UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

EDUCACIÓN SUPERIOR
ESCUELA DE POSGRADO
Tópicos selectos de psicología

INTEGRANTESS:
- RECHARTE GALVEZ, EVELYN YASMIN
- HERRERA GAGLLIUF. ROSARIO
-CAMONES MEDRANO, JOEL GERSON
- RAMOS ALANIA, ANA María

DOCENTE:
- Dr.EDITH ROCIO LUIS VASQUEZ

CERRO DE PASCO – PERÚ - 2022

 EMOCIONES Y Nuestras emociones y relaciones
APRENDIZAJES afectan a nuestro aprendizaje.

APRENDIZAJE Es esencial para el dominio de

SOCIAL habilidades del aprendizaje emocional.

EL APRENDIZAJE SOCIAL Y UTILIDAD DEL

EMOCIONAL APRENDIZAJE Tiene un impacto positivo en el
EMOCIONAL Y ambiente escolar y emocional.

es SOCIAL
Son consientes de sí mismos.

el proceso de adquisición de Son capaces de manejar sus emociones

conocimiento de las emociones.
CAPACIDADES
Son consientes de su entorno social.
EMOCIONALES Y
SOCIALES Tienen buenas relaciones con los demás

Tienen buenas relaciones con los demás

Son capaces de tomar decisiones

FAMILIA Y
APRENDIZAJE
La familia debe promover el aprendizaje
EMOCIONAL Y
social y emocional.
SOCIAL
 ENFOQUE
COGNITIVO DEL
APRENDIZAJE
DEFINICIÓN

El enfoque cognitivo se concentra en las

actividades mentales del estudiante que conducen a
una respuesta y reconocen los procesos de
planificación mental, la formulación de metas y la
organización de estrategias
ENFOQUES COGNITIVOS DEL
APRENDIZAJE

Enfoque Cognitivo: Supuestos cognitivos:

• Sentido. • La esencia de la adquisición
• Razonamiento de conocimientos consiste
• Relación con el entorno en adquirir, aprender
• De la memoria. ( relaciones Generales ).

El aprendizaje como aprendizaje por comprensión

requiere de procesos más complejos y de la utilización
de herramientas.
TIPOS DE APRENDIZAJE

- Aprendizaje implícito
- Aprendizaje explícito
- Aprendizaje significativo
- Aprendizaje cooperativo y colaborativo
- Aprendizaje por descubrimiento
- Aprendizaje no asociativo (habituación y sensibilización)
- Aprendizaje emocional
- Aprendizaje experimental
- Aprendizaje receptivo
- Aprendizaje por observación
 El movimiento adapta a los
seres humanos a la
LA IMPORTANCIA realidad. (Sanchez H. 2006.)

DEL DESARROLLO
MOTOR EN EL El desarrollo motor no
inicia al nacer, arranca
APRENDIZAJE DE desde que estamos en
el vientre.
LOS NIÑOS
El movimiento es el
reflejo de nuestro
desarrollo.

Es muy importante favorecer

el desarrollo físico del niño
para que no presente
dificultades a nivel académico
y emocional.