Actividad #6

Taller de creatividad

Creatividad

Es un proceso mental que consiste en la capacidad para dar existencia a algo nuevo, diferente, único y
original. Es un estilo de actuar y de pensar que tiene nuestro cerebro para procesar la información y
manifestarse mediante la producción de situaciones, ideas u objetivos innovadores que puedan, de
alguna manera, trascender o transformar la realidad presente del individuo.

“La creatividad nos permite ver más allá de lo que nos rodea y tomar soluciones distintas.”

Flexibilidad. Capacidad de manejar diversas alternativas en diferentes campos u opciones de

respuestas, es tener una visión más amplia o diferente a la que siempre hemos tenido. Es la habilidad
para cambiar, transformar o reinterpretar de forma espontánea.
Fluidez. Capacidad de generar varias opciones de solución, varias ideas o respuestas a un planteamiento
en particular. Saber generar relaciones entre elementos, eventos, objetos, situaciones, expresiones.
Sensibilidad. Descubrir diferencias o fallas y definir actos para resolverlo.
Originalidad. Responder de manera fuera de lo común, novedosa, inesperada.

Ejercicio 1

Unir los 9 puntos con cuatro líneas rectas que deben trazarse sin levantar el lápiz.

Ejercicio 2

Divida la siguiente figura en 4 áreas idénticas. Debe usar toda la figura completa.
Ejercicio 3

Para cada término de la lista, cada equipo debe entregar un listado de las palabras que cree se pueden componer
con las letras de este.

Comunicación Anónimo
Anuncio
Canción
comico
Computador Comportad
Comprado
Acortado
tocador
Innovación Vino
naco
canino
novicia
Formulación Molar
amuro
fumar
mula
Proyecto Cetro
Potro
Terco
orco
Creatividad Derivada
Variedad
acera

Ejercicio #4

Un hombre vive en el piso 10 de un edificio, diariamente coge el ascensor hasta la planta baja para ir a trabajar, al
volver, siempre coge el ascensor hasta el piso 7 y luego continua por la escalera los tres pisos restantes hasta su
apartamento en el piso 10. ¡Porque lo hace?

 El hombre es un enano. Alcanza el botón del ascensor de la planta baja pero no llega hasta el décimo piso.
El del séptimo piso es el más alto al que llega.

Ejercicio 5

Una mujer le dio 5 pesos a alguien que pedía limosna. La mujer es la hermana de esa persona, pero quien pedía
limosna no es el hermano de la mujer.
¿Cuál es su relación?

 La persona que mendigaba es la hermana de la mujer.

Ejercicio 6

Usos Inusuales. Elaborar una lista de 10 usos inusuales por cada objeto que se muestran a continuación.
 Objeto Usos inusuales
 Como polo a tierra
 hacer música semejando a una baqueta.
 Rascarse
 Enchinarse las pestañas.
 Usarlo como catapulta.
 Untar
 Acomodarse el zapato
 Excavar.
 Desatornillar.
 Para abrir una botella.

 Decorar un pastel
 Para rascarse
 De decoración
 De limpia oídos
 De leña
 Para limpiarse los dientes
 De arma
 De almohadilla
 De pala
 De Escalera
 De cama
 De trampa
 De arma
 De deporte
 De mascota
 De comida
 De ceda dental
 Colador
 Matera
 Lazo
 juguete
 guante
 esponja
 alcancía
 decoración
 limpia vidrios
 marioneta

Ejercicio 7
Qué pasaría si…….? Anota mínimo 3 Explicaciones

Si te inventas una norma (Cual) que todo el
mundo tenga que cumplir explicando la
necesidad de su cumplimiento
 Que todo el mundo tuviera que cuidar de
manera obligatoria el medio ambiente. Por la
necesidad que implica tener a nuestro planeta
tierra balanceado y así vivir mucho tiempo
con una excelente calidad de vida.

A la edad de 10 años te creciera un tercer brazo
¿Si en el mundo no hiciera falta dormir? En qué
tres cosas sería diferente
¿Qué harías con el tiempo extra?
Si pudieras elegir una cosa que cuesta dinero
pero que fuera gratuita para todo el mundo para
siempre, ¿qué escogerías?
¿Por qué?
 La norma del poder amar, tratar y
relacionarse con todas las personas sin
distinción alguna ya que la necesidad será
poder estar en máxima armonía con todo el
mundo y la historia se reescribiría de otra
manera muy distinta a la actual con unos
grandes cambios maravillosos para todos
 La norma de saludar porque primero que todo
la educación y el respeto
 tenerlo para un repuesto
 donarlo a la ciencia
 Donarlo como prótesis natural
 No abrían camas
 No abrían pijamas
 No abrían almohadas
 Se estudiaría mas
 Mas tiempo para el deporte
 Comer debido al gasto de energía tan alto
 La comida, así se acabaría con el hambre
mundial
 Los carros, así tendrían toda una buena
comodidad
 Las casas, así todos tendrían vivienda