el rgano colegiado para juntos detectar y dar solucin a las situaciones escolares que se presenten.

Socializar el Diagnstico en colegiado y detectar juntos situaciones especiales. Elaborar en colegiado el Proyecto Escolar Realizar un mnimo de 5 reuniones de rgano Colegiado por ao. Actualizar y revisar peridicamente los expedientes para dar seguimiento a las situaciones de los alumnos. Evaluar peridicamente a los alumnos. Gestionar cursos de actualizacin y/o capacitacin. Multiplicar en colegiado los cursos tomados por los docentes. Organizar programas cvicos, sociales y culturales. Gestionar plticas y o conferencias que apoyen a problemticas especificas.

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La relacin entre la escuela y los padres de familia

Lograr la participacin de padres de familia para elevar la calidad educativa de los alumnos.

Integracin de comit de Padres de Familia. Visitas domiciliarias Participacin en actividades escolares. Gestionar platicas para Padres. Apoyan en campaas para el cuidado de la salud y del medio ambiente. Convocar a reuniones peridicas con Padres de Familia. Gestionar apoyos para materiales e infraestructura.

VIII.Estrategia de difusin del proyecto educativo escolar a la comunidad escolar.

Reunion de Padres de familia en donde se de a conocer el proyecto. Fotocopias del proyecto para los docentes. Informacin a cada grupo sobre el proyecto escolar.

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