Cálculo I (MA262)

Actividad 3 de Razonamiento Cuantitativo

Apellidos Nombres Sección Firma

Indicaciones:

✓ Descargue e imprima este documento.

✓ Resuelva el problema con lapicero azul o negro, justificando su respuesta.
✓ Escanear en un solo documento y colocarlo en formato PDF. O tomar foto solo a las respuestas, pegarlas
en este documento y guárdalo en formato PDF.
✓ El nombre del archivo en PDF debe tener la siguiente sintaxis: Código de su sección y sus apellidos y
nombres, por ejemplo: CX11_Reyes Castro, César Martin
✓ Finalmente, enviar el documento a través del enlace que se encuentra en el AV.
✓ El plazo para subir esta evidencia al aula virtual será hasta el miércoles 01 de noviembre 23:59 horas.

El rally de campo traviesa, o el famoso Rally Dakar, es una carrera de coches

y motos de larga distancia. Tuvo lugar por primera vez en 1979 y desde
entonces ha tenido lugar todos los años. El recorrido de esta carrera es de
9 000 km. Los participantes deben conducir por países de África y América del
Sur.
El equipo de autos, mediante observaciones y pruebas en campo, determinó
Fuente: https://acortar.link/1c2aDu
que un móvil en cierto tramo se mueve a lo largo de una recta de acuerdo con
la función que describe su velocidad 𝑣(𝑡) = sen(2𝑡) + 𝑒 3𝑡 − 1 en m/s a los
𝑡 segundos de iniciado su movimiento. En el instante 𝑡 = 0,5s se halla a 20 m del origen. El equipo determina que
la posición del móvil con respecto al origen es mayor que 25 m cuando 𝑡 = 0,8s. ¿Es correcto lo que afirma el
equipo?
(Desarrolle este problema bajo el enfoque del razonamiento cuantitativo)
COMPETENCIA DIMENSIONES
Análisis /
Interpretación Representación Cálculo
Argumentación

En la solución escribe En la solución escribe En la solución realiza En la solución verifica

correctamente la correctamente la o las
información que ecuaciones matemáticas
deduce del enunciado que necesita para resolver
del problema y que es el problema, define las
Razonamiento útil para resolverlo. variables a utilizar con sus
cuantitativo Además, escribe qué unidades y las
es lo que va a hallar y restricciones que se
qué debe aplicar para deducen del contexto. De
resolver el problema. ser pertinente esboza un
gráfico o elabora una
tabla con los datos del
problema según el
contexto.
correctamente las que los resultados
operaciones cumplen con las
matemáticas condiciones o
necesarias para restricciones del
resolver el problema problema y escribe
(se puede usar correctamente la
calculadora) y sigue un respuesta de forma
proceso paso a paso y clara, sencilla, usando
coherente. un lenguaje adecuado,
sin faltas ortográficas y
colocando unidades
según corresponda.

Cálculo I MA262
1
 Solución:

Cálculo I MA262
2

Actividad 3 de Razonamiento Cuantitativo
Rúbrica de evaluación
CRITERIOS LOGRADO
En la solución escribe correctamente la
información que deduce del enunciado del
problema y que es útil para resolverlo. Además,
Interpretación
escribe correctamente qué debe aplicar para
resolver el problema.
1,0 PUNTO
En la solución escribe correctamente la o las
ecuaciones matemáticas que necesita para
resolver el problema, define las variables a
utilizar con sus unidades y las restricciones que
Representación se deducen del contexto. De ser pertinente
esboza un gráfico o elabora una tabla con los
datos del problema según el contexto.
2,0 PUNTOS
En la solución realiza correctamente las
operaciones matemáticas necesarias para
resolver el problema (se puede usar
Cálculo
calculadora) y sigue un proceso paso a paso y
coherente.
2,0 PUNTOS
En la solución verifica que los resultados
cumplen con las condiciones o restricciones del
problema y escribe correctamente la respuesta
Análisis y
de forma clara, sencilla, usando un lenguaje
argumentación
adecuado, sin faltas ortográficas y colocando
unidades según corresponda.
1,0 PUNTO
Cálculo I MA262
Cálculo I (MA262)
EN PROCESO
• En la solución escribe correctamente no toda
la información que se deduce del enunciado
del problema y que es útil para resolverlo, o
• No escribe correctamente qué debe aplicar
para resolver el problema.
0,5 PUNTOS
En la solución tiene errores o ausencias en a lo
más dos de los ítems:
• Escribe correctamente las ecuaciones
matemáticas que necesita para resolver el
problema.
• Define las variables a utilizar con sus
unidades.
• Coloca las restricciones que se deducen del
contexto.
• Es pertinente y esboza un gráfico o elabora
una tabla.
1,0 PUNTO
En la solución realiza correctamente parte de las
operaciones matemáticas necesarias para
resolver el problema, pero no llega a la respuesta
final correcta.
1,0 PUNTO
• En la solución no verifica que los resultados
cumplen con las condiciones o restricciones
del problema, o
• No escribe correctamente la respuesta de
forma clara, sencilla, usando un lenguaje
adecuado, sin faltas ortográficas y colocando
unidades según corresponda.
0,5 PUNTOS
INSUFICIENTE
• En la solución no escribe la información
que se deduce del enunciado del problema
y que es útil para resolverlo, y
• No escribe correctamente qué debe aplicar
para resolver el problema.
0,0 PUNTOS
En la solución tiene errores o ausencias en
más de dos de los ítems:
• Escribe correctamente las ecuaciones
matemáticas que necesita para resolver el
problema.
• Define las variables a utilizar con sus
unidades.
• Coloca las restricciones que se deducen del
contexto.
• Es pertinente y esboza un gráfico o elabora
una tabla.
0,0 PUNTOS
En la solución no realiza correctamente las
operaciones matemáticas necesarias para
resolver el problema.
0,0 PUNTOS
• En la solución no verifica que los
resultados cumplen con las condiciones o
restricciones del problema, y
• No escribe correctamente la respuesta de
forma clara, sencilla, usando un lenguaje
adecuado, sin faltas ortográficas y
colocando unidades según corresponda.
0,0 PUNTOS
3