República Dominicana

Universidad Autónoma de Santo Domingo

UASD

PROYECTO

BASE DE DATOS DIGITAL DE

INVESTIGACIONES DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
(INVEDU-FCE)
Dr. Basilio Florentino Morillo
17 de marzo, 2024
ORGANIZACIÓN Y TRABAJO DE
CAMPO
DISTRIBUCIÓ
N DEL
GRUPO: 405

5,000
9 GRUPOS DE RESÚMENES
45 EST.

15 PRUPOS 12 RESÚMENES
DE 3 EST X EST= 36 X
INFORME
ORGANIZACIÓN Y TRABAJO DE
CAMPO
COORDINACI
ÓN DEL
PROYECTO

ASESORES
FACILITADO DE
RES TRABAJOS
DE GRUPOS
COORD. DE
TRABAJO DE
CAMPO
 CRONOGRAMA

MESES
ACTIVIDADES Feb. Marz Abril Mayo
.
Módulo 1: Tecnología.
Módulo 2: Epistemología de
la investigación.
Módulo 3: Metodología y
trabajo de campo.
Módulo 4: Redacción del
informe.
 PROCEDIMIENTO PARA LA
RECOGIDA DE LA INFORMACIÓN

• DIRIGIRSE A LA BIBLIOTECE CENTRAL, SUBIR

AL 4to. PISO Y LOCALIZAR LA SALA DE TESIS DE
LA FACULTAD DE EDUCACIÓN.

• INDENTIFICARSE FRENTE AL PERSONAL DE

SERVICIO.

• PASAR A RECOPILAR LA INFORMACIÓN, SEGÚN

EL FORMULARIO FACILITADO.

• RECOMENDAMOS QUE LA RECOPILACIÓN SEA

DIFERIDA.
 PROCEDIMIENTO PARA LA
RECOGIDA DE LA INFORMACIÓN

• PRIMERO, USTED LEVANTA SU TRABAJO Y

LUEGO LO DIGITA EN EL FORMULARIO WEB
CUANDO USTED LO TENGA LISTO.

• QUEDAR EN POSESIÓN DE LA INFORMACIÓN QUE

CADA QUIEN HAYA RECOGIDO, PARA ANÁLISIS
POSTERIOR.

• FIN DEL PROCESO RELACIONADO CON LA BASE

DE DATOS.
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PARA
EL INFORME FINAL DEL CURSO
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PARA
EL INFORME FINAL DEL CURSO
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PARA
EL INFORME FINAL DEL CURSO

Resultados ( ______ págs.) Este número de páginas estará determinado por la cantidad
de resúmenes de investigaciones educativas subidas a la base de datos, autorizadas y
revisadas por el profesor guía del curso)
 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PARA EL
INFORME FINAL DEL CURSO

Tabla 1. Análisis de la delimitación de los temas de tesis.

Título de la tesis variabl lugar fecha
e
1. Participación de la comunidad en la gestión educativa x x x
en el Distrito Educativo de Baní, año, 2012.
2

..

..

..

12

Total

Fuente: Formulario aplicado para el levantamiento de información.

Tabla 2. Análisis de la tesis, según título al que se opta.

Título de la tesis Título al que opta

1. Participación de la comunidad en la gestión educativa en el
Distrito Educativo de Baní, año, 2012.
2

..

..

..

12
Tabla 3. Análisis de la tesis, según tenencia de signatura
topográfica (ST).

Título de la tesis Tenencia de ST

1. Participación de la comunidad en la gestión educativa en el Distrito
Educativo de Baní, año, 2012.
2

..

..

..

12

Total
Descripción…..

Como se puede observar en la Tabla 1, el __% de las tesis

examinadas cuentan con signatura topográfica, por lo que su
localización se realiza con mayor facilidad. Sin embargo, el ___
% de esas tesis aún están el proceso de asignación de este
elemento identificador, por lo que las mismas no están
expuestas al público para su consulta.

Las tesis que contienen su signatura topográfica corresponden

a las áreas de______________, en tanto que las que están en
proceso, son de las áreas_____________________________.

En cuanto al momento que fueron aprobadas, las que

contienen su signatura topográfica corres poden a los años de
_________________; en tanto que las que no la tienen
corresponden a los años de ___________________________.
Tabla 4. Análisis de la tesis, según área de estudio.

Título de la tesis Área

1. Participación de la comunidad en la gestión educativa en el
Distrito Educativo de Baní, año, 2012.
2

..

..

..

12
Tabla 5. Análisis de la tesis, según nivel educativo y ciclo.

Título de la tesis Nivel Ciclo

1. Participación de la comunidad en la gestión educativa en el
Distrito Educativo de Baní, año, 2012.
2

..

..

..

12
Tabla 6. Análisis de la tesis, según modalidad educativa.

Título de la tesis Modalidad

1. Participación de la comunidad en la gestión educativa en el Distrito
Educativo de Baní, año, 2012.
2

..

