SESIÓN N° 07

1. NOMBRE DE LA SESIÓN: “NOS DIVERTIMOS PESCANDO”

2. ÁREAS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS:

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Resuelve Traduce cantidad a expresiones numéricas 6.Usa diversas expresiones que muestran su
problemas de Comunica su expresión sobre los números y las operaciones compresión sobre la cantidad y peso.
MAT

cantidad Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo Muchos, pocos, ninguno. Pesa más, pesa
menos.
3. PROPÓSITO:
4. FECHA: miércoles 10 de octubre del 2018
5. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
Secu

Tiempo
e.

yMateriales
Momentos Estrategias Metodológicas
Didá

Medios
ct.
Juego en -Utilización libre de los sectores. 60’
los *Planificación: Los niños eligen libremente el sector donde desean jugar.
sectores
*Organización: ¿A que jugamos? ¿Quiénes quieren jugar?
*Desarrollo: Juegan bajo la supervisión de la docente.
*Orden: Usando la pandereta la docente indica que guarden los materiales en sus
lugares.
15’
Actividade
 s *Oración: Saludan a dios con la participación de todos los niños.
Permanen *Registran su asistencia: marcan el cartel de asistencia.
tes
*Tiempo: Ubican el sol y la nube según el tiempo.
*Hacen uso de los servicios higiénicos los que lo necesitan.
*Conversan sobre zonas seguras en casos de sismo.
*Recordamos los acuerdos de aula.
Rutinas 45’
-De ingreso: La docente recibe a sus niños con un saludo afectuoso.
-De media mañana
*Aseo: se lavan las manos antes y después de ingerir sus alimentos.
*Refrigerio: Usa servilleta al ingerir sus alimentos.
*Juego libre: Juega con los compañeros de otras aulas respetándose
mutuamente. 45’
INICI -De salida: Se preparan para salir a casa: Se lavan la cara, peinan, Piden ayuda
O para anudar los pasadores, forman, rezan y entonan canciones y abrazan a su
profesora.

Problematización:

Propósito:
Hoy aprenderemos a pescar
Organización:
La maestra junto a los niños se organiza y recuerdan los acuerdos del aula para
poder realizar la actividad.
DESA Motivación: la maestra entrega papel de color en forma de cuadrado y elaboramos
RROL un pescado en origami
 - Recuperación de saberes previos: 10’
-Preguntamos ¿Qué elaboramos con el papel? ¿Qué color de pescadito les toco?
¿han visto donde nadan los peces?

LO
Gestión y acompañamiento:
CIER Nos agrupamos para que los niños empiecen a hacer nadar sus peces de acuerdo a
RE su color
En una hoja grafica los niños pegan siluetas de peces diferenciando por su color.

Evaluación:
Al finalizar la actividad la maestra pregunta:
¿Qué hicimos hoy?, ¿Qué aprendieron hoy?

AGENDA PEDAGÓGICA

CARTILLA DE PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL. MINEDU

PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL. MINEDU -----LA HORA DEL JUEGO LIBRE EN LOS
SECTORES, GUÍA PARA EDUCADORES DE NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 6 AÑOS