Módulo 4

Eventos en el tiempo
Clase 2

0A17 Utilizar representaciones concretas para

medir y comparar la duración de eventos cotidianos
Profesoras: Natalia Romero y Cindy Sandobal.
Plan formativo “Ruta de aprendizaje integral”

El eje que trabajaremos es el

número cuatro llamado
“comprensión y
construcción del futuro” y su
aprendizaje esencial 11
“flexibilidad y resiliencia”
donde es fundamental tener
disposición al aprendizaje
constante y con ello potenciar
el desarrollo de sus habilidades
para prosperar en el mundo de
hoy y les favorezcan en el
futuro.
 Reglas de la clase

★ Levantar la mano para indicar la señal que voy a utilizar.

★ Esperar a que la profesora me de la palabra.
★ Escuchar atentamente a las profesoras y compañeros.
★ Utilizar de forma adecuada los materiales que utilizaremos.
★ Desarrollar los ejercicios.
★ Participar activamente de las actividades.
24-08-2023

Objetivo:
Distinguir entre situaciones que suceden antes
o después de otras.
Recursos pedagógicos

★ Láminas clase 2.

★ Juego en Wordwall.

★ Libro Aptus.

★ Ticket de salida.
 Preparar el aprendizaje (P.I)

1. ¿Qué mes se muestra en la

imagen?

2. ¿Cuántos días tiene agosto?

3. ¿Qué día es el primero de

este mes?

4. ¿Qué día es el último de este

mes?

5. ¿A qué día corresponde 23 de

agosto?
AGOSTO 2023
 Activar conocimientos

Juegos para identificar situaciones cotidianas con ANTES y DESPUÉS

WORDWALL (6 preguntas)
https://wordwall.net/es/resource/20799754/antes-ahora-despu%C3%A9s

WORDWALL (17 preguntas)

https://wordwall.net/es/resource/17045259/antes-ahora-despu%C3%A9s
 Preguntas
★ ¿Qué eventos pasaron antes de entrar a Kinder?
★ ¿Qué evento pasó después de entrar a Kinder?
★ ¿Qué eventos pasaron antes de entrar a primero básico?
★ ¿A qué curso pasarán después de terminar primero básico?
★ ¿Qué curso está después de segundo básico?
★ ¿Qué curso está después de séptimo?
★ ¿Qué curso está antes de octavo?
★ ¿Qué curso está después de quinto?
 Práctica guiada

Levantando la mano responda si la oración lleva A de antes o D de

después.

1. _____ de cocinar me lavo las manos.

2. _____ de comer me lavo los dientes.
3. _____ de salir a trotar me pongo las zapatillas.
4. _____ de hacer deporte, me ducho.
5. _____ de acostarme me pongo el pijama.
6. _____ de ponerme los calcetines me pongo los zapatos.
7. _____ de lavarme el pelo me lo seco.
8. _____ de ponerme pantalones me pongo un cinturón.
9. _____ de ponerme champú me mojo el pelo.
 Práctica independiente

Módulo 4
Eventos en el tiempo
Hoy trabajaremos el módulo 4
nuestro texto Aptus,

páginas 6 y 7.
 Consolidación

ANTES DESPUÉS

_____________ comer _______________

_____________ dormir _______________

_____________ primer recreo __________

_____________ Junaeb _______________

Extensión