..

..

12
Tabla 7. Análisis de la tesis, según subsistema educativo.

Título de la tesis Subsistema

1. Participación de la comunidad en la gestión educativa en el Distrito
Educativo de Baní, año, 2012.
2

..

..

..

12
Tabla 8. Análisis de la tesis, según tenencia de resumen.

Título de la tesis ¿Resumen?

1. Participación de la comunidad en la gestión educativa en el Distrito
Educativo de Baní, año, 2012.
2

..

..

..

12
 Tabla 9. Análisis de la tesis, según idioma del resumen, en
caso de tenerlo.
Título de la tesis Idiomas del resumen

Español Inglés Otro

1. Participación de la comunidad en la gestión
educativa en el Distrito Educativo de Baní, año, 2012.

..

..

..

12

Total
 Tabla 10. Análisis de la tesis, según la extracción del
resumen.
Título de la tesis Elaboración del resumen

Copiado sin Sintetizado Elaborado

cambios
1. Participación de la comunidad en la gestión
educativa en el Distrito Educativo de Baní,
año, 2012.
2

..

..

..

12

Total
Tabla 11. Análisis de la tesis, según tenencia de
palabras clave (PC)
Título de la tesis ¿PC?
1. Participación de la comunidad en la gestión educativa en el Distrito
Educativo de Baní, año, 2012.
2

..

..

..

12
Tabla 12. Análisis de la tesis, según tenencia de
elementos estándares del índice
Elementos estándares del Presentes en las tesis
índice 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Preguntas de investigación
Objetivos
Operacionalización de las variables
Antecedentes
Marco conceptual
Metodología
Tipo de estudio
Población de estudio
Muestra
Descripción de los instrumentos
Tabla 13. Análisis de la tesis, según tenencia de
elementos estándares del índice
Elementos estándares del Presentes en las tesis
índice
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Validación de los instrumentos

Resultados

Discusión de los resultados

Conclusiones

Recomendaciones

Referencias bibliográficas

Anexos: Instrumentos aplicados.

Tabla 13. Análisis de la tesis, según tenencia de
elementos estándares del índice
Elementos estándares del Presentes en las tesis
índice
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Validación de los instrumentos

Resultados

Discusión de los resultados

Conclusiones

Recomendaciones

Referencias bibliográficas

Anexos: Instrumentos aplicados.

¿QUÉ NOMBRE PONERLE A ESTE TRABAJO?

ANÁLISIS DE TESIS DE MAESTRÍAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS

DE LA EDUCACIÓN, SEDE CENTRAL,EN EL PERÍODO 2020-2023.

CLASIFICACIÓN DE ELEMENTOS DE TESIS DE MAESTRÍAS DE LA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, EN EL PERÍODO
XXXX-XXXX.

EXPLORACIÓN DE LOS PRINCIPALES ELEMENTOS DE TESIS DE

MAESTRÍAS….

REVISIÓN DE LOS ELEMENTOS DE TESIS DE MAESTRÍAS….

DIAGNÓSTICO DE ELEMENTOS DE TESIS DE MAESTRÍAS….

EXAMEN DE ELEMENTOS DE TESIS DE MAESTRÍAS….

DESCRIPCIÓN DE ELEMENTOS DE TESIS DE MAESTRÍAS….

¿QUÉ OBJETIVOS GENERALES SE
LOGRARÁN CON EL ANÁLISIS REALIZADO?
ANALIZAR INFORMES DE TESIS DE MAESTRÍAS DE LA FACULTAD
DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, SEDE CENTRAL,EN EL PERÍODO
2020-2023.

CLASIFICACAR ELEMENTOS INFORMES DE DE TESIS DE

MAESTRÍAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, EN
EL PERÍODO XXXX-XXXX.

EXPLORAR LOS PRINCIPALES ELEMENTOS DE INFORMES DE

TESIS DE MAESTRÍAS….

REVISAR LOS ELEMENTOS DE INFORMES DE TESIS DE

MAESTRÍA….

DIAGNÓSTICAR ELEMENTOS DE TESIS DE MAESTRÍA….

EXAMINAR ELEMENTOS DE TESIS DE MAESTRÍA….

DESCRIBIR ELEMTNOS DE TESIS DE MAESTRÍA….

¿QUÉ OBJETIVOS ESPECÍFICOS SE
INCORPORÁN EN EL ANÁLISIS REALIZADO?
• Identificar los principales elementos de informes de tesis de
maestrías de la Facultad de Ciencias de la Educación.

• Describir elementos que integran informes de tesis de maestrías.

• Comparar la organización de elementos de informes de tesis de

maestrías.

• Registrar los principales elementos de informes de tesis de

maestrías.

• Comparar el contenido de informes de tesis de maestrías a partir

de los elementos del índice.

• Determinar la existencia o no de resúmenes en informes de tesis

de maestrías.
Muchas gracias