Fichas Matemáticas

“Las Matemáticas convierten lo invisible en visible”

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Contenido o Tema: Codiseño:

Ángulos entre paralelas. ¿Qué vamos a Aprender hoy?

Qué y cuántos ángulos se forman por dos

rectas paralelas cortadas por una recta
transversal a ellas, y su aplicación en la
resolución de problemas.

Para iniciar

¿Cuáles son las rectas paralelas?

¿Cuáles son las rectas transversales?

¿Cuántos ángulos se forman por dos rectas

paralelas cortadas por una recta transversal
a ellas?
¿Qué nombre reciben estos ángulos?

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Hoy voy a aprender sobre:
Los ángulos que se forman por dos rectas paralelas cortadas por una
transversal, y su aplicación.

Resuelve el siguiente crucigrama:

Horizontal: 1. Recta que se mantiene siempre a la misma
distancia de otra recta. 2. Rama de las matemáticas que aborda
los números, sus propiedades y sus operaciones.
Vertical: 1. Recta que corta a otra recta. 2. Figura determinada
por dos semirrectas o segmentos de recta que tienen un origen
común. 3. Es la trayectoria de un punto que se mueve sin
cambiar de dirección.

¡No lo vas a creer !

El estudio de los ángulos que se forman por dos rectas
paralelas cortadas mediante una transversal, combina dos
ramas de las matemáticas: la geometría y el álgebra.

Completa la siguiente tabla, con las palabras y su

descripción trabajados en la pasada actividad.
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Inicio
Actividad:

La siguiente imagen corresponde a dos rectas

paralelas cortadas por una transversal, formando
ocho ángulos.
Empleando un pedazo de papel semitransparente
que cubra totalmente la figura, haz una “calca” del
dibujo anotando los números de los ángulos y
luego recorta sobre las líneas para dividir en seis
trozos dicho papel.
Con ellos, identifica que pares de ángulos son
iguales y que pares suman 180°. Puedes “encimar
o empalmar” los papelitos para comparar sus
ángulos, o uniéndolos por uno de sus lados para
identificar si suman 180°.

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Desarrollo
Actividad 1: Resolución:
Los ángulos buscados deben ser no adyacentes,
además deben estar en lados opuestos de la
transversal, así como estar comprendidos entre
las rectas paralelas.
Por lo tanto, estos pares de ángulos son 4 y 6, y
también 3 y 5.
Por lo que la opción correcta es A).

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Desarrollo Resolución:
El ángulo α y el ángulo X que se muestran en la
Actividad 2: siguiente figura, son correspondientes y por
definición son iguales. como se muestra en la
siguiente figura:

Es así que el ángulo X y el ángulo de 58° deben

sumar 180°, por ser ángulos suplementarios.
Por lo tanto, el ángulo α mide 122°, es así que la
opción correcta es A).

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Cierre

Actividad.

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Rúbrica o Lista de Cotejo

Autoevaluación

Imperceptible
Parcialmente
Totalmente

Sutilmente
Aspectos a evaluar en la actividad
de cierre
Evaluación de la Comprendí Apliqué alguna Resolví el
actividad de el estrategia de problema
Muestra con claridad sus operaciones 2 1 1/2 0 cierre problema resolución

Comprende el problema planteado 2 1 1/2 0 Correctamente 2 4 4

Resuelve eficientemente el problema Parcialmente 1 2 2

2 1 1/2 0
empleando sus conocimientos previos
Deficientemente 1/2 1 1
Resuelve el problema empleando alguna
2 1 1/2 0
de las estrategias propuestas
Muestra disposición hacia el trabajo
2 1 1/2 0
solicitado

Encuentra más
- YOUTUBE. (2024). ÁNGULOS ENTRE
PARALELAS. Recuperado el: 11 de enero de 2024.
En:
https://youtu.be/sCumX45DiaY?si=C7__EN-j-WL_
14Ju

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Evaluando el Desempeño Bibliografía

(Rúbrica o lista de cotejo…..)

Imperceptible
Parcialmente
Totalmente

Sutilmente
Noreña, F. (1999). Matemáticas de emergencia. Diccionario
Aspectos a evaluar enciclopédico de matemáticas para jóvenes. PANGEA.

UNAM (2014). Guía 2014 para preparar el examen de selección

Diferencia con claridad las
operaciones a realizar en la resolución
de los problemas planteados.
para ingresar a la Educación Media Superior. UNAM.
UNAM (2021). Guía 2021 para preparar el examen de selección
2 1 1/2 0
para ingresar a la Educación Media Superior. UNAM.

UNAM (2023). Guía 2023 para preparar el examen de selección

Comprende los problemas planteados 2 1 1/2 0 para ingresar a la Educación Media Superior. UNAM.

Resuelve eficientemente los

problemas que se le presentan 2 1 1/2 0
empleando sus conocimientos previos

Resuelve los problemas planteados

empleando alguna de las estrategias 2 1 1/2 0
propuestas

Muestra disposición hacia el trabajo

2 1 1/2 0
solicitado

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Glosario
Ángulos adyacentes: Son ángulos que
comparten el vértice y uno de sus lados
Ángulos alternos internos: Están entre
las paralelas y en lados opuestos de la
transversal.
Ángulos alternos externos: Están fuera
de las paralelas y en lados opuestos de la
transversal.
Ángulos colaterales internos: Están entre
las paralelas y del mismo lado de la
transversal. Son siempre suplementarios.
Ángulos colaterales externos: Están
fuera de las paralelas y del mismo lado
de la transversal. Son siempre
suplementarios.
Ángulos complementarios: Son dos ángulos que
suman 90°.
Ángulos correspondientes: Están del mismo lado
de la transversal, no adyacentes y uno adentro y
otro afuera de las rectas paralelas.
Ángulos opuestos por el vértice: Son ángulos no
adyacentes, que se forman cuando dos rectas se
cortan. Dos ángulos opuestos por el vértice son
iguales.
Ángulos suplementarios: Son dos ángulos que
suman 180°.
Rectas paralelas: En el plano, dos líneas son dos
rectas que no tienen ningún punto en común, es
decir, que no se cortan nunca.
Rectas transversales: Son rectas que se cortan
sin formar ángulo recto.
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