Bitácora de Aprendizaje

Como profesionales de la educación sabemos que la reflexión permanente es parte de nuestro

trabajo y con ello la constante toma de decisiones para la mejora de nuestra práctica. Por tanto,
de manera bisemanal deberá responder en forma individual preguntas gatillantes sobre la propia
praxis docente relacionándola con la educación de sus estudiantes sordos.

De esta manera, construirá durante el transcurso de este curso, una bitácora de aprendizaje, la
cual será de carácter individual e insumo para su evaluación final. Esta mantendrá un 10% en tu
evaluación final, por lo tanto debes subirla en la última semana de trabajo con una calificación.

Le invitamos a guiarse por estas preguntas y responder cada dos semanas. Guarde el archivo en su
computador y no olvide registrar la información.

Semana Preguntas
2 ¿Qué aprendí en esta semana?
Aprendí que son una gran comunidad, que para identificarnos tenemos que crear
nuestro apodo, la forma en que ellos aprenden es visual, kinestésica, que debemos
aprender como sociedad a comunicarnos, que este es un tipo de lenguaje no es algo
anexo, debería ser parte del curriculum y no ser algo anexo, que debes mirarlos a
la cara si te diriges a ellos, que las expresiones del rostro deben reflejar lo que
queremos indicar y/o comunicar. Su cultura posee características propias y únicas. Y
acá nos enseñaron algunas señas básicas de saludo y presentación personal. Además
el alfabeto de lengua de señas Chileno.

¿Cómo lo aprendí? A través de los videos observados, a través de las conversaciones

con mis colegas en mi lugar de trabajo, a través del foro y de las interacciones con los
tutores y compañeros.
¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en la semana 2 en mi práctica docente? Tratar de
comunicarme con mis colegas y estudiantes, comenzar por instaurar el saludo y la
despedida informarles a mis colegas y estudiantes que comenzaré a aplicar esta forma
de comunicación. Utilizando el lenguaje de señas en forma paulatina con mis colegas
alumnos y familias, tutor sordo poco a poco y disipar mis dudas.

Semana Preguntas
4 ¿Qué aprendí en esta semana?
¿Cómo lo aprendí?
¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en la semana 4 en mi práctica docente?

¿Qué aprendí en esta semana?

Aprendimos del video del niño sordo del mar, la familia y la escuela. (Semana 3)
Aprendimos las rutinas diarias de Camilo, aplicando lenguaje de señas, observando un video. Donde
detalla secuencias Despertar, va al baño, ducharse, cepillado de dientes, va a la escuela, va en quinto
básico , que se va sólo al colegio y que a veces va con la mamá o el papá, cuando sale del colegio se va a
la casa, hace las tareas pendientes, juega y hace ejercicio, comparte con sus hermanos, cena por la tarde
y ve tv con interprete para luego ir a dormir.
¿Cómo lo aprendí?
Observando un video con actividades cotidianas que podemos utilizar para comunicarnos, las cuales se
divide en mañana-tarde- noche. Observando un video de las rutinas diarias de Camilo. Observando el
video en el cual están parcializadas las actividades durante las jornadas del día mañana, tarde y noche.

Mañana Tarde Noche

Levantarse, ducharse, Hacer ejercicio al aire libre, Cenar con la familia, ver
lavarse los dientes, peinarse, descansar en la habitación televisión , cepillado de
desayunar, caminar al compartir con los hermanos dientes, dormir en la
colegio, despedirse de su estudiar hacer tareas ordenar habitación.
mamá. la noche.

¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en la semana 4 en mi práctica docente?

Realizando la actividad de ejercitación de vocabulario, divididos en tres momentos durante el día,
mañana tarde y noche. Aplicar a mis rutinas diarias contenidos aplicados en lenguaje de señas. Ir
sustituyendo mi lenguaje verbal por el lenguaje de señas poco a poco en la vida cotidiana y actividades
diarias.
Semana 5 vimos videos y tutoriales de números e interrogativos.
Semana Preguntas
6 ¿Qué aprendí en esta semana?
¿Cómo lo aprendí?
¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en la semana 6 en mi práctica docente?

Respuestas
¿Qué aprendí en esta semana? Aprendimos a través de capsulas números, rutinas, tiempos y acciones.
Videos con relevancia de expresiones faciales que estas deben ser acorde a lo que queremos expresar.
Que debemos mirarlos a la cara.
¿Cómo lo aprendí? Realizamos actividad asincrónica donde reforzamos contenidos de vocabularios
vistos en las capsulas entregadas en plataforma, nos encontramos preparando la evaluación ya de la
6ta semana, la actividad asincrónica nos permitió poder practicar y disipar nuestras dudas
¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en la semana 6 en mi práctica docente? Repasando de manera
constante las capsulas desde las primeras clases para poder realizar el envío de la evaluación
correspondiente. Ya es cada vez más común la comunicación con mis compañeras el aplicar lengua de
señas para comunicarnos.
También observamos capsulas donde nos indican que no se trata solo de expresar con señas solamente,
sinó que también es algo fundamental la expresión facial al transmitir.

Semana Preguntas
8 ¿Qué aprendí en esta semana?
¿Cómo lo aprendí?
¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en la semana 8 en mi práctica docente?

Respuestas
¿Qué aprendí en esta semana? trabajamos en el marco para la buena enseñanza Dominio A ( vimos
cómo el poder comprender e identificar las características y necesidades de los estudiantes con
discapacidad auditiva. )Lenguaje cotidiano y estrategias de evaluación.
¿Cómo lo aprendí? A través de la observación de videos tutoriales con lenguaje de acciones cotidianas
para niños sordos con instrucciones claras y sencillas al interior del establecimiento, para que el
estudiante adquiera de buena manera las instrucciones y el aprendizaje. Alguna de ellas como son:
Entra a clases, toma asiento, saca tu cuaderno, copia de la pizarra, atención al interprete, hacer la tarea,
pega el material con pegamento, trabajar en grupo, hora del recreo, hora de la colación, tarea para la
casa, puedes ir al baño, formarse en fila. Y también la comprensión de nombres de las diversas
asignaturas como: Lenguaje y comunicación, Ciencias, Historia, Tecnología, Artes, Consejo de curso,
Orientación, taller, Ingles y Religión.

¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en la semana 8 en mi práctica docente?

He ido aplicando los aprendizajes adquiridos con el 8vo básico del establecimiento donde ellos esperan
cada lunes a ver con que palabra nueva llegaré, ellos saben que estoy realizando esta capacitación y
están aprendiendo junto conmigo, les entregue impreso a cada uno el lsch en lengua de señas, y junto
con ellos ya aprendieron a decir su nombre y apellido y cada uno fue eligiendo un apodo, al llegar a cada
asignatura generalmente lenguaje y matemáticas se los he aplicado en lengua de señas y me han ido
preguntando por las otras asignaturas, las cuales les he pedido tiempo para aprendérmelas y
enseñárselas pero estamos aprendiendo en conjunto y creo que es una buena manera de practicar yo,
conocer ellos e ir insertando esto en la cotidianeidad del establecimiento.

Semana Preguntas
10 Recuerda que esta semana debes adjuntar en tu bitácora la Pauta de requerimientos
comunicativos para niños y jóvenes sordos en el proceso escolar.

¿Qué aprendí en esta semana? Profundizar sobre diversos recursos tecnológicos tics
en aulas hospitalarias. Integrando actitudes en los estudiantes, hábitos de trabajo y
colaboración.

¿Cómo lo aprendí? A través de documentos en pdf, interactivo de inclusión y tics.y

trabajos prácticos.

¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en la semana 8 en mi práctica docente? Pautas para

evaluar ,Aplicar diversas tecnologías, hacer que los estudiantes se enfrenten a diversos
desafíos presentes en la vida diaria donde deban relacionarse con su entorno y sus
pares. Investigar, compartir, interactuar y a nivel de profesionales aplicar diversas
estrategias pedagógicas, utilizando recursos, triangulando con los diversos profesores
y considerando el curriculum, trabajar de forma creativa y colaborativa .

semana 11

evaluar el proceso de nuestro aprendizaje, apoyado con dos clases via zomm