CIENCIA Y

TECNOLOGÍA Actividad 3

EDA 5 CÓMO SE
Construimos un país libre
de discriminación con una
MANIFIESTAN
ciudadanía crítica y activa
LOS GENES

3° Y 4° PROF. ELVIA FLORES

SECUNDARI
 6. PRODUCTO 2. CAPACIDADES
DEL PROYECTO  Problematiza
indagación
situaciones para hacer

Exposición argumentativa de  Diseña estrategias para hacer indagación

la implementación de un  Genera y registra datos o información:
 Analiza datos e información
proyecto participativo que
 Evalúa y comunica el proceso y resultados de
promueva la erradicación de
su indagación
la discriminación en nuestra
comunidad

CÓMO SE 1. COMPETENCIA
Indaga mediante métodos

MANIFIES científicos para construir sus

conocimientos

TAN LOS 5. EVIDENCIA

Diseña una indagación,
3. PROPÓSITO DE
LA EDA
plantea su hipótesis y la
GENES contrasta, evalúa cruces
simulados para demostrar
Proponer acciones argumentadas
frente al problema de la
discriminación, a fin de promover
la 2da Ley de Mendel y una mejor convivencia en nuestra
comunica sus resultados.. comunidad
4. RETO DE LA EDA
¿Qué argumentos nos permitirían proponer
acciones frente al problema de la
discriminación en nuestra comunidad?
 Cómo se manifiestan los genes
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN

1 Planteé preguntas para indagar científicamente sobre cómo se manifiestan los genes e hipótesis
en las que establecí relaciones de causa y efecto entre las variables.

Propuse un procedimiento, seleccioné materiales, instrumentos e información para

2 comprobar o refutar mis hipótesis.
Obtuve, organicé y registré datos fiables en función de las variables, utilizando
3 instrumentos y diversas técnicas que me permitieron comprobar o refutar mis hipótesis

Interpreté los datos obtenidos en la indagación, lo contrasté con mis hipótesis e

4 información relacionada al problema y elaboré conclusiones que las comprueban o
refutan
Sustenté si mis conclusiones responden a la pregunta de indagación, y si los
5 procedimientos, mediciones y ajustes realizados contribuyeron a demostrar
mi hipótesis, comuniqué mi indagación a mi familia y comunidad.
 Cómo se manifiestan los genes
INDAGAMOS CIENTÍFICAMENTE SOBRE CÓMO SE MANIFIESTAN LOS GENES
Diseñamos estrategia para hacer Indagación: A continuación, se presenta información que puede servirte
de base para plantear tus estrategias o procedimiento que te permita poner a prueba tu hipótesis.
BASES CIENTÍFICAS DEL TRABAJO REALIZADO POR GREGORY
MENDEL
FASE 1: LOS EXPERIMENTOS
Mendel, realizó 7 experimentos de hibridación entre variedades puras
de guisantes que diferían sólo en un aspecto de su morfología. Realizó cruces
monohíbridos. Cruzó una variedad que tiene las semillas lisas con otra rugosas;
semillas amarillas con las verdes; y cinco experimentos más con las
características del tamaño de las plantas, el color de las flores etc. Estos
experimentos los realizó al menos por dos generaciones, describiendo
cualitativamente los resultados (como en general se había hecho anteriormente),
sino que hizo un recuento cuantitativo de las variantes que aparecen en cada
generación.

Observando en la primera generación que los híbridos tenían el aspecto de una

de las líneas parentales y en la segunda generación (obtenida a partir de los Fuente: https://www.bbvaopenmind.com/ciencia/grandes-
híbridos de la primera), el 75% de las plantas tenían la misma característica que personajes/mendel-un-cientifico-paradigmatico/
las de la primera generación (semillas amarillas, lisas…) y el 25 % restante
presentaba las características de la variación que, aparentemente, se había
perdido (rugosas, verdes…).
 Cómo se manifiestan los genes
INDAGAMOS CIENTÍFICAMENTE SOBRE CÓMO SE MANIFIESTAN LOS GENES
Diseñamos estrategia para hacer Indagación: A continuación, se presenta información que puede servirte
de base para plantear tus estrategias o procedimiento que te permita poner a prueba tu hipótesis.
BASES CIENTÍFICAS DEL TRABAJO REALIZADO POR GREGORY MENDEL
FASE 2: LA HIPÓTESIS (DE LOS CARACTERES-GENES)
Mendel luego de realizar su trabajo científico-experimental: formuló una hipótesis que pudiese explicar dichos
resultados.
Las variaciones que presentan las diferentes líneas de los guisantes son debidas a diferentes “caracteres” o
“factores” (lo que posteriormente se conocería como genes) existentes en las plantas.
Para cada uno de estos caracteres existirían dos alternativas (alelos). Por ejemplo, dentro del carácter para el tipo de
semilla habría una alternativa para semilla lisa y otra para rugosa.
Al hibridar una línea pura con otra, por ejemplo, una con semillas lisas con otra de semillas rugosas, se formarían
plantas que tendrían un carácter para semillas lisas (que habían heredado por los gametos de esa línea pura), y otro
para semillas rugosas (heredado de la línea pura rugosa). Estas plantas híbridas de la primera generación presentan
sólo el aspecto de una de las líneas puras. En este caso, tienen solo semillas lisas, porque dentro de las dos alternativas
de cada carácter o gen una (en este caso la alternativa lisa) sería dominante sobre la otra (la rugosa), que sería recesiva.
Pero la alternativa recesiva no se perdería ni se “contaminaría” de ningún modo en los híbridos de la primera
generación. Así, en el ejemplo del cruzamiento entre una línea pura con semillas lisas y otra con semillas rugosa, las
plantas hibridas darían unos gametos con la alternativa para semilla lisa y otros con el carácter con la alternativa
rugosa. Por ello, al cruzarse entre sí al azar estos gametos dan plantas de la segunda generación con semillas lisas y
otras con semillas rugosas. Con la adición de que cada carácter se transmite a las siguientes generaciones de forma
independiente de los otros caracteres.

Fuente: https://www.bbvaopenmind.com/ciencia/grandes-
 Cómo se manifiestan los genes
INDAGAMOS CIENTÍFICAMENTE SOBRE CÓMO SE MANIFIESTAN LOS GENES
Diseñamos estrategia para hacer Indagación: A continuación, se presenta información que puede servirte
de base para plantear tus estrategias o procedimiento que te permita poner a prueba tu hipótesis.
BASES CIENTÍFICAS DEL TRABAJO REALIZADO POR GREGORY MENDEL

FASE 3: LA FALSACIÓN
Mendel trató de probar su hipótesis de los caracteres que hay detrás de las
variaciones de las plantas.
Pensó que si los híbridos de la primera generación de los cruzamientos entre
líneas puras llevaban las dos alternativas -una dominante y otra recesiva-, pero
sin perderse ni mezclarse la alternativa recesiva, al cruzar estos híbridos con
plantas de la línea pura portadora de la alternativa recesiva, se originarían
plantas que serían la mitad del tipo dominante y la mitad del tipo recesivo.
Y esto es lo que observaba efectivamente al cruzar, por ejemplo, con la línea
pura de semillas rugosas las hibridas de primera generación del cruzamiento
entre las líneas puras lisa y rugosa (en realidad este experimento lo llevó a cabo Fuente: https://www.bbvaopenmind.com/ciencia/grandes-
personajes/mendel-un-cientifico-paradigmatico/
con plantas híbridas de cruzamientos dihíbridos).
 Cómo se manifiestan los genes
INDAGAMOS CIENTÍFICAMENTE SOBRE CÓMO SE MANIFIESTAN LOS GENES
Diseñamos estrategia para hacer Indagación: A continuación, se presenta información que puede servirte
de base para plantear tus estrategias o procedimiento que te permita poner a prueba tu hipótesis.
BASES CIENTÍFICAS DEL TRABAJO REALIZADO POR GREGORY MENDEL
FASE 4: LA GENERALIZACIÓN DE LA HIPÓTESIS
Finalmente, y dentro de un pensamiento totalmente científico-moderno que trata
de indagar en la universalidad de las teorías científicas.
Mendel intentó probar que su hipótesis se cumplía en otras plantas, e incluso en
animales. De hecho, obtuvo resultados similares a los obtenidos en guisantes con
otras leguminosas como el Phaseolus. Pero al seguir adelante falló. Eligió plantas
(Hieracium, una planta de la familia de las margaritas llamada vulgarmente
vellosilla) o animales (abejas) que, ahora se sabe, no tienen sistemas normales
de reproducción sexual.
Quizás por ello su genial hipótesis de los caracteres o genes no fue aceptada
cuando la publicó en 1856. Hubo que esperar 34 años para que en un contexto
científico propicio (una vez establecida la teoría cromosómica de la herencia) se
redescubrieran sus experimentos y para que su hipótesis se confirmara y
extendiera, sentando las bases para el nacimiento de la genética.
Todo lo anterior reivindica la figura de Mendel como gran científico, tal vez el
primero moderno en el campo de la Biología, por encima del posible y discutible Fuente: https://www.bbvaopenmind.com/ciencia/grandes-
“maquillaje” que pudo realizar, algo que nunca se ha probado, en los números personajes/mendel-un-cientifico-paradigmatico/
concretos de sus experimentos.
 Cómo se manifiestan los genes
INICIAMOS LA IMPLEMENTACIÓN DE NUESTRA INDAGACIÓN

Materiales que ayuden aprobar nuestra

hipótesis
 50 frejoles amarillos
 50 frejoles negros
 Hoja de reporte
 2 envases del mismo tamaño (con tapa)
 Lapiceros
 Calculadora
 Otros que consideramos de acuerdo a la
hipótesis planteada.
 Cómo se manifiestan los genes
INICIAMOS LA IMPLEMENTACIÓN DE NUESTRA INDAGACIÓN
Procedimientos: Análisis de los resultados:
Simulación de cruces genéticos para comprobar la Segunda Ley
de Mendel. Podríamos plantearnos las siguientes preguntas.
 ¿Cuántos frijoles manifiestan el gen del color
 Coloca en cada recipiente 50 frijoles de color amarillo dominante? Escribir en número y porcentaje.
(simbolizan el gen recesivo) y 50 frijoles de color oscuro (gen
dominante). Cada color representa un gen para el color en
cualquier ser vivo de raza pura. Tener en cuenta que cada frijol  ¿Cuántos frijoles manifiestan el gen del color
representa un gen para el color que manifiesta. recesivo? Escribir en número y porcentaje.
 Los 100 frijoles deben estar en un recipiente, mezclados.
 Deberás sacar un par de frijoles sin mirar directamente en el  ¿En qué proporción se presentan los casos de la
recipiente y los colocará en fila en tu mesa. (te sugiero hacer manifestación del gen oscuro (negro) sobre el claro
una tabla con 50 espacios para colocarlos)
 Luego colorea cada frijol, en tu ficha de trabajo, según como (amarillo)?
hayan salido al azar.
 Al final de la actividad se habrán conformado 50 pares de  ¿Por qué la diferencia en porcentaje, si mezclamos la
frijoles. misma cantidad de genes (frijoles) claros y oscuros?
 Cómo se manifiestan los genes

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS:

Podríamos plantearnos las siguientes preguntas.

 ¿Cuántos frijoles manifiestan el gen del color dominante? Escribir en número y

porcentaje.

 ¿Cuántos frijoles manifiestan el gen del color recesivo? Escribir en número y

porcentaje.

 ¿En qué proporción se presentan los casos de la manifestación del gen oscuro (negro)
sobre el claro (amarillo)?

 ¿Por qué la diferencia en porcentaje, si mezclamos la misma cantidad de genes

(frijoles) claros y oscuros?
 Cómo se manifiestan los genes

Elaboramos nuestras conclusiones:

 Debes sustentar las características obtenidas en los hijos de
la segunda generación, fundamentando como agente causal
a los genes. ¿Qué se deduce de esta actividad?
 Luego elaborarás un informe de los resultados de tu
indagación y lo comunicarás a tus familiares y miembros de
tu comunidad.
 Cómo se manifiestan los genes
PROBLEMATIZAMOS: Toma en cuenta el concepto de gen: El gen es la unidad
física básica de la herencia. Los genes se transmiten de los
• ¿Qué factores interviene en la manifestación de los
padres a la descendencia y contienen la información
genes? (pregunta de indagación) necesaria para precisar sus rasgos. Es la unidad molecular
de la herencia genética,​​ pues almacena la información
genética y permite transmitirla a la descendencia.

Factores:
Tomando en cuenta que los factores pueden ser
• Genéticos: genéticos (dominantes o recesivos), Dominante se
refiere a la relación entre dos versiones de un gen.
Genes: recesivos- dominantes Cada individuo recibe dos versiones de cada gen,
Carácter: homocigotos – heterocigotos conocidas como alelos, una de cada padre. Si los alelos
de un gen son diferentes, el alelo que se expresa es el
(híbridos) gen dominante. El efecto del otro alelo,
denominado recesivo, queda enmascarado (no se
• Ambientales: manifiesta, pero puede manifestarse en las siguientes
Condiciones climatológicas generaciones) otro factor es el ambiental, influyen en
la variación en la expresión genética
(epigenética).
 Cómo se manifiestan los genes
PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS:

Si se cruzan caracteres híbridos entonces se

Ahora, planteamos nuestra HIPÓTESIS o respuesta
manifiestan los genes dominantes en una probable a nuestra pregunta de indagación.
proporción 3:1 Recordemos que tiene que tener las dos variables en
relación de causa – efecto:

VARIABLE VARIABLE
INDEPENDIENTE DEPENDIENTE INTERVINIENTES
(CAUSA) (EFECTO)
Tipo de polinización
Factor genético: Manifestación de los
Anemófila , hidrófila, zoófila
híbridos genes
 Cómo se manifiestan los genes

DISEÑAMOS ESTRATEGIAS PARA HACER INDAGACIÓN:

Es momento de probar nuestra hipótesis: si por
ejemplo queremos demostrar que al cruzar dos
híbridos se manifestará el gen dominante, ¿cómo lo
haríamos? Nos pueden ayudar los procedimientos,
materiales a utilizar, la información científica, etc.

Al realizar los cruces,

coloca los frejoles en
cada cuadrante y luego
puedes colorear tu
tablero o tomarle una
foto para que lo
archives en tu informe
de indagación. Luego
debes verificar que
sean 50 parejas.
 Cómo se manifiestan los genes
Es momento de llevar a cabo nuestros procedimientos o
estrategias que diseñamos para probar nuestra hipótesis.
En una tabla recogemos los datos obtenidos en nuestra
indagación que nos llevará a realizar los análisis
pertinentes con los resultados obtenidos, recuerda que
GENERAMOS Y REGISTRAMOS DATOS E INFORMACIÓN: debes tomar en cuenta las preguntas: ¿Cómo se
manifestaron los genes en la simulación de cruces los
cruces en base al carácter color de semilla?¿Las semillas
que empleaste representan caracteres dominantes,
MANIFESTACIÓN DE LOS recesivos, homocigotos, heterocigotos? ¿En qué
GENES porcentaje se obtuvieron semillas homocigotas?
FACTORES GENÉTICOS
(Indicar cantidades de parejas)
12 semillas negras homocigotas
Color negro homocigoto (NN)
26 semillas negras heterocigotas
Color negro heterocigoto (Nn)
12 semillas amarillas
Color amarillo homocigoto (nn)
homocigotas
Proporción de semillas negras y 3: 1
amarillas (76 % semillas negras 24 %
semillas amarillas)
 Cómo se manifiestan los genes
GENERAMOS Y REGISTRAMOS DATOS E INFORMACIÓN:

Grafica los resultados, para ello,

colocamos la variable
independiente en el eje X y la
variable dependiente en el eje Y
Manifestación de los genes

Nn
(Híbridas)
26
pares
nn NN
12 12
pares pares
Semillas Amarillas homocigotas Semillas Negras Homocigotas Semillas Negras heterocigotas
 Cómo se manifiestan los genes

ANALIZAMOS DATOS E INFORMACIÓN

En esta parte de tu indagación te puedes hacer las siguientes preguntas:

¿Cuántos frijoles manifiestan el gen del ¿En qué proporción se presentan los casos

01 color dominante? Escribir en número y

porcentaje. 03 de la manifestación del gen oscuro (negro)
sobre el claro (amarillo)?

38 pares 3:1

¿Por qué la diferencia en porcentaje, si

02 ¿Cuántos frijoles manifiestan el gen del

color recesivo? Escribir en número y
porcentaje.
04 mezclamos la misma cantidad de genes
(frijoles) claros y oscuros?

Los caracteres dominantes se

12 pares manifiestan y los recesivos se
inhiben
 Cómo se manifiestan los genes
Analizamos datos e información

1 ¿Si regreso las semillas al recipiente y realizo nuevamente mi experimentación:

¿Obtendré los mismos resultados?

2 Elaboramos nuestra conclusión o idea general a la que hemos llegado

 Cómo se manifiestan los genes

EVALUAMOS Y COMUNICAMOS EL PROCESO Y

RESULTADO DE LA INDAGACIÓN

Considera los resultados de la indagación

y selecciona lo más importante que sirva
¿Qué conceptos apoyan ¿Qué reajustes de apoyo a nuestras recomendaciones
para el cuidado y prevención de las
nuestras conclusiones? realizaste durante enfermedades hereditarias. Tomando en
el proceso? cuenta que, si los genes tienen alguna
alteración, estos pueden heredarse en
los descendientes.
 Cómo se manifiestan los genes
NOS EVALUAMOS
ESTOY EN PROCESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LO LOGRÉ DE LOGRARLO
¿QUÉ PUEDO HACER PARA MEJORAR MIS APRENDIZA JES?

Planteé preguntas para indagar

1 científicamente sobre cómo se
manifiestan los genes e hipótesis en
las que establecí relaciones de causa
y efecto entre las variables.
Propuse un procedimiento,
2 seleccioné materiales,
instrumentos e información
para comprobar o refutar mis
hipótesis.
Obtuve, organicé y registré datos
3 fiables en función de las variables,
utilizando instrumentos y diversas
técnicas que me permitieron
comprobar o refutar mis hipótesis.
Interpreté los datos obtenidos

4 en la indagación, lo contrasté
con mis hipótesis e información
relacionada al problema y
elaboré conclusiones que las
comprueban o refutan.
Sustenté si mis conclusiones
responden a la pregunta de
5 indagación, y si los procedimientos,
mediciones y ajustes realizados
contribuyeron a demostrar mi
hipótesis, comuniqué mi indagación
a mi familia y comunidad.
Gracias por su
atención
Prof.