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Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Contaduría Pública y
Administración
Carrera profesional: Lic. en Administración

Unidad de aprendizaje: Cultura de la Paz

Docente:
Laura Patricia Ruiz García

Alumno y su matrícula:
Ricardo Isais Rivera 1968218

16 de Febrero 2022
 CONTENIDO

Cuadro comparativo: Paz negativa y Paz positiva..................................................................3

Bibliografía.............................................................................................................................4
 Cuadro comparativo:
paz negativa y paz positiva

1.1 Cuadro comparativo: Paz negativa y Paz positiva

PAZ POSITIVA PAZ NEGATIVA

Aquella basada en la justicia generando valores Es el estado existente entre guerra y guerra es
positivos perdurables decir la ausencia de éste.

 Al resolver guerras y conflictos bélicos, se

generan formas de tolerancia y modos de
vida.  Ignorancia.
 Fanatismo nacional.  Racismo.
Ejemplos  Etnocentrismo.  Maltrato.
 Convivencia  Inseguridad.
 Entendimiento.  Violencia.

1. Permite la mejor asimilación y enseñanza de

esta; así, su implementación eficaz en la
sociedad y la posibilidad de revertir la presente
cultura de la violencia
2. Prevalecen valores como respeto, justicia,
Diferencias equidad, comunicación, colaboración, empatía y
cooperación.
3. Al afrontar un conflicto de manera creativa
tomamos una decisión en la que integramos el
punto de vista de los demás, aceptamos una
diferencia y nos comprometemos con los valores
humanos.
1. Su estudio se centre en los actos de violencia
directa.
2. El concepto que surge de estos estudios es de
características muy limitadas lo que dificulta
su esclarecimiento estudio y comprensión.
3. La paz es utilizada, manipulada y tergiversada
por personas con la finalidad de alcanzar sus
propios fines.
 Bibliografía

Cabello Tijerina, P. A., Carmona Valdés, S., Gorjón Gómez, F. J., Iglesias Ortuño, E., Sáenz López, K.
C., & Vázquez Gutiérrez, R. L. (2016). Cultura de paz. México: Grupo Editorial Patria.