Cálculo I (MA262)

Actividad 1 de Razonamiento Cuantitativo

Apellidos Nombres Sección Firma

Indicaciones:

✓ Descargue e imprima este documento.

✓ Resuelva el problema con lapicero azul o negro, justificando su respuesta.
✓ Escanear en un solo documento y colocarlo en formato PDF. O tomar foto solo a las respuestas, pegarlas
en este documento y guárdalo en formato PDF.
✓ El nombre del archivo en PDF debe tener la siguiente sintaxis: Código de su sección y sus apellidos y
nombres, por ejemplo: CX11_Reyes Castro, César Martin
✓ Finalmente, enviar el documento a través del enlace que se encuentra en el AV.
✓ El plazo para subir esta evidencia al aula virtual será hasta el martes 09 de abril 23:59 horas.

Pruebas de impacto. Esta prueba es de impacto frontal se produce a 64 km⁄h

(17,78 m⁄s), el vehículo impacta frontalmente contra una barrera deformable
descentrada. Las lecturas obtenidas a partir de los maniquíes se utilizan para
evaluar la protección brindada a los pasajeros adultos que viajan en la parte
delantera del vehículo1. Fuente: https://acortar.link/UQhVeu
Víctor es alumno de la UPC, mediante pruebas en un laboratorio de seguridad
vehicular, determinó que un móvil describe un movimiento lineal cuya posición en metros a los 𝑡 segundos de
iniciado el movimiento, hasta que alcanza su velocidad máxima en ese trayecto, está dada por la función
𝑠(𝑡) = 0,001𝑡 4 − 0,02𝑡 3 + 1,223𝑡 2 para 0 ≤ 𝑡 ≤ 8
¿Cuál es el porcentaje de diferencia entre las velocidades del móvil cuando el tiempo es 3 segundos y 5 segundos?
Desarrolle este problema bajo el enfoque del razonamiento cuantitativo

COMPETENCIA DIMENSIONES
Interpretación Representación Cálculo Análisis / Argumentación

En la solución escribe En la solución escribe En la solución realiza En la solución verifica que

correctamente la correctamente la o las
información que ecuaciones matemáticas
deduce del enunciado que necesita para resolver
del problema y que es el problema, define las
Razonamiento útil para resolverlo. variables a utilizar con sus
cuantitativo Además, escribe qué unidades y las restricciones
es lo que va a hallar y que se deducen del
qué debe aplicar para contexto. De ser pertinente
resolver el problema. esboza un gráfico o elabora
una tabla con los datos del
problema según el
contexto.
correctamente las los resultados cumplen
operaciones con las condiciones o
matemáticas restricciones del
necesarias para problema y escribe
resolver el problema correctamente la
(se puede usar respuesta de forma clara,
calculadora) y sigue un sencilla, usando un
proceso paso a paso y lenguaje adecuado, sin
coherente. faltas ortográficas y
colocando unidades según
corresponda.

1
Tomado de https://www.latinncap.com/es/nuestros-ensayos/pasajero-adulto/impacto-frontal

Cálculo I MA262 1
 Solución:

Cálculo I MA262 2

Actividad 1 de Razonamiento Cuantitativo
Rúbrica de evaluación
CRITERIOS LOGRADO
En la solución escribe correctamente la
información que deduce del enunciado del
problema y que es útil para resolverlo. Además,
Interpretación
escribe correctamente qué debe aplicar para
resolver el problema.
1,0 PUNTO
En la solución escribe correctamente la o las
ecuaciones matemáticas que necesita para
resolver el problema, define las variables a
utilizar con sus unidades y las restricciones que
Representación se deducen del contexto. De ser pertinente
esboza un gráfico o elabora una tabla con los
datos del problema según el contexto.
1,5 PUNTOS
En la solución realiza correctamente las
operaciones matemáticas necesarias para
resolver el problema (se puede usar
Cálculo
calculadora) y sigue un proceso paso a paso y
coherente.
1,5 PUNTOS
En la solución verifica que los resultados
cumplen con las condiciones o restricciones del
problema y escribe correctamente la respuesta
Análisis y
de forma clara, sencilla, usando un lenguaje
argumentación
adecuado, sin faltas ortográficas y colocando
unidades según corresponda.
1,0 PUNTO
Cálculo I MA262
Cálculo I (MA262)
EN PROCESO
• En la solución escribe correctamente no toda
la información que se deduce del enunciado
del problema y que es útil para resolverlo, o
• No escribe correctamente qué debe aplicar
para resolver el problema.
0,5 PUNTOS
En la solución tiene errores o ausencias en a lo
más dos de los ítems:
• Escribe correctamente las ecuaciones
matemáticas que necesita para resolver el
problema.
• Define las variables a utilizar con sus
unidades.
• Coloca las restricciones que se deducen del
contexto.
• Es pertinente y esboza un gráfico o elabora
una tabla.
0,75 PUNTOS
En la solución realiza correctamente parte de las
operaciones matemáticas necesarias para
resolver el problema, pero no llega a la respuesta
final correcta.
0,75 PUNTOS
• En la solución no verifica que los resultados
cumplen con las condiciones o restricciones
del problema, o
• No escribe correctamente la respuesta de
forma clara, sencilla, usando un lenguaje
adecuado, sin faltas ortográficas y colocando
unidades según corresponda.
0,5 PUNTOS
INSUFICIENTE
• En la solución no escribe la información
que se deduce del enunciado del problema
y que es útil para resolverlo, y
• No escribe correctamente qué debe aplicar
para resolver el problema.
0,0 PUNTOS
En la solución tiene errores o ausencias en
más de dos de los ítems:
• Escribe correctamente las ecuaciones
matemáticas que necesita para resolver el
problema.
• Define las variables a utilizar con sus
unidades.
• Coloca las restricciones que se deducen del
contexto.
• Es pertinente y esboza un gráfico o elabora
una tabla.
0,0 PUNTOS
En la solución no realiza correctamente las
operaciones matemáticas necesarias para
resolver el problema.
0,0 PUNTOS
• En la solución no verifica que los
resultados cumplen con las condiciones o
restricciones del problema, y
• No escribe correctamente la respuesta de
forma clara, sencilla, usando un lenguaje
adecuado, sin faltas ortográficas y
colocando unidades según corresponda.
0,0 PUNTOS
3