ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 3 4to de

T/ 2/ 5/ 2022
ÁREA: CIENCIA y TECNOLOGÍA Secundaria
EXPERIENCIA DE Construimos un país libre de discriminación con una ciudadanía crítica y activa.
APRENDIZAJE
COMPETENCIA Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
TITULO -¿Por qué se utiliza alcohol para extraer el ADN? Primera parte
PROPÓSITO -Realiza su indagación sobre la extracción del ADN; planteando una pregunta de indagación, hipótesis,

-SITUACION SIGNIFICATIVA:
LA GENÉTICA
La genética es una rama de la biología que estudia como los caracteres hereditarios se transmiten de generación en generación.
Los genes son las unidades de información que emplean los organismos para transferir un carácter a la descendencia. El gen
contiene codificada las instrucciones para sintetizar todas las proteínas de un organismo. Estas proteínas son las que finalmente
darán lugar a todos los caracteres de un individuo (fenotipo).
Cada individuo tiene para cada carácter dos genes, uno que ha hereda de su padre y otro de su madre. Hay genes que son
dominantes e imponen siempre la información que contienen. Otros en cambio son recesivos y en este caso sólo se expresan en
ausencia de los genes dominantes. En otras ocasiones la expresión o no depende del sexo del individuo, en este caso se habla de
genes ligados a sexo.
Es el estudio de la herencia, el proceso en el cual un padre le transmite ciertos genes a sus hijos. La apariencia de una persona
(estatura, color del cabello, de piel y de los ojos) está determinada por los genes.
¿En qué consiste?
Los genes son en realidad fragmentos de ADN (ácido desoxirribonucleico), una molécula que se encuentra en el núcleo de todas
nuestras células y constituye una parte esencial de los cromosomas. El ADN es en definitiva, la molécula en la que se almacena las
instrucciones que permiten el desarrollo y el funcionamiento de los organismos vivos.
El ADN almacena esta información en un código de 4 letras (A, T, G y C). El conjunto de letras con las que se puede sintetizar una
proteína se denomina gen. Alteraciones en esta información, pueden producir proteínas no funcionales que pueden provocar el
desarrollo de una enfermedad.
El paquete completo de instrucciones de ADN (también llamado Genoma), está dividido en 23 volúmenes de información llamados
cromosomas. De cada uno de estos volúmenes tenemos dos copias una heredada de nuestro padre y otra de nuestra madre. Cada
cromosoma contiene miles de genes.
-LAS RAMAS DE LA GENETICA:
 ¿Por qué es importante la genética para mí y mi familia?
La genética ayuda a explicar:
 Lo que nos hace únicos.
 Por qué los miembros de la familia tienen rasgos en común.
 Por qué algunas enfermedades, como la diabetes o el cáncer, vienen de familia.
 La importancia de aprender nuestro historial de salud familiar para mantenernos sanos.
 Por qué hay que llevar el historial de salud familiar al doctor oa la clínica.
¡Vale la pena tomar el tiempo para aprender sobre la salud y las enfermedades que nos vienen de familia, ya que nos ayuda a entender y
tomar buenas decisiones sobre la salud!
Cuénteme más sobre los genes
 Cada persona tiene dos copias de cada gen: una copia proviene de su madre, y la otra proviene de su padre.
 Los genes les indican a las células cómo funcionan y crecen.
 Las células son para el cuerpo como los ladrillos para un edificio. Es decir son los cimientos del cuerpo.
 Los genes se encuentran en estructuras llamadas cromosomas. Los cromosomas se encuentran en cada célula del cuerpo. Cada
persona tiene un total de 46 cromosomas, de los cuales 23 cromosomas vienen de la madre y 23 cromosomas vienen del padre.
 Los cromosomas están compuestos de ADN. El ADN es el código en el que están escritas las instrucciones para los genes.
RASTORNOS MITOCONDRIALES LIGADOS AL ADN
Las mitocondrias son pequeñas estructuras presentes en la mayoría de las células del cuerpo. Son responsables de la producción de energía
dentro de estas. Las mitocondrias contienen su propio ADN privado.
En los últimos años, se ha demostrado que muchos trastornos hereditarios resultan de cambios (mutaciones) en el ADN mitocondrial. Dado
que las mitocondrias provienen solo del óvulo femenino, la mayoría de los trastornos relacionados con el ADN mitocondrial se transmiten de la
madre.
Los trastornos relacionados con el ADN mitocondrial pueden aparecer a cualquier edad. Tienen una amplia variedad de síntomas y signos.
Estos trastornos pueden causar:
 -Ceguera -Retraso en el desarrollo -Problemas gastrointestinales -Pérdida de la audición -Problemas del ritmo cardíaco
 -Alteraciones metabólicas -Baja estatura.
Algunos otros trastornos también se conocen como trastornos mitocondriales, pero no implican mutaciones del ADN mitocondrial. Estos
trastornos casi siempre son defectos de un solo gen. Estos siguen el mismo patrón de herencia como otros trastornos de un único gen. La
mayoría son autosómicos recesivos.

RETO: -Indaga y Elabora un díptico con argumentos sobre la información de esta actividad de aprendizaje.
N O S A U T O E V A L U A M O S:
Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres.
- Indaga mediante métodos científicos para
COMPETENCIA construir conocimientos.
Estoy en ¿Qué puedo hacer
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logre proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
-Obtuve, organicé y registré datos fiables en función de las variables, utilizando
instrumentos y diversas técnicas que me permitieron comprobar o refutar mis
hipótesis.
Sustenté si mis conclusiones responden a la pregunta de indagación, y si los
procedimientos, mediciones y ajustes realizados contribuyeron a demostrar mi
hipótesis, comuniqué mi indagación a mi familia y comunidad.
-Interpreté los datos obtenidos en la indagación, lo contrasté con mis hipótesis e
información relacionada al problema y elaboré conclusiones que las comprueban o
refutan.

PROFESOR: LUIS ANTONIO GARCÍA AGUAYO.

ÁREA: CIENCIA y TECNOLOGÍA